Análisis de simulación
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La simulación presenta una tabla pitagórica incompleta y diferentes multiplicaciones para completar. Si el resultado es correcto, marca una carita feliz y completa la tabla; si no, marca una carita triste. Esto podría usarse en 2do grado para familiarizar a los alumnos con las tablas de multiplicar de modo interactivo.
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Aquí tenéis un Power Point que sirve como apoyo para impartir una clase lectiva de Fracciones para 5º de Primaria. Es una práctica que me han mandado para la Universidad. Estoy en 1º de Educación Primaria.
Cómo se obtienen las fórmulas
El documento describe cómo se obtienen las fórmulas y cómo se construye la noción del número en los niños. Para obtener las fórmulas, primero se deben dominar las operaciones básicas y luego plantear problemas para relacionarlos con las fórmulas. Para construir la noción del número, primero los niños deben contar objetos y aprender los números en orden, creando una correspondencia uno a uno entre los objetos y los números, comprendiendo que el total es el mismo independientemente del orden.
Rubrica y registro "La magia de las tablas de multiplicar"
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la unidad "La magia de las tablas de multiplicar" en 3o de Primaria. La rúbrica evalúa 6 estándares de aprendizaje relacionados con el uso de las tablas de multiplicar, cálculos mentales, bloques multibase, juegos matemáticos, algoritmos y tecnología. Los estudiantes son evaluados en un rango de 1 a 4 puntos para cada estándar, con comentarios como "lo consigue", "con dificultad" o "no lo consigue
Conteo oral
Este documento habla sobre el conteo oral y cómo los niños aprenden a contar de números. Explica que a los 18 meses comienzan a contar de 1 en 1 hasta 15, y después de 16 aprenden reglas. También menciona posibles errores y formas de corrección, así como tres hipótesis sobre cómo aprenden las decenas.
Aritmetica
El documento introduce las ventajas de iniciar el estudio de los números con el 3 en lugar del 1, debido a que es más fácil sumar y restar con el 3. También destaca la importancia de usar ilustraciones para que los niños puedan relacionar los números con objetos reales y practicar la suma y la resta. Finalmente, explica que enseñar a dibujar los números desde primer grado es indispensable para que los niños puedan representar lo que han aprendido sobre los números.
Concepto de fracción
Este documento presenta una guía sobre fracciones para estudiantes de sexto grado. Explica el significado de las fracciones, cómo leer y clasificar diferentes tipos de fracciones como números mixtos y fracciones equivalentes. También cubre ordenar fracciones, amplificar y simplificar fracciones, y ubicar fracciones en una recta numérica. El objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión básica de los conceptos fundamentales relacionados con las fracciones.
Orientacion ceb sebastiangodoy
Sebastián analiza sus rankings escolares y los requisitos para ingresar a la carrera de Ingeniería en Computación en la Universidad de La Serena. En matemáticas e inglés, sus primeros lugares coinciden con los requisitos de la carrera. Sin embargo, destaca negativamente en lenguaje aunque está trabajando para mejorar. Por otro lado, suele irle bien en las asignaturas que le gustan debido a que les dedica mayor esfuerzo e interés.
Sumas
El presente trabajo trata sobre la explicación del tema "sumas" dirigido a los alumnos de tercer grado, donde se pueden encontrar lo que son las sumas, las partes que la conforman, se hace menciona de ejemplos y actividades.
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El documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Lengua sobre el cuento. La maestra leerá un cuento a los estudiantes y les hará preguntas. Luego explicará las partes del cuento y los estudiantes identificarán las partes en imágenes. Finalmente, los estudiantes crearán su propio cuento usando las imágenes.
Los movimientos de la tierra
La Tierra tiene dos movimientos principales: la rotación y la traslación. La rotación causa el día y la noche a medida que la Tierra gira sobre su eje. La traslación es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol que dura aproximadamente un año y causa las estaciones. Estos movimientos, junto con la inclinación del eje terrestre, determinan la distribución de la luz solar y el clima en diferentes regiones de la Tierra.
Planificacion de ciencias sociales
Este documento presenta un plan de estudios para el tercer grado sobre las relaciones entre el campo y la ciudad. El objetivo es que los estudiantes conozcan las diferencias y similitudes entre el campo y la ciudad, incluyendo qué y cómo se produce en cada uno. Las actividades incluyen presentar un cuento y figuras para iniciar una discusión, completar una tabla clasificando elementos del campo y la ciudad, e investigar en grupos sobre temas como actividades, alimentos y transporte para crear una presentación.
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Arias colombo-lucero
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Este documento discute el valor de las imágenes en la educación y la formación docente. Presenta dos argumentos principales sobre este tema: 1) que el lenguaje visual es privilegiado en la actualidad y debe integrarse en la enseñanza, y 2) que las imágenes pueden motivar e interesar a los estudiantes. Sin embargo, también señala limitaciones de considerar a las imágenes solo como representaciones sueltas o como recursos didácticos, y enfatiza que las imágenes son prácticas sociales que funcionan dentro de regímenes visuales
Informacion Grafica
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de representaciones visuales como diagramas, gráficas, mapas, planos, croquis e ilustraciones. También describe diferentes tipos de ángulos de cámara como normal, picado y contrapicado. Finalmente, incluye ejemplos de diferentes tipos de planos como panorámico, conjunto, entero, americano, medio, primer plano y detalle.
Sociedad de la información
La sociedad de la información implica una nueva cultura definida por el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación. La información es cada vez más audiovisual, multimedia e hipertextual, y almacenada y transmitida digitalmente. Los ciudadanos necesitan nuevas competencias personales, sociales y profesionales para funcionar en este contexto cambiante, incluyendo la autoconocimiento, pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación y cooperación. Los profesores requieren conocimientos básicos de tecnología así como la integra
Entorno personales
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS). Explica que los PLE son recursos, personas y herramientas tecnológicas que usamos para aprender, y que son únicos para cada individuo. También describe los LMS como sistemas que gestionan cursos con roles definidos para profesores y estudiantes dentro de una institución. Finalmente, ofrece consejos para construir un PLE efectivo como empezar despacio, usar el mismo nombre de usuario en todas las herram
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. Análisis de simulación. Elegí la simulación de matemática la multiplicación. En la misma se puede ver una tabla pitagórica incompleta, debajo se encuentra diferentes multiplicaciones que se deben completar con el resultado correspondiente si es correcta te marca una carita feliz y se completa en la tabla pitagórica y si no es el resultado correcto te marca una carita triste y no se completa en la tabla te da la opción de seguir intentándolo. Lo podría enseñar en el área de matemática para un 2 grado para trabajar la multiplicación como modo de introducción para que los alumnos de familiaricen con las diferentes tablas. https://phet.colorado.edu/sims/html/arithmetic/latest/arithmetic_en.html