Este documento proporciona indicadores que pueden ayudar a predecir el éxito en estudiantes con TDAH, incluyendo un diagnóstico psicopedagógico y clínico preciso, apoyo del maestro en el proceso de enseñanza, asesoramiento a profesores y familias, y el uso de actividades participativas, ejercicios de autocontrol y enseñanza que se adapte a las necesidades individuales de cada estudiante.