2. En el ámbito general una analogía
es la ………………..que existe entre dos o
más cosas distintas. Por ejemplo, se
puede decir que un avión es análogo a
un ave, la función de un mecánico es
análoga a la de un médico, etcétera. De
esta manera se desarrolla la ……………….
y la ……………..
útiles para el
desenvolvimiento en todos los ámbitos
de la vida social del hombre.

3. I. Definición: ejercicio que consiste en
identificar la …………………………………….
…………………………… que existe entre
dos pares de palabras.
……………………………
…………………………..
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

4. II. Estructura del ejercicio
A) Auditorio
B) Futbol
C) Remo
D) aula
E) Biblioteca
: sala
: estadio
Par
: canotaje
análogo
: pizarra
: lectura
UNI 2008-I

5. III. Principios analógicos
Son los criterios que debes tomar en
cuenta para resolver estos ejercicios.
Si una
palabra es homógrafa o polisémica se
asume el significado que concuerde
con el otro término. Esto permitirá
establecer una relación analógica
coherente. Por ejemplo: SIERRA es a
CORTAR así como vela es a alumbrar.

6. COLA
: CABEZA

7. Si en una
analogía se vinculan características,
funciones, componentes, etc., a un
agente u objeto se admite lo
…………………… , general y razonable.
Las excepciones no cuentan. Por
ejemplo: JUEZ es a JUSTICIA así como
policía es a seguridad
Aunque en la realidad suceda lo contrario

8. CÁRCEL: REHABILITACIÓN
……………………………………………………………………
………………………………………………………..…………

9. ………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………
Observación: Estos ejercicios no solo
evalúan habilidades del pensamiento sino
también el bagaje lexical, necesarios para
el desarrollo cognitivo del estudiante.

10. ¡Recuerda que…!
Son aspectos claves para
tener cierto dominio del
tema de analogías:
La capacidad de abstracción,
comparación y relación.
La capacidad de análisis y
deducción.
El adecuado manejo del
léxico.

11. Pregunta reflexiva
¿Cómo interpretas las siguientes
imágenes? y ¿qué relación tienen con
el tema de las analogías?
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

12. III. Métodos de resolución:
I
.…………………………………….
…..………………………………………
II…………………………………….
…….……………………………….…………
III ………………………….
……….……………………………