Revisión de factores de riesgo y protectivos frente la convivencia social

1. Analizando la realidad…

2. Para iniciar elproceso de análisisde la realidad, utilizamos varias
herramientas:
1. Después deun trabajo de
algunos factores de riesgo frente
a la convivencia en el colegio, se
decideutilizar la página
institucional para colgar una
encuesta y así lograr que las
niñas expresaran sus ideas.

3. Utilizamos la página: www.portalencuestas.com

4. Después de una semana enel portal, los
resultados fueron:

16. 2. Otra forma de recolectar información, fuea
través de las niñas pequeñas.
Altener untrabajo acerca de SENTIDO DE
PERTENENCIA,se indagó cuales eran las fortalezas
de la institución:

20. 3. Desde el aula de clase, con los
grados Novenos, se elaboro una matriz
DOFA, con la cual se identificaron
factores de riesgo y protectivos:

21. DEBILIDADES FORTALEZAS
 Intolerancia
Impaciencia
Individualismo
Depresión
Baja Autoestima
Rebeldía
Agresividad
Desmotivación
 Solidaridad
Alegría
Capacidad para socializar
Emprendedoras
 Creatividad
Sensibilidad
 Compromiso
 Originalidad
AMENAZAS OPORTUNIDADES
 Malos comentarios
 Envidia
Maltrato
Malas compañías
Agresividad
Discriminación
Consumo de drogas
 Pertenecer a una familia
 Actividades escolares
Jornadas complementarias
 Casa de la Cultura
Ligas de Deporte
 Programas Estatales
Afecto de las demás personas

22. DEBILIDADES FORTALEZAS
 Disgustos entre salones
 Irresponsabilidad de algunas
Individualismo
 Poco unidas
 las estudiantes no asumen
compromisos
 Barras
 Presión de grupo
 Rivalidades
 Cariñosas
 Se forman acuerdos para actividades
complementarias
 Procesos en Psicorientación
 Seguimientos académicos y
pedagógicos
 Solidaridad
 Compromiso
 Originalidad
AMENAZAS OPORTUNIDADES
 Malos comentarios ajenos al colegio
 Barras o pandillas en el contexto
 Familias disfuncionales
 Consumo de SPA
 Violencia en los medios de
comunicación
 Malas informaciones
 Sistema de inclusión escolar
 Intercambios deportivos y culturales
 Articulación con COMFAMILIAR y
SENA
 Vinculación en campañas de
prevención primaria
 Casa de la Cultura
Ligas de Deporte
 Programas Estatales de prevención
primaria

23. DEBILIDADES FORTALEZAS
 Faltan fuentes de empleo
 Discriminación social
 Familias disfuncionales
 Violencia familiar
 Mal manejo de la Información
 Consumo de SPA
 Comercio de SPA
 Violencia en los medios de
comunicación
 Oportunidades de estudio
 Oportunidades de trabajo
 Actividades lúdicas estatales y
privadas
 Apoyo de entidades
gubernamentales
 Campañas publicitarias
AMENAZAS OPORTUNIDADES
 Bandas de tráfico y comercio de
SPA
 Información indebida en la red
 Presión social
 Faltan oportunidades
 Desigualdad social
 Acciones de organizaciones
internacionales
 Campañas en MMC
 Leyes en pro del no consumo
 Leyes protectoras de niños y
jóvenes
 Penalización consumo y tráfico