Esta presentación fue diseñada para alumnos de 1er. Año de Bachillerato. Pretende ubicar al alumno en la diversidad de perspectivas, culturas, ideologías e identidades de la región desde un enfoque presente-pasado y es un disparador para continuar el análisis de América Latina desde otras esferas en clases posteriores

1. América Latina
“crisol de pueblos”
Prof. Andrea Trenco

2. América Latina – Calle 13.
Soy lo que dejaron,
soy toda la sobra de lo que se robaron.
Un pueblo escondido en la cima,
mi piel es de cuero por eso aguanta cualquier clima.
Soy una fábrica de humo,
mano de obra campesina para tu consumo
Frente de frío en el medio del verano,
el amor en los tiempos del cólera, mi hermano.
El sol que nace y el día que muere,
con los mejores atardeceres.

3. América Latina – Calle 13.
Soy el desarrollo en carne viva,
un discurso político sin saliva.
Las caras más bonitas que he conocido,
soy la fotografía de un desaparecido.
Soy la sangre dentro de tus venas,
soy un pedazo de tierra que vale la pena.
soy una canasta con frijoles ,
soy Maradona contra Inglaterra anotándote dos goles.
Soy lo que me enseño mi padre,
el que no quiere a su patria no quiere a su madre.
Soy América latina,
un pueblo sin piernas pero que camina..

4. América Latina – Calle 13.
Tú no puedes comprar al viento.
Tú no puedes comprar al sol.
Tú no puedes comprar la lluvia.
Tú no puedes comprar el calor.
Tú no puedes comprar las nubes.
Tú no puedes comprar los colores.
Tú no puedes comprar mi alegría.
Tú no puedes comprar mis dolores.
BIS

5. América Latina – Calle 13.
Trabajo en bruto pero con orgullo,
Aquí se comparte, lo mío es tuyo.
Este pueblo no se ahoga con marullos,
Y si se derrumba yo lo reconstruyo.
Tampoco pestañeo cuando te miro,
Para que te acuerdes de mi apellido.
La operación Cóndor invadiendo mi nido,
¡Perdono pero nunca olvido!
(Vamos caminando)
Aquí se respira lucha.
(Vamos caminando)
Yo canto porque se escucha.

6. América Latina – Calle 13.
Aquí estamos de pie
¡Que viva Latinoamérica!
No puedes comprar mi vida.
Autor: René Pérez Alias Calle 13.
Cantantes: Calle 13, Totó La Momposina, Susana Baca y María Rita.

7. Para responder en grupo
¿experimentaste sensaciones?, ¿cuáles?.
¿qué frases te llamaron la atención?
¿a quién va dirigida la canción ?.
¿recordaste algún lugar o persona?.
¿qué temáticas abordará la canción?.

8. América Latina – Calle 13.

9. Debate en plenario
Preguntas que guían el debate: ¿cuál es el eje de la
canción?, ¿existen otros temas presentes?, ¿existe alguna
ideología en forma implícita?, ¿es una canción de
denuncia, social o poética?, ¿cuál es el mensaje central que
nos tramite?, ¿se proponen valores?, ¿cuáles?, ¿estás de
acuerdo con lo dicho en la canción?, ¿por qué?, ¿qué grupos
étnicos se pueden distinguir?, ¿cómo y por qué llegaron a
América?, ¿en qué lugares y situaciones los ubica el
video?, ¿qué elementos
(culturales, productos, técnicas, etc.) autóctonos y europeos
aparecen en el video?, ¿qué pasajes permiten ubicar al
continente en el Tercer Mundo?, ¿qué realidad y grupos
comparte nuestros país con lo visto?.

10. Cuadro de la composición étnica de Iberoamérica al
final del siglo XX

11. Tarea con cuadro de la composición étnica de
Iberoamérica al final del siglo XX
Elaborar una gráfica en Calc con los datos de dicho
cuadro en la XO.
Interpretación de la gráfica en plenario.
Responder ¿por qué se puede decir que América Latina
es un crisol de pueblos?

12. Tarea domiciliaria
Pensar dos títulos alternativos para la canción
justificando cada uno y escribir dos estrofas
adicionales.
Buscar información sobre la vida del autor.
¿Compuso otras obras sobre el mismo tema?.
¿Tuvo algún tipo de militancia política?.
Buscar en la prensa online noticias de actualidad
relacionadas con el tema de la canción.

13. América Latina
Carolina Henríquez
Acrílico
120 cm x 100 cm