El documento describe una visita de estudiantes de 4 y 5 años al Museo de Ciencias Naturales y al Campo Santa Lucía. El objetivo era que los estudiantes observaran y aprendieran sobre animales salvajes y domésticos, comparando sus hábitats, características físicas y formas de alimentación. Luego, de regreso en el jardín, los estudiantes crearon un cuento integrando elementos sonoros y visuales registrados durante la excursión.

1. Sala de 4 y 5 años
El Jardín de Ludovico

2. Visita al Museo de Ciencias Naturales.
 Nos propusimos observar y aprender más
sobre los animales Salvajes, que no son tan
conocidos por los chicos, pero los podemos
encontrar cerca, en nuestros montes de
caldenes, viviendo libres en el campo.
Visita al Campo Santa Lucía
 Los comparamos con los Domésticos que son
criados en el campo y en la ciudad,
reflexionamos sobre la utilidad y porqué los
cría y cuida el hombre.

3.  Relacionar, diferenciar y clasificar distintos
animales de nuestro medio: según su
hábitat (campo-ciudad, salvajes-domésticos,
acuáticos, aéreos, terrestres),
según sus miembros (locomoción), según
su tipo de boca (alimentación), según su
cubierta (plumas, pelos, escamas).

4.  Promover prácticas participativas que
favorezcan el contacto con el mundo
natural y social (museo, estancia), iniciando
a los niños en las habilidades de
reconocimiento, descripción y comparación.

5. Es una Propuesta integral:
Música – Ciencias Naturales
Artes Visuales – Literatura
Objetivos:
 Conocer y registrar el entorno sonoro y visual
que ofrece el campo
 Recrearlo en una producción que integre
elementos sonoros y visuales en una creación
literaria

12. De vuelta en el Jardín, los chicos crearon un
cuento con las imágenes, fotos y sonidos
registrados en el paseo por el campo.
Luego fue armado con formato audiovisual
para ser disfrutado en futuras ocasiones, y
ser presentado en el blog del Jardín.