Es un manual donde presenta información para directivos y que les sea útil para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes.

1. Alexa Aranda Cruz
Mayela Dominguez Hernández
Lucero Silva Rodriguez
Jessica Zamarrón Sauceda
Construyendo
tu futuro

2. Introducción
En este manual se les presenta información sobre
que hacer al momento del que se presente una
situación de bajo rendimiento académico, para qué
así sea de más utilidad para el personal directivo y
se puedan llevar a cabo cada uno para la mejora
del alumnado.
Así mismo se busca crear un ambiente de
confianza y aprendizaje en donde tanto el directivo,
maestros y padres de familia estén conectados en
la educación del estudiante.

3. La comunicación entre escuela y
familia es fundamental para poder
apoyar al alumnado.
Las relaciones de los padres con la escuela son
primordiales para la educación de los hijos y tienen
que estar fortalecidas por todos los agentes
implicados, ya que todos son esenciales en el
desarrollo integral de los mismos, evitando que se
perjudiquen las perspectivas de los estudiantes a lo
largo de su vida académica.

4. No obstante, las relaciones de los padres con
la escuela suponen un gran esfuerzo, un
cambio de actitud y la adquisición de nuevos
conocimientos y destrezas para conseguir
aquella calidad educativa que tanto
buscamos en los centros educativos.

5. La asesoría de un especialista puede
ser de gran ayuda para identificar
otros trastornos que pudieran estar
presentándose.
Apoya pedagógicamente a los estudiantes de
manera sistemática; estructurando los programas
académicos, los objetivos, la organización por
unidades, las técnicas de enseñanza, los
mecanismos de monitoreo y de control del
aprendizaje, con el propósito de que los alumnos
tengan un mayor éxito escolar.

6. Mediante la asesoría académica se brinda apoyo
a los estudiantes para que puedan mejorar la
comprensión de los diferentes temas de estudio.

7. La práctica de deporte o actividades
extra escolares les permite hacer
buenos grupos de amigos y, además,
integrarse positivamente en proyectos
comunes a otros adolescentes.
La academia nacional de ciencias de Estado Unidos
de América (2019) menciona que el deporte
contribuye a una mejor concentración en clase, hecho
que favorece sacar mejores notas. Pese a contar con
estos estudios, los científicos reivindican que aún
faltan más investigaciones de calidad metodológica
para conocer las dosis de ejercicio necesarias para
obtener un beneficio cognitivo o de rendimiento.

8. Pues las actividades extraescolares ayudan a ello,
para que derrochen energía, se diviertan y se relajen.
Las actividades físicas mejoran la coordinación
motriz, los reflejos, les proporcionan mayor
resistencia, agilidad, fuerza, elasticidad.
Las actividades artísticas fomentan que los
adolescentes conozcan otras formas de expresarse y
comunicarse; desarrollen su inteligencia musical,
sentido del ritmo, adquieran mayor destreza oral,
manual y/o visual, estimulan su creatividad e
imaginación y alcancen mayor confianza en sí
mismos.

9. Cultivar la paciencia y no esperar
resultados inmediatos. Darle tiempo y ser
constantes en las indicaciones y decisiones
que se tomen en cuanto a horarios de
estudio y horas de ocio.
Kaizen (2020) menciona que cultivar,
desarrollar la paciencia, saber esperar
serenamente, se ha convertido en un reto
extraordinario actualmente, y en cambio, es
una actitud a menudo imprescindible para
perseverar y conseguir aquello que
deseamos.

10. Cultivar la paciencia es respetar y aceptar que las cosas
pueden pasar a un ritmo diferente del deseado. La
armonía y bienestar, a menudo, pide vivir al ritmo de
la naturaleza, la maestra de la paciencia, aceptando que
todas las cosas tienen un proceso.
La paciencia es clave para conseguir nuestros objetivos,
para mejorar las relaciones personales y para gestionar
mejor el estrés.

11. Referencias
Beneficios de las actividades extraescolares. (2016). Recuperado de
https://www.auca.es/beneficios-de-las-actividades-
extraescolares/#:%7E:text=Pues%20las%20actividades%20extraescolares%20ayu
dan,se%20diviertan%20y%20se%20relajen.&text=Las%20actividades%20f%C3%A
Dsicas%20por%20ejemplo,%2C%20agilidad%2C%20fuerza%2C%20elasticidad.
El deporte mejora el rendimiento académico en clase. (2019). Recuperado de
https://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/deporte-mejora-rendimiento-academico-
clase#:%7E:text=Adem%C3%A1s%2C%20el%20deporte%20facilita%20el,a%20m
ejorar%20la%20plasticidad%20sin%C3%A1ptica.
KaizenSingular. (2020). 8 claves para desarrollar la paciencia y saber esperar
serenamente. Recuperado de https://www.kaizensingular.com/8-claves-desarrollar-
paciencia-saber-esperar-
serenamente/#:%7E:text=Cultivar%20la%20paciencia%20es%20respetar,las%20c
osas%20tienen%20un%20proceso.
Psicología y conducta (2017) recuperado
de http://www.psicologiayconducta.com/como-ser-un-buen-profesor
Ruiz, P. (2013). Los problemas escolares
en la adolescencia, recuperado de https://www.pediatriaintegral.es/numeros-
anteriores/publicacion-2013-03/los-problemas-escolares-en-la-adolescencia/