Este documento describe la experiencia de un profesor con el programa TITA de educación digital en Colombia. El profesor disfrutó del diplomado TITA y aprendió a usar nuevas herramientas tecnológicas en su enseñanza. Sin embargo, su escuela carece de los recursos necesarios como computadores, internet y espacios adecuados para aplicar lo aprendido. El profesor mantiene la esperanza de que su escuela obtenga estos recursos para que él y sus estudiantes puedan beneficiarse plenamente de las tecnolog

1. TITA UNA NUEVA VISION DE LA EDUCACION DIGITAL
Desde las primeras reuniones en el auditorio de la sede central Inem con las personas de la
alcaldíay de Emcali donde nos mostraron todas las bondades del programa tita, para mí fue
algo maravilloso, me encanto particularmente me encanta la tecnología, entonces todo lo
que ese día dijeron fue novedoso, me asaltaron muchas inquietudes ya a mí la tecnología
me encanta, aprendo rápido y no me da miedo cacharrariar como se dice comúnmente,
entonces comenzaron todas las expectativas y sobre todo me encantaba poder ponerlo en
práctica con mis pequeñines, cuando dijeron que empezarían pronto yo esperaba con
ansias ese día. Pasaron algunos meses y esto se olvidó un poco hasta que llego el día de las
citaciones, la coordinadora nos llama para ver quienes querían hacer parte de este
programa yo tenía muchas ganas, pero había un inconveniente para esta primera cohorte
no había mucho cupo y además las profesoras de transición aun no podíamos hacer parte
del proyecto, bueno me quedaron las esperanzas de algún día hacerlo. Escuchábamos
algunos comentarios de muchos profesores que estaban realizando el diplomado muchas
tareas, exceso de trabajo, pero muy productivo para nuestro trabajo como docentes,
nuestras compañeras terminaron el curso, las evaluaron y les dieron su diploma.
Llego el día en que nos dijeron que debíamos entrar al diplomado tita, nos inscribieron, y
fuimos a nuestra primera charla sobre tita, a mí me gustaba mucho la idea de hacer este
diplomado yo tenía todos los deseos y muchas expectativas. Nunca lo vi como una
obligación yo lo vi como una oportunidad de aprender un poco más y de cómo podía incidir
en el trabajo diario con mis alumnos.
Empezamos nuestras clases, muchas tareas, muchas prácticas, a partir de esto
conformamos un grupo de trabajo donde empezamos a reunirnos constantemente
haciendo un aprendizaje cooperativo y más productivo, aunque sabíamos que podíamos
hacerlo vía Skype pero no queríamos perder nuestro contacto social. Nuestras primera
tarea el PLE para algunas era muy pequeña, otras teníamos más conocimiento entonces
tenía más recursos web. Y si ahora hacemos una comparación de estos PlE podremos ver
que el de todas se ha ido ampliado a medida que hemos progresado en nuestro diplomado.
Aprendí que el computador es una herramienta con muchos recursos necesarios para
trabajar con mis alumnos, aunque personalmente he utilizado computadores con los niños,
ahora he conocido muchos más recursos, programas, además tengo más claro los objetivos
a los cuales quiero llegar con determinada actividad no es utilizar un recurso porque si, es
el fin y la necesidad de este recurso.
He aprendido a leer mucho más y a interesarme más por temas de actualidad en cuanto a
la tecnología y su uso en lo educativo.

2. Pero me queda un gran interrogante después de recibir mi diploma ¿Seguiré usando lo
mismo? el video beam, un computador y el internet de mi teléfono celular. Porque en mi
sede aún no hay nada que me indique que se pueda utilizar como: el vip, los classmate, el
internet ya que no hay ni una conexión, y además la sala de sistemas de aquí es un lugar
muy pequeño, muy mal acondicionada para los niños, yo lo he usado unas tres o cuatro
veces pero es terrible, no todos los niños tienen computador para ellos, algunos están
dañados, no hay internet entonces siempre utilizamos los mismos programas, entonces
¿que pasara luego? Seguirá todo en una caja porque no podemos utilizar nada por falta de
espacio y de conexiones. ¿Para que sirvió todo lo aprendido?, pues para mandar tareas en
un blog para la casa y eso para los niños más grandes pero para los niños de transición
¿cómo hacemos con ellos? Haciendo lo mismo pero, con el conocimiento de que se puede
hacer más y se pueden aprovechar muchos otros recursos.
Tita me deja un conocimiento mayor en tecnología, una autoformación, un deseo de
cambiar mis clases y darles la oportunidad a mis niños de tener otro recurso que para ellos
es divertido y que les gusta mucho. Solo me queda un sueño por cumplir ver en mi sede
todo esto los rac, el vip, los classmate, el internet. Para que todo sea maravilloso como se
nos vendió desde el principio en este maravilloso proyecto tita.
Mi transformación en tita fue excelente deseo usar todo lo que aprendí, seguir en mi
autoformación, pero no es solo mi deseo, hay cosas que me impiden trabajar este deseo en
mi sede, aquí queda en puntos suspensivos, en cuanto a las tics nadie me ha va quitar la
necesidad de seguir aprendiendo y de seguir transformando mi conocimiento y el de mis
alumnos.