Este documento presenta varias preguntas sobre diferentes textos. En la primera sección, se pregunta sobre el tema central de un texto sobre los modelos mentales en la comprensión lectora. En la segunda sección, se analizan varias palabras y frases de diferentes textos en términos de su denotación y connotación.

1. RESOLUCIÓN
DE 2° a 3° TEXTO A
1. ¿Cuál es el tema central del texto?
D) Los modelos mentales en la comprensión
lectora
2. Fundamentalmente, el autor señala que
E) los modelos mentales generan expectativas
que pueden facilitar o dificultar la comprensión de
un texto determinado.
TEXTO B
3. En el texto, el término ALMA adquiere el
sentido de
C) esencia.
4. En el texto, la palabra LAGUNAS se puede
reemplazar por
A) vacíos.
TEXTO C5. Resulta incoherente con el texto
afirmar que la libertad humana
C) está presente en todas las sociedades.
TEXTO D
6. Se puede inferir del texto que el síndrome
tecnológico
C) no admite una solución definitiva.
TEXTO E
7. Si la ciencia fuera un sistema de conocimientos
perfecto,
A) la investigación científica ya no sería
necesaria.
DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
1 a) Sentí el aliento del público
2 d) Pendía solo del último escalón
3 a) Con sus palabras me pintó una linda historia
4 b) La miel de caña es también dulce
5 c) Al final pudimos resguardarnos en el fuerte
6 d) El fuego consumió la casa en breves
segundos
8 a) Era un hombre de espíritu cano
9 e) Aquella noche sus ojos se cerraron
10 c) La llama del fuego consumía el prado
11 c) Se incrementó la producción de manzanas
12 a) Por sus cumpleaños echó la casa por la
ventana
13 e) El primer puesto quedo desierto
DE 4° a 5° TEXTO 1
1. El tema central del texto es
A) lenguaje humano y comunicación animal:
características y diferencias.
2. La palabra CIRCUITOS en el texto connota
E) relaciones entre especies muy divergentes.
3. La noción «referencia desplazada» supone que
los individuos
C) no requieren tener in situ al objeto referido en
la conversación.
4. Es incompatible señalar que los loros y jilgueros
A) presentan la capacidad de referirse a objetos
que trascienden su experiencia inmediata.
5. Se deduce del texto que la comunicación
D) carece de la organización en partes que
presenta el lenguaje humano.
TEXTO 2
1. La expresión CEREBROS MUTILADOS, que
aparece en el primer párrafo, connota
C) limitación.
2. La palabra CRÓNICA puede ser sustituida
eficientemente por
B) historia.
3. Según el texto y en relación a los sacerdotes,
es incongruente afirmar que
D) existe una relación inversa entre su
misticismo y su carácter pernicioso.
4. Después de una lectura atenta, podemos
afirmar que el tema central del texto es
C) la desestimación de la función docente como
atributo del clero.
5. De lo leído en el texto, es posible inferir que,
con respecto a la educación, el autor propugna
E) la naturaleza laica de la misma.
6. Si las crónicas judiciales no estuviesen
jalonadas de hechos nauseabundos,
protagonizados por sacerdotes, entonces
A) el autor del texto no podría endilgarle actos
criminales al clero.
DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
1 c) Se incrementó la producción de manzanas
2 a) Por sus cumpleaños echó la casa por la
ventana
3 e) El primer puesto quedo desierto
4 b) El rayo es una descarga eléctrica destructiva
5 e) Hamlet conversó con la sombra de su Padre
6 c) El alma es y será siempre un misterio
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