1. ANÁLISIS
El aprendizaje que ha logrado dar buenos resultados en el quehacer pedagógico
hasta este momento ha sido el Aprendizaje Basado en Proyectos.
La actividad desarrollada por los estudiantes de los grados 3°, 4° y 5°, se
denominó: The System Solar.
El aula de clases de esta sede es un kiosko de palma y sin paredes, al aire libre,
no cuenta con material didáctico ni tecnológico.
El proyecto se desarrolló con 11 estudiantes, repartidos en los grados
anteriormente mencionados. Los cuales tienen un nivel educativo bajo, que por
encontrarse en una zona dispersa no han recibido la orientación adecuada.
Por tal razón surge la necesidad de trabajar este tema en proyecto.
El proyecto trabajó la inmersión de tres asignaturas: Ciencias Sociales, Inglés y
Artística.
En Ciencias Sociales:
EN EL SISTEMA SOLAR HAY 8 PLANETAS
Nosotros vivimos en un planeta que se llama La Tierra. Es un planeta que da una
vuelta cada día, y que da otra vuelta, mucho más grande, en torno al Sol en un
año. Además de la Tierra existen otros planetas. ¡Vamos a conocerlos!
Mercurio, Venus, La Tierra y Marte “Son pequeños, de roca y piedra, son los
más cercanos al sol”
Mercurio es muy pequeño y está lleno de agujeros, y está tan cerca del Sol que
todo se derrite.
En Artística:
Los estudiantes crearon los planetas con base en la técnica de papel maché y
globos de diferentes tamaños; aquí trabajaron los colores primarios, secundarios y
terciarios. Para obtener los colores con los que iban a decorar los planetas.
Dándoles la oportunidad de poner su creatividad.
En Inglés:
Los estudiantes escribieron el nombre del proyecto en inglés: The System Solar, y
cada planeta.
2. Al finalizar el proyecto se logró el objetivo del proyecto: identificar los planetas,
aprender sus nombres en español e inglés y su orden desde el más cercano al
más lejano del sol, también cual planeta tiene anillos y la importancia de la Luna
para nuestro planeta.
MARÍA CLEMENCIA LÁZARO RODRÍGUEZ
