Angie natalia dueñas reyes1
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Este documento narra la historia de cómo la autora le enseñó a su madre, Dora Lilia Reyes Beltran, a usar un celular y aplicaciones como WhatsApp. Explica que su madre no tenía conocimientos tecnológicos debido a que no pudo ir a la escuela, por lo que la autora se propuso compartir sus conocimientos sobre el uso básico de un celular, incluyendo cómo buscar contactos, revisar registros de llamadas y usar WhatsApp para comunicarse con otras personas e intercambiar fotos. También le explicó a
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Tips de buen uso de internet
El documento ofrece consejos para usar Internet de manera segura y productiva, como no aceptar invitaciones de desconocidos, establecer comunicación con los hijos sobre experiencias en línea, leer las reglas antes de descargas por derechos de autor, y nunca dar la contraseña o enviar mensajes groseros.
Ciudadania digital
la tecnologia fue creada para ayuda a todo ser humano, no dejemos que baya a manos equivocadas si ....
Ciudadanía digital
El documento discute los desafíos de ser buenos ciudadanos digitales y propone soluciones como impartir charlas educativas, bloquear contenido inapropiado en el hogar y enseñar a las futuras generaciones a usar la tecnología de manera responsable. Sin embargo, reconoce que es difícil dejar malos hábitos como la descarga ilegal o ver pornografía, y que los maestros a menudo no están bien capacitados para enseñar sobre el uso adecuado de la tecnología.
DIEGO ALFONSO
Diego Alfonso, un estudiante de grado once, le enseñó a su vecina Jessica cómo usar su nuevo celular, explicándole funciones básicas como bloquear la pantalla, agregar contactos y cambiar el tono, y también cómo usar aplicaciones como WhatsApp, la cámara y el navegador de Google.
KAREN CORDOBA RUIZ
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Uso de internet en nuestro instituto
El documento describe el uso de Internet en diferentes asignaturas en un instituto. Se utiliza Internet con más frecuencia en informática, donde solo se usa el ordenador. También se usa semanalmente en inglés. No se usa en catalán ni castellano. En matemáticas y biología se usa con menos frecuencia, pero en educación visual se usa dos o tres veces por semana. En general, se puede decir que se utiliza Internet con bastante frecuencia a la semana en diferentes asignaturas.
Caso problemas en el uso de las tics
Caso de analicis sobre la problematica de prohibir el uso de redes sociales en el centro de computo de un centro educativo.
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Taller herramientas telematicas
Este documento presenta resúmenes de varios recursos educativos en línea sobre temas como la protección de menores en redes sociales, el uso de motores de búsqueda, necesidades educativas especiales, el impacto de las TIC en la educación, sitios de búsqueda como Metacrawler, páginas escolares en inglés como Woodlands Junior School, sitios de juegos educativos como Funbrain, sitios para conocer instituciones educativas como Learning Schools Beta, y buscadores de imágenes como Corbis.
Uso y abuso de internet
Este documento discute los beneficios y peligros del uso de Internet. Entre los beneficios se encuentran el acceso a información y la capacidad de comunicarse con personas de todo el mundo. Sin embargo, también expone varios riesgos para los menores como la exposición a contenidos inadecuados, el ciberacoso, la disminución de habilidades sociales y comunicarse con desconocidos que podrían aprovecharse de ellos. Finalmente, ofrece algunos consejos para un uso más seguro y responsable de Internet.
Maria del mar mi historia inspiradora
El documento describe cómo la alumna Eymi Daniela aprendió a crear cuentas de Skype y Facebook para comunicarse con su familia en el extranjero. La profesora María del Mar Capote enseñó a Eymi los pasos para crear estas cuentas y ahora Eymi puede comunicarse con sus padres y amigos a través de video llamadas y mensajes sin importar la distancia.
Noam chomsky, el objetivo de la educación.
El documento discute varios temas relacionados con la educación. Primero, contrasta dos interpretaciones de la educación: tradicional (aprender por uno mismo) versus adoctrinamiento (aprender normas impuestas). Segundo, analiza el impacto de la tecnología en la educación y la necesidad de enseñar su uso responsable. Tercero, argumenta que lo más importante es invertir en la educación de las personas más allá del costo.
Buen uso de internet
Este documento ofrece consejos para educar a los menores sobre el buen uso de Internet. Recomienda que los adultos asesoren e informen a los niños sobre contenidos apropiados y peligros en línea, y que ganen su confianza para que acudan con problemas. También sugiere enseñarles a valorar la privacidad y que los amigos online pueden no serlo siempre.
El buen uso del internet
El documento habla sobre los riesgos que enfrentan los niños al usar la tecnología y redes sociales. Recomienda que los padres guíen a sus hijos, establezcan horarios de uso y supervisen sus interacciones online para evitar entrar a páginas no adecuadas o que extraños los contacten. También aconseja no dar información personal a desconocidos o encontrarse con ellos.
Examenfinal (1)
El documento ofrece consejos sobre el uso seguro de Internet y las redes sociales. Recomienda no proporcionar información personal ni responder mensajes que causen incomodidad. Además, aconseja supervisar el tiempo que los hijos pasan en línea y los sitios que visitan, e instalar la computadora en un espacio compartido.
Normas para el buen uso de internet
Este documento proporciona normas y consejos para el buen uso de Internet. Recomienda colocar el ordenador en un área compartida de la casa y acordar horarios de uso. También sugiere que los padres aprendan sobre Internet y naveguen junto con sus hijos, discutiendo lo que ven. Además, aconseja no proporcionar información personal como la edad, dirección o teléfono a desconocidos y recordar que al publicar fotos se ceden los derechos sobre ellas.
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Este documento resume los usos de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en tres ámbitos: el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC pueden mejorar la comunicación familiar pero también distanciar a las familias si se usan en exceso. En la educación, las TIC son esenciales para continuar estudiando durante la pandemia a través de recursos en línea, aunque también requieren autocontrol. Finalmente, en el trabajo las TIC son una herramienta fundamental para tareas como gráficas, presentaciones
Buen uso de internet
El documento habla sobre el uso de Internet y ofrece consejos para un uso seguro y responsable. Resalta que Internet tiene muchas ventajas para la comunicación y el aprendizaje, pero también riesgos como contenidos inadecuados. Recomienda que los padres supervisen la actividad de los hijos en Internet, establezcan listas de sitios permitidos y hablen con ellos sobre no revelar información personal o conocer a desconocidos en línea.
Nelson pte
El internet sirve al estudiante para realizar trabajos escolares, hacer preguntas y quejas, ver videos educativos, comunicarse con compañeros para colaborar en tareas, y enviar trabajos y comunicarse con docentes para resolver dudas. También es útil para crear documentos en Word y presentaciones, así como para trabajos en sistemas. Si bien la tecnología trae beneficios como el aprendizaje, también puede afectar la vida social al distraer y quitar tiempo para otras responsabilidades.
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El uso adecuado de la internet
Este documento discute el uso adecuado de Internet. Explica que Internet es un sistema de comunicaciones mundial accesible que permite obtener información rápidamente. Señala que Internet puede mejorar los negocios y convertir a los usuarios en clientes. También proporciona algunas pautas para el uso adecuado de Internet como nunca dar la contraseña a otros, no hacer planes para reunirse con extraños en línea, e ignorar mensajes incómodos.
Proyecto 2 Rivera 1as
Este documento discute las ventajas y desventajas de Internet. Entre las ventajas se encuentran que permite acceder a información mundial, comunicarse con otras personas y proporciona entretenimiento. Entre las desventajas están la disponibilidad de videos pornográficos, personas enfermas y abusivas que se aprovechan de los menores. El documento concluye que Internet facilita la comunicación global pero también contiene contenido dañino como la pornografía y los depredadores, por lo que debemos protegernos de esos peligros.
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El señor Alfredo Alberto Fernández, de 53 años y trabajador bananero, quería aprender a usar internet para enviar y recibir correos de Gmail y navegar de forma independiente. A través del programa Redvolución, la estudiante Karol Vanessa Fernández le enseñó a crear una cuenta de Gmail, revisar correos, buscar información en internet y reconocer las teclas para navegar solo. Luego de varias sesiones, el señor Alfredo aprendió los beneficios de internet y ahora puede usar estas herramientas de
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3 watson-extra care presentation
Jessica Watson of the International Longevity Centre-UK presented research on extra care housing at the International Federation on Ageing Conference. The research examined the role of extra care housing in supporting an aging population with social care needs. It analyzed longitudinal data on almost 4,000 extra care housing residents to evaluate if extra care housing can be a long-term home, facilitate independent living, and reduce hospital visits. The research found extra care housing supports vulnerable older adults, allows most residents to remain in their home, is associated with healthier aging and fewer hospitalizations, and may reduce long-term social care costs compared to other housing options.
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La autora describe su experiencia enseñando a su abuela Ana Castillo, de 86 años, a usar la tecnología como una forma de comunicarse con sus hijos y nietos que viven lejos. A pesar de las dudas iniciales sobre si su abuela podría aprender, Ana mostró un gran interés y esfuerzo, aprendiendo rápidamente a usar aplicaciones como Skype para realizar videollamadas. Tras varias lecciones y práctica, la autora tuvo la sorpresa de ver a su abuela realizar independientemente su primera videollamada, demostr
Victor
Este documento describe un proyecto para ayudar a personas mayores a usar tecnología como celulares, televisores y computadoras. El autor eligió ayudar a la señora Sunit de 55 años a usar una computadora y Facebook para comunicarse mejor con sus hijos que viven lejos. El autor explica paso a paso cómo prender la computadora, navegar por páginas web y usar redes sociales. Después de recibir instrucciones, la señora Sunit pudo usar la computadora y Facebook por sí misma para mantenerse en contacto con su familia
La Isla de los Caimanes
Rufi es un caimán de 9 años que vive feliz con su familia en la Isla de los Caimanes. Un día, sus padres le dicen que pronto empezará la escuela, lo que emociona a Rufi. Sin embargo, Rufi tiene dificultades en la clase de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y se siente frustrado. Su profesor decide ayudar a Rufi individualmente hasta que logra superar sus dificultades y ahora disfruta de la clase de TIC.
Avanze
Este documento presenta una propuesta pedagógica sobre el uso de la tecnología y las TIC en la infancia. Explica que los niños están inmersos en un mundo dominado por la tecnología y propone enseñarles a usarla de manera responsable y crítica. Describe las TIC y sus ventajas y desventajas, citando varias fuentes. La propuesta consiste en que los niños exploren y aprendan sobre diferentes tecnologías como celulares, computadores y videojuegos, para comprender mejor este aspecto fundamental de la soc
Cronica tita
Este documento describe la experiencia de un profesor con el programa TITA de educación digital en Colombia. El profesor disfrutó del diplomado TITA y aprendió a usar nuevas herramientas tecnológicas en su enseñanza. Sin embargo, su escuela carece de los recursos necesarios como computadores, internet y espacios adecuados para aplicar lo aprendido. El profesor mantiene la esperanza de que su escuela obtenga estos recursos para que él y sus estudiantes puedan beneficiarse plenamente de las tecnolog
Experiencia sginificativa
El documento describe las experiencias de una docente al incorporar las TIC en una escuela rural para hacer el aprendizaje más flexible. La docente enseñó a los estudiantes sobre las TIC y cómo usar recursos como teléfonos y redes para completar tareas. También proporcionó equipos a los estudiantes para que pudieran trabajar desde casa. Los estudiantes se mostraron curiosos y motivados al aprender sobre la tecnología. El uso de las TIC ha creado nuevas oportunidades de aprendizaje flexible para los estudiantes.
Practicas pedagogia
El documento presenta información sobre el uso de Internet en el mundo y en España. Algunos puntos clave son: aproximadamente 361 millones de personas usan Internet a nivel mundial, y se espera que una de cada tres personas sea usuario de Internet en el futuro cercano. En España hay más de 27 millones de usuarios de Internet, principalmente usan las redes sociales y dispositivos móviles. El documento también discute el aumento del uso de Internet entre personas mayores y el papel creciente de las máquinas conectadas entre sí.
Cronica
La autora expresa sus reservas hacia la tecnología a pesar de ser joven, y describe cómo en la escuela en 1996 la tecnología era algo remoto. Aunque se ha ido acercando más a la tecnología a través de la universidad y el trabajo, cree que las herramientas tecnológicas deben usarse para apoyar el aprendizaje pero no reemplazar la interacción humana. Ahora está aprendiendo más sobre tecnología educativa para guiar mejor a sus estudiantes.
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Este documento describe cómo una mujer de 45 años llamada Rosalba Cárdenas Ladino aprendió a usar Internet y Wikipedia para buscar recetas de cocina a través del programa Redvolucionario con la ayuda de una niña de 12 años llamada Heidy Yuliana Díaz Cárdenas. Rosalba ahora agradece a las personas detrás del programa Redvolucionario, especialmente a Claudia Toscano, la coordinadora de Casanare que los motivó a completar el proyecto.
HEIDY YULIANA DIAZ CARDENAS
Este documento presenta la historia de Luis Vicente Díaz Jaramillo, un hombre de 49 años que aprendió a usar la tecnología y el internet con la ayuda de Heidy Yuliana Díaz Cárdenas, una niña de 12 años. Heidy convenció a Luis de que aprender sobre el internet le brindaría beneficios en su trabajo y vida diaria. Ella le enseñó a usar el computador, crear una cuenta de correo electrónico y una cuenta de Facebook para comunicarse con amigos y familiares.
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Andrés Daza, un estudiante del instituto técnico diversificado en Yopal, Casanare, enseñó a María Elsy Antolinez, una señora de edad avanzada, a usar una computadora y navegar por Internet. María Elsy siempre había estado interesada en aprender sobre Internet pero no estaba familiarizada con la tecnología. A pesar de no tener experiencia previa, aprendió rápidamente durante varias clases gracias a su gran interés y curiosidad por el tema. Pronto pudo usar Google para buscar información de su interés en Internet.
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El documento resume las habilidades que un estudiante de 22 años llamado Jenifer Bohorquez Guzmán aprendió de una persona inspiradora llamada Siervo Tulio Ibáñez Arevalo a través del programa Revolución. Jenifer aprendió a encender y apagar la computadora, abrir Facebook y comunicarse con su familia, descargar imágenes en el celular y comunicarse por Messenger, descargar juegos y videos, y buscar cosas de su interés. Siervo Tulio quedó muy contento con el programa Revolución y aprendió sobre cómo bus
Jenifer bohorquez
Este documento presenta información sobre una estudiante llamada Jenifer Bohorquez Guzmán de 22 años y su persona inspiradora, Gloria Amparo Guzmán Rodríguez de 44 años. Gloria aprendió a usar una computadora a través del programa Revolución, donde aprendió a buscar información, imprimir, guardar archivos y encontrar remedios caseros y cursos de modistería. Gloria quedó agradecida con el programa por enseñarle cosas nuevas.
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El documento describe las lecciones iniciales de Marina Rubio sobre cómo usar WhatsApp, Facebook y comentar publicaciones y fotos. Se enseñó a enviar fotos y notas de voz en WhatsApp, compartir publicaciones en Facebook y comentar publicaciones y fotos de otras personas en Facebook.
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El documento describe cómo Huber Ballesteros, un operador de maquinaria pesada de 47 años, aprendió a usar una computadora y programas de internet como YouTube y Facebook a través del programa Redvolución. Aprendió gracias a la ayuda de la estudiante Mary Montero Salazar y ahora puede comunicarse con su familia a larga distancia a través de videollamadas y redes sociales. También puede investigar más sobre su trabajo operando maquinaria pesada.
Diego fernando peñaloza
Diego quiere inspirar a su tía modista enseñándole a usar la computadora. Le enseña cómo encender la computadora, buscar diseños de vestidos e imágenes en Google y videos en YouTube para mejorar su negocio de confección. Su objetivo es ayudar a personas que no saben usar medios electrónicos como las computadoras para su beneficio. Enseña a su tía a prender la computadora, cambiar la imagen de cuenta, usar Excel para cálculos del negocio y buscar videos en YouTube que necesita.
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Diego Peñaloza ayudó a su tía Anacilia Amado a aprender a usar herramientas de computación como Word, Excel e Internet. Le enseñó cómo prender y personalizar la computadora, usar aplicaciones para ahorrar tiempo en sus labores, e investigar trabajos en Internet. Diego le dio clases los sábados por la noche para enseñarle a usar la plataforma Redvolución para aprender de forma útil a usar estas herramientas.
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Este documento describe cómo el autor enseñó a su hermana Mairen a usar herramientas de Internet para facilitar su trabajo como estilista de uñas. El autor le enseñó a encender y apagar la computadora portátil, usar el navegador para buscar información en Google, y cómo usar programas como Word para editar textos y Excel para editar hojas de cálculo. La hermana aprendió a buscar nuevos diseños de uñas en línea y a usar YouTube y el navegador en su tiempo libre.
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Este documento presenta el plan de Neyder Martínez para enseñarle a su hermana Doris a usar herramientas de Internet y computadoras. Neyder enseñará a Doris programas básicos como Excel y Word, y cómo usar Google e Internet para encontrar trabajo, entretenerse y acceder a videos musicales. Doris aprendió rápidamente y ahora podrá usar las herramientas digitales para ahorrar tiempo en sus tareas.
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Don Sigifredo Velandia, de 65 años, quería aprender sobre las partes de una computadora y cómo usar las redes sociales. A través del proyecto Redvolución, recibió lecciones en su casa sobre cómo buscar información en Google e investigar en línea, así como subir videos y canciones.
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Este documento describe la historia de Sandra Castro, una estudiante que enseñó a Cecilia Díaz, una mujer de 55 años, a usar las redes sociales como Facebook para comunicarse con familiares lejanos. Sandra primero le enseñó a prender la computadora e ingresar a Internet, y luego cómo usar redes sociales, lo que hizo feliz a Cecilia al poder ahora comunicarse con otros a través de estas plataformas.
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Efrén Antonio Soler, un hombre de 47 años que vive en Maní, Casanare y trabaja como conductor, quería aprender a usar la computadora e Internet por su cuenta. Le pidió a Leidy Solanyi Soler Buitrago que le enseñara a navegar por YouTube para buscar videos sobre agricultura, ya que le interesa mucho ese tema. También le enseñó a crear una cuenta de correo electrónico para poder enviar y recibir trabajos de su empleo. Gracias al proyecto Redvolución, Efrén pudo ampliar sus conocimientos
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Dumar Alexander Rubio Plazas, un albañil de Monterrey, Casanare, aprendió a usar Internet gracias a la instructora Milena Rojas y al programa Redvolución para poder buscar planos, imágenes y videos que le ayuden con su trabajo. Ahora disfruta realizando consultas en Internet para resolver cualquier duda sobre su oficio.
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La señora Graciela, de 70 años, ha dedicado su vida a su negocio de comidas rápidas en Maní, Casanare. Nunca ha usado Internet, pero ahora quiere aprender para innovar en su negocio y entretenerse. A través de Redvolución, ha aprendido a encender, apagar y reiniciar la computadora, crear carpetas, y llamar por celular. También creó una cuenta de correo electrónico y YouTube para ver videos tutoriales que la motivan a seguir aprendiendo sobre las utilidades de Internet.
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Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
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- 1. REDVOLUCION Angie NATALIA Dueñas Reyes Ciclo VI Sabatino INSTITUTO EDUCATIVO TECNICO DIVERSIFICADO SEDE GUAFAL
- 2. La Tecnología cambio a mi madre DORA LILIA REYES BELTRAN Estamos en un mundo muy avanzado pero nuestros antepasados no tienen todo el conocimiento que necesitan para conocer las nuevas tecnologías.
- 3. Es aquí donde empieza mi historia mi madre es una persona muy valiosa a la que quiero mucho pero ella no tiene conocimiento acerca de todo lo que avanza día a día la tecnología por motivo a que no tuvo el privilegio que tenemos nosotros al poder pasar por un colegio y adquirir muchos conocimientos.
- 4. Mi reto en esta historia es enseñarle y compartir un poco de mis conocimientos sobre como manejas el celular a mi madre: Dora Lilia Reyes Beltran Primero que todo ella no cuenta con un celular de alta gama entonces le enseñare con el mío.
- 5. Aquí le estoy explicando como debe buscar los contactos y como se maneja el registro de llamadas.
- 6. Como pueden ver todo no se aprende en un solo día aquí continuamos con el aprendizaje, ella quería saber como funciona el Whatsapp: Le explique que gracias a esta aplicación uno puede comunicarse con mas personas, intercambiar fotos, etc.
- 8. Por ultimo también le hice comprender que en el celular no solo se pueden utilizar para las redes sociales si no también para navegar en internet y realizar cualquier consulta ya sea de índole informativo como noticias, recetas, farándula, ofertas de trabajo y muchas cosas mas. Claro sin dejar atrás la importancia del buen uso de la internet por que hay muchas personas que no prestan un buen uso y esto puede traer consecuencias graves hasta la cárcel.