El documento describe diferentes variables e indicadores relacionados con el apoyo psicopedagógico para niños con necesidades educativas especiales. Define las estrategias metodológicas como una serie de pasos que el docente utiliza para que los alumnos aprendan y la atención como la concentración del psiquismo hacia un estímulo. Además, explica que el trastorno por déficit de atención con hiperactividad involucra factores genéticos y ambientales y que el gabinete psicopedagógico está conformado por profesionales