El documento detalla un plan de enseñanza-aprendizaje para estudiantes de sexto grado sobre generación de energía eléctrica a través de la construcción de prototipos eléctricos. Se utilizan múltiples competencias argumentativas y niveles de comprensión para evaluar el aprendizaje, desde la identificación de elementos hasta la comparación de fenómenos eléctricos en circuitos en serie. Además, se propone diseñar un objeto virtual de aprendizaje (OVA) que contemple los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

1. ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO
objeto de
estudio
temática
actividades de
enseñanza-aprendizaje
objetivos curriculares evaluación
Estudiantes de
grado sexto del
Colegio Instituto
Técnico Distrital
Laureano Gómez
jornada tarde
Electricidad
Generación de
energía
eléctrica
Determinar los estilos de
aprendizaje presentes en el
grupo mediante el test de VARK
Nivel abstracto expandido Logra explicar los fenómenos
eléctricos de los circuitos en
serie que ocurren en los
prototipos construidos.
Construye el prototipo diseñado
haciendo uso de los conceptos
adquiridos durante la sesión de
competencia propositiva clase.
Nivel relacional Logra relacionar los
fenómenos eléctricos de los
circuitos en serie que suceden
en prototipos construidos.
Diseña un prototipo usando
elementos eléctricos.
Aplicar una prueba de
conocimientos previos competencia argumentativa
Hace uso adecuado de los
instrumentos eléctricos y
electrónicos.
nivel multiestructural Logra comparar los
fenómenos eléctricos de los
circuitos en serie que ocurren
en prototipos semejantes
construidos .
Realiza cuadros comparativos
entre elementos eléctricos e
instrumentos de electricistas
usados en la construcción de
prototipos.
diseñar un OVA teniendo en
cuenta los estilos de
aprendizaje de los estudiantes
competencia argumentativa
nivel uniestructural Logra describir los fenómenos
eléctricos de los circuitos en
serie que suceden en
prototipos construidos.
Clasifica los elementos eléctricos
y electrónicos mediante el uso
en la construcción de un
prototipo.
implementación del recurso
virtual
competencia interpretativa
evaluar y retroalimentar el
nivel de aprendizaje de los
estudiantes
nivel prestructural Logra mencionar los
fenómenos eléctricos de los
circuitos en serie que suceden
en prototipos construidos.
Identifica los elementos que son
necesarios para la construcción
de prototipos eléctricos.
identificación simbólica