Este documento resume el proyecto de Arturo para la producción de plátano tipo exportación. Detalla los pasos que Arturo siguió para formular su proyecto, incluyendo analizar el entorno y potencial de la región, plantear ideas de negocio, seleccionar una idea, y definir objetivos. También incluye preguntas sobre las lecciones aprendidas y si las variables utilizadas para recolectar información fueron suficientes.
Es una propuesta técnica económica para solucionar problema de la sociedad utilizando recurso materiales tecnológicos disponibles mediante un documento escrito que comprende una serie de estudios permite al inversionista si es viable lo que va realizar.
Presentacion de corte educativo relacionado con el concepto de gerencia, gestion, gerencia estrategica, gerencia de proyectos, susu etapas, alcances, entre otros
Es una propuesta técnica económica para solucionar problema de la sociedad utilizando recurso materiales tecnológicos disponibles mediante un documento escrito que comprende una serie de estudios permite al inversionista si es viable lo que va realizar.
Presentacion de corte educativo relacionado con el concepto de gerencia, gestion, gerencia estrategica, gerencia de proyectos, susu etapas, alcances, entre otros
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Proyecto e idea de Arturo Jefferson Suarez Blanca sarmiento Viviana Hernández Carmen Hernández
2.
3. 2) Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo? *si porque el definió todos los recursos humanos y tecnológicos que requería su proyecto para hacer el debido lanzamiento al mercado y se mantuviera estable la producción. * Analíticamente Arturo hizo el debido proceso teniendo en cuenta los pasos para el desarrollo eficiente en el proyecto.
4.
5.
6. El caso de Arturo nos dio una idea para ejecutar el proyecto propio y así realizar algunas pautas para tener un mejor desarrollo del mismo.
7. ¿Qué opinión le merece las variables propuestas para recolección de información? ¿cree que fueron suficientes?
8. Fueron muy precisas ya que tenía un ideal abierto para realizar proyectos de forma equilibrada utilizando la información recolectada en las instituciones del gobierno para desarrollo de proyectos.
![Interrogantes del proyecto “casode Arturo” ,[object Object],* Este caso nos da la idea de perseverancia sobre el desarrollo de un proyecto. * El análisis y la investigación sobre el proyecto planteado. * El entusiasmo y la motivación de los proyectos para el beneficio de los que nos rodeen... * Identificación de los problemas junto con sus debidas soluciones](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)