Este documento describe los pasos iniciales para la formulación de proyectos en el SENA. Explica que la formulación de proyectos permite estructurar programas de formación para satisfacer necesidades específicas de manera eficiente, eficaz y de calidad. Usa el ejemplo de Arturo, quien identificó una oportunidad en el mercado, investigó la idea, y formuló un proyecto tras analizar variables como la demanda, competidores y viabilidad financiera. El documento guía a los estudiantes a seguir estos pasos al definir su propio
Señoritos.. por favor seguir las instrucciones. Si necesitan un soporte por favor hablar con Yuly Perilla o con Alexandra Cardenas... ellas con gusto les ayudan
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Presentaciones Power Point Para Empresas: Ejemplo Vive Deportes VTR ChileSide by Side PPT on line
Power point que recoge el proceso creativo para transformar una presentación caótica, desorganizada y desordenada es un presentación coherente y eficaz. Caso practico del canal chileno de deportes “Vive Deportes VTR”, se realizo el diagnóstico de la cadena, estrategia de acción y maquetación total del diseño. Podemos ver ejemplos del ANTES (tal como llego a nuestra manos) y el después de Side by Side.
Presentaciones Power Point Para Empresas: Ejemplo Vive Deportes VTR ChileSide by Side PPT on line
Power point que recoge el proceso creativo para transformar una presentación caótica, desorganizada y desordenada es un presentación coherente y eficaz. Caso practico del canal chileno de deportes “Vive Deportes VTR”, se realizo el diagnóstico de la cadena, estrategia de acción y maquetación total del diseño. Podemos ver ejemplos del ANTES (tal como llego a nuestra manos) y el después de Side by Side.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. CONTEXTUALIZACION
La Inducción corresponde al punto de partida en el que se reconoce la estrategia de
formación y de aprendizaje que el SENA ofrece. La estrategia, es la formación por
proyectos, que permite estructurar la respuesta de formación a necesidades específicas, y
que conduce a garantizar eficiencia, eficacia y calidad en los procesos y productos de la
formación
Descripción Actividades:
Conozca, como Arturo a partir de una idea de negocio, pudo estructurarla y formular un
proyecto el cual le permitirá desarrollarse en el mundo laboral productivo.
Así como Arturo, a partir de una serie de actividades, logró estructurar su proyecto, su
grupo, tiene el reto de presentar una propuesta inicial en la definición de un proyecto que
permita dar respuesta a las necesidades, oportunidades o requerimientos de la región
orientada al del Programa de formación escogido por usted; el cual se irá perfeccionando
durante el proceso de formación.
Desafíos:
• Identificar las ideas de proyectos.
• Identificar los estudios necesarios que soportan la formulación del proyecto.
• Identificar la estructura organizacional para el desarrollo del proyecto formulado.
• Identificar fuentes de financiación para el proyecto.
• Identificar como se gestión para la ejecución del proyecto
2. Descripción: De acuerdo con los grupos definidos, deberán ingresar al espacio en
plataforma e ingresar a la carpeta Ejes temáticos- Gestión de proyectos y hacer clic
en el enlace “ Formulación de proyectos”. Para realizar el análisis al caso y resolver
los interrogantes definidos.
Cada Grupo ingresa en el enlace Formulación de la idea del proyecto y hace clic en la
opción " Caso" aquí se encuentra la descripción de quien es Arturo, y que hizo para
definir su idea de proyecto. Los grupos leen detenidamente el caso y cada una de las
situaciones allí presentadas para dar respuesta a los siguientes interrogantes propuestos.
Interrogantes:
1. Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del
grupo?
2. Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la
formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo
utilizar Arturo?
3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto,
enumérelos. Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos
analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos.
3. 1. Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del
grupo?
Que para realizar un proyecto no es una idea que hay que tomar a la ligera, si no que
debemos realizar un buen estudio, teniendo en cuenta los diferentes parámetros
mencionados en este caso.
Hay que saber cual es la necesidad del mercado en el cual vamos a desarrollar nuestro
proyecto y tener un análisis profundo de todos los pro y contra que van a generar nuestro
proyecto, y que tanta viabilidad tienen, para así tomar una decisión final sobre la idea de
negocio.
2. Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la
formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo
utilizar Arturo?
Pues tanto que suficientes no? Por que entre mas información uno recopile mejor por que
puede darse cuenta si es un riesgo o en si una oportunidad su idea de negocio, pero son
unas buenas bases y ahí una información muy asertiva.
En cuanto a otras variables pudo haber complementado estudiando su competencia tanto
nacional como internacional ya que va a manejar ambos mercados por que su producto
va a ser también de tipo exportación, precios y movimiento de mercado, (quien es
potencia), a quien se enfrenta, impuestos y aranceles para la comercialización de su
producto y por ultimo realizar un D.O.F-A: para saber la viabilidad de su negocio.
3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto,
enumérelos. Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos
analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos.
1. análisis de la zona, su potencial productivo, si había una necesidad y si el era capaz de
suplirla.
2. planteo ideas de negocio, genero una lluvia de ideas teniendo en cuenta los diferentes
aspectos del sector a trabajar
4. 3. selecciono una idea, llego a una conclusión a cual era la mayor necesidad y la que mas
va a tener impacto en el mercado.
4. análisis del entorno, un estudio amplio teniendo en cuenta su conocimiento adquirido y
su formación técnica.
5. planteamiento del problema , encontró la necesidad a suplir teniendo en cuenta una
solución clara a desarrollar.
6. documento la idea, proceso la información guiándose por unas fuentes de información y
teniendo en cuenta unas variables para tener una idea mas profunda.
7.formulacion de objetivos, planteo una meta argumentada teniendo en cuenta todos los
pasos anteriores.