Este documento resume el libro "Razonamiento Verbal" de David Auris Villegas. Explica que el razonamiento verbal es un proceso cognitivo que involucra conocer, interpretar y comprender. Luego describe algunos aspectos clave como sinónimos, antónimos, oraciones incompletas, términos excluidos, plan de redacción, oraciones eliminadas, analogías y comprensión lectora. El objetivo es desarrollar habilidades de razonamiento y resolución de problemas.

1. UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES
Faculta: Derecho y Ciencias Políticas
Resumen esquemático del libro de
RAZONAMIENTO Verbal del David Auris Villegas
realizado por: Muñoz de la Cruz Ana María del
Rosario, para la asignatura de Metodología del
trabajo universitario.
Cañete, Perú 2013

2. NOCIONES BÁSICAS
RAZONAMIENTO
VERBAL
Es un proceso sicobiomental, con el anónimo de conocer
interpretar, comprender.
ASPECTOS A TOMAR EN
CUENTA EN EL MUNDO
DEL RAZONAMIENTO
VERBAL
Conocimiento
Estrategias
Emocional
Vamos a acumular un vasto de
conocimientos, datos, conceptos, informaciones.
Divagar sobre las estrategias cognoscitivas se refiere al
manejo y procesamiento de datos acumulados a través de
la experiencia.
Juega un rol decisivo en la resolución de
problemas, pues, además acumular conocimientos y el
dominio de estrategias.
ASPECTOS QUE
COMPRENDE EL
RAZONAMIENTO
VERBAL
Comprende aspectos importantes que configura el CURSO
COMPLETO, la misma que comprende una diversidad de
situaciones.
Antónimos
Sinónimos
Conectores Lógicos
Términos Excluidos
ASPECTOS QUE
COMPRENDE EL
RAZONAMIENTO
VERBAL
El texto
Palabra
El signo línguistico
el campo semántico

3. SINÓNIMOS
INTRODUCCIÓN
CLASES DE
SINÓNIMOS
LA SINONIMIA
EL CAMPO
SEMÁNTICO
Se centra su interés en la comprensión
de sinónimos, planteando
estrategias, métodos y técnicas.
Tenemos que observar la relación de
los parentescos basados en apellidos
desde lo mas cercano a lo mas
distante.
S. Conceptuales
Delimitaremos la etimología de la
palabra sinónimo, proviene de las
voces griegas: el prefijo SYN que
significa CONFORME.
S. Referencial o Distantes
S. ConnotativosS. Contextuales

4. ANTÓNIMOS
INTRODUCCIÓN LA ANTONIMIA
EL CAMPO
SEMÁNTICO
CLASES DE
ANTÓNIMOS
ESTRATEGIAS DE RESOLUCION
DE PROBLEMAS DE ANTÓNIMIA
Plantearemos
estrategias, métodos y técnicas
que utilizando de manera
adecuada obtendremos
resultados contundentes.
Etimológicamente la palabra
antonimia proviene del griego
(antónimos) compuesto del
prefijo ANTI que significa
contrario y la raíz ONOMA-
ONIMA que significa nombre.
Los antónimos pertenecen al
mismo campo semántico, que
presentan rasgos parecidos
donde las categorías
gramaticales siempre ha de ser
el mismo.
Antónimos Generales
Antónimos Estructurales
Antónimos Generales
Significado etimológico Manejo del vocabularioDeducción lógica Clásico descarte

6. ORACIONES
IMCOMPLETAS
INTRODUCCIÓN OBJETIVOSORACIÓN
IMCOMPLETA V
CAMPO
SEMÁNTICO
ESTRATEGIA DE
RESOLUCION DE
ORACIONES
IMCOMPLETAS
Plantearemos
estrategias, métodos y
técnicas y tendremos
contundentes resultados.
Denominado al conjunto de
palabras o enunciados en el
que se ha suprimido una
palabra o varias palabras
- Afianzar el ejercicio
mental
- Dominar
estrategias, técnicas y
métodos.
Consistencia lógica
Corrección gramatical
Las oraciones incompletas
deben adherirse al mismo
campo semántico.

7. TÉRMINOS
EXCLUIDOS
INTRODUCCIÓN
Aborda problemáticas de
términos excluidos e
incluidos planteando
estrategias y métodos.
RELACIONES
SEMÁNTICAS
a)Sinonimia
b) Antonimia
c) Hiperónimo
d) Hiponimia
OBJETIVOS
- Afianzar el ejercicio
mental y analítico.
- Dominar estrategias
CLASIFICACIÓN
DE TERMINOS
EXCLUIDOS
Afinidad semántica
ESTRUCTUIRA DE
TERMINOS
EXCLUIDOS
Se presenta una lista de
cinco palabras, encabezada
por una palabra escrita en
mayúscula.
Género a especie
Casualidad

8. PLAN DE REDACCIÓN
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
Centra en la teorización que
ayudara a entender mejor el
campo del plan de
redacción, además plantea
estrategias.
ESQUEMA GENERAL DE
REDACCIÓN
FORMAS DE REDACCIÓN
TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN ESTRUCTURA DEL EJERCICIO DE
PLAN DE REDACCIÓN
- Desarrollar capacidades y
competencias.
- Elevar la inducción y deducción
lógica.
- Afianzar el desarrollo de
estrategias resolutivas.
- Antecedentes: da lugar a apelaciones.
- Definición: afronta el tema tratado.
- Características: diferencia de los demás.
- Tipo o clases: clasifica y estratifica .
- Conclusión: engloba a partir de lo mas saltante.
Narración Argumentación
Exposición
Ordenamiento analítico
Ordenación de relación
Ordenamiento
discursivo
Texto argumentativo
Elementos de plan de
redacción
Tipos de ejercicios de
plan de redacción

9. ORACIONES
ELIMINADAS
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
CRITERIOS DE
ELIMINACIÓN
DE ORACIONES
ESTRUCTURA DE
LAS ORACIONES
ELIMINADAS
ESTRATEGIAS DE
RESOLUCIÓN DE
ORACIONES
ELIMINADAS
Centrado en Oraciones Eliminadas
conceptúa, teoriza y plantea
estrategias, métodos y técnicas de resolución de
problemas .
- Optimizar la capacidad de análisis
- Desarrollar la capacidad selectiva de la mente.
- Evitar los vicios de redacción.
- Por redundancia
- Por contradicción
- Por disociación
Siempre nos va ha plantear a través de un
conjunto de enunciados, frases o preposiciones
indispensables.
-Clásica Manera de resolución del
problema.
- A partir de los enunciados
informativos.
- La técnica de extrapolación

10. ANALOGÍAS
INTRODUCCIÓN OBJETIVOS
PRINCIPIOS DE
ANALOGGÍAS
TIPOS DE RELACIONES
DE ANALOGÍAS
ESTRATEGIAS DE
RESOLUCIÓN DE
ANALOGÍAS
Aborda la temática de la
analogía y sus diversas
características.
Podremos desarrollar
habilidades, capacidades y
competencias para
desarrollar ideas y
diferenciar.
Orden Lógico
Necesidad Lógica
Significado
Condicionado
Relación de sinonimia
Relación de parte a
todo
Relación de elemento a
conjunto
Relación de intensidad
Relación mitológica
Relaciones de aficiones
Clásica técnica
A partir de enunciados
informáticos
Extrapolación

11. COMPRENSIÓN
LECTORA
INTRODUCCIÓN
Te ayudara a entender mejor el
campo semántico de
comprensión lectora además
plantearemos estrategias.
OBJETIVOS
ASPECTOS A
CONSIDERAR
- Desarrollar la capacidad para
construir el pensamiento del lector.
- Motivar la actitud analítica.
- Mejorar y ampliar nuestra visión del
mundo .
Características del lector
- Tiene amor por leer.
- Distingue libros de calidad.
- Toma su tiempo sobre lo leído.
- Tiene un horario de lectura.
- Esta motivado constantemente.
TIPOS DE PREGUNTAS
DE CONPRENCIÓN
LECTORA
- Pregunta de retención
- Preguntas de comprensión
- Preguntas de traducción
- Preguntas de interpretación
- Preguntas de extrapolación
Siempre nos van ha plantear un
texto corto y regularmente con un
titulo y a veces se obvia el
titulo, luego va seguido de varias
interrogantes.
ESTRUCTURA DE LOS
EJERCICIOS DE
COMPRENSION
LECTORA