Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), incluyendo sus características principales como entornos para el conocimiento, la asesoría y la colaboración. Explica que un AVA es un sistema de software diseñado para facilitar la gestión de cursos virtuales para profesores y estudiantes, originalmente para cursos a distancia pero ahora también como complemento de cursos presenciales. El documento también discute consideraciones como la interacción, confianza y motivación, así como estrategias didácticas y ventajas e inconvenientes

1. Ambientes Virtuales De
Aprendizaje
Integrantes:
Yiseth Arévalo Angulo
Cynthia Blanco Magallanes
11°01
Docente
Libia Barco
Institución Educativa Técnica De Pasacaballos
2013

3. ¿Qué Es Un AVA?
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment
(VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la
gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente
ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede
seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado
por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para
el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como
suplementos para cursos presenciales.

4. Los ambientes de aprendizaje no se circunscriben a la educación formal, ni
tampoco a una modalidad educativa particular, se trata de aquellos
espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se
apropie de nuevos conocimientos, de nuevas experiencias, de nuevos
elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación.
Llamémosle virtuales en el sentido que no se llevan a cabo en un lugar
predeterminado y que el elemento distancia (no presencialidad física) está
presente.
Estos nuevos entornos de aprendizaje favorecidos con la incorporación de
las tecnologías se potencian en la Educación a Distancia por ser un modelo
donde la no presencia física entre quien enseña y quien aprende es su
principal característica, y el uso de medios en su diseño de aplicación ha
pasado por diferentes generaciones.

5. Características

6. Entornos de un AVA
Conocimiento
Asesoría Colaboración

7. Consideraciones Para Un
AVA
Interacción
Confianza Motivación

8. Estrategias Didácticas para (AVA)
El curso de Estrategias didácticas para AVA busca incentivar el desarrollo
de competencias en el manejo y aplicación de diferentes herramientas de
uso didáctico presentes en la Web, que permiten dinamizar los procesos
de enseñanza mediante la aplicación de dispositivos para el
procesamiento de la información, así como de estrategias que promuevan
en los estudiantes la interacción, el aprendizaje autónomo, significativo y
el trabajo colaborativo.

9. Instalaciones De Un AVA
un AVA debe permitir, mediante una interfaz, que el diseñador del curso
presente a los estudiantes de manera constante e intuitiva, todos los
componentes requeridos para el desarrollo de un curso de educación o
entrenamiento. Aunque lógicamente no es un requisito, un AVA en la
práctica hace uso extensivo de computadoras y del Internet. Un AVA
debería implementar los siguientes elementos:
• El programa del curso
• Información administrativa, horarios de las sesiones, los detalles de
prerrequisitos y co-requisitos, información de créditos a conseguir, y cómo
conseguir ayuda

10. •Un lugar predominante para publicar
información actualizada del curso
•Registro del estudiante, seguimiento y
control de actividades, y si es necesario con
opciones de pagos
• Recursos adicionales, incluyendo
materiales de lectura, y enlaces a recursos
externos como bibliotecas e Internet.
• Autoevaluaciones que pueden ser
guardadas de forma automática
• Procedimientos formales de evaluación
• Ayuda de la comunicación electrónica
como E-mail, foros, y chats con o sin
moderador

12. Ventajas!!
 Agilidad
 Flexibilidad.
 Eficacia.
 Velocidad de corrección en las actividades
 importancia específica del aporte realizado por el alumno
 Agilización en el manejo de técnicas vinculadas con la navegación
 Facilitación y promoción de la práctica de la escritura en los alumnos
 Control del desempeño y evolución del alumno

13.  Estimulación de pensamiento critico, uso del lenguaje y narrativa
 Autogestión del aprendizaje y autonomía
 Flexibilidad del aprendizaje al hacerlo menos dependientes del tiempo
y el espacio
 El aprendizaje significativo conduce a los estudiantes a adquirir
conocimientos, actitudes y habilidades para alcanzar diferentes
competencias profesionales
 Posibilita la nivelación de conocimiento de forma rápida y masiva.

14. Desventajas!!
 Escasa cobertura tecnológica
 Tecnófobos y tecnófilos
 No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los
problemas que se presentan
 Problemas Técnicos
 Falta de Formación
 Problemas de Seguridad
 Barreras Económicas
 Barreras Culturales

15.  Abuso y uso inadecuado
 Dificultades organizativas y problemas técnicos
 Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia
 Abuso y uso inadecuado
 Pasividad, pues se percibe como un medio "fácil"

16. Gracias…!!!