El primer tomo se centra en la teoría didáctica de la lengua y la literatura, mientras que el segundo tomo se enfoca en la práctica, como proponer secuencias didácticas y proyectos de investigación. Para llevar a cabo estas actividades prácticas propuestas en el segundo tomo, es necesario conocer los conceptos teóricos cubiertos en el primer tomo, como la programación y evaluación. Ambos tomos también cubren temas similares como la enseñanza de la expresión oral y escrita y de la gram