Presentación del análisis del cibermedio Arainfo por un grupo de alumnos de 4º de Periodismo de la Universidad de Zaragoza para la asignatura de Comunicación Digital.
El documento define un cibermedio como un emisor de contenidos que media entre hechos y públicos utilizando criterios periodísticos, lenguaje multimedia, e hipertextualidad y que se actualiza y publica en la red. Analiza a eCartelera, un cibermedio sobre cine en España que ofrece noticias, fichas sobre películas y personalidades, y permite a los usuarios opinar y publicar críticas. Concluye que la interactividad bidireccional y multidireccional es fundamental para el ciberperiodismo.
Historia del Periodismo Digital a través de las dieciséis ediciones del Congr...Digicom2015
El Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) de la Universidad de Zaragoza organizó los días 12 y 13 de noviembre el VI Congreso de Investigación Interdisciplinar.
Destacamos la ponencia de Fernando García Mongay, impulsor del Congreso de Periodismo Digital de Huesca, donde habló de las seis obsesiones que llevan persiguiendo a lo largo de los últimos 15 años.
La Marea surgió en 2012 tras el cierre del diario Público. Un grupo de sus trabajadores formó una cooperativa y lanzó La Marea, cuyo sello es el periodismo de investigación y análisis. La Marea existe tanto en formato impreso mensual como en su sitio web lamarea.com, donde los usuarios pueden comentar y compartir noticias e interactuar a través de foros de debate.
Este documento analiza los conceptos clave de un cibermedio como la interactividad, multimedialidad, usabilidad, accesibilidad e hipertextualidad. Explica que la interactividad democratiza los contenidos y permite diferentes niveles de participación de los usuarios. También describe cómo la multimedialidad y la convergencia de servicios generan espacios híbridos donde la misma información se distribuye a través de múltiples medios. Finalmente, resalta la importancia de que los cibermedios sean accesibles para todos y permitan la
El documento analiza los indicadores clave de un cibermedio como El Cultural a través de su digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Mientras que ofrece contenidos digitalizados y enlaces internos, le falta permitir más comentarios de usuarios y una interacción más multidireccional para reforzar su valor conversacional.
CaracteríSticas De Los Medios De ComunicacióN En Internetguestb44ed8
La presentación fue creada para el curso Medios Virtuales de la Facultad de Comunicación Audiovisual de POlitécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Presents de una forma muy básica las principales características de los medios de comunicación online.
SensaCine es un medio digital español creado en 2008 para informar sobre cine y series. Ofrece noticias actualizadas, comentarios de usuarios, puntuaciones de películas y series, y acceso a compra de entradas. Combina múltiples formatos como texto, imágenes y vídeo, e integra redes sociales y herramientas interactivas para que público y contenidos interactúen.
Presentación del análisis del cibermedio Arainfo por un grupo de alumnos de 4º de Periodismo de la Universidad de Zaragoza para la asignatura de Comunicación Digital.
El documento define un cibermedio como un emisor de contenidos que media entre hechos y públicos utilizando criterios periodísticos, lenguaje multimedia, e hipertextualidad y que se actualiza y publica en la red. Analiza a eCartelera, un cibermedio sobre cine en España que ofrece noticias, fichas sobre películas y personalidades, y permite a los usuarios opinar y publicar críticas. Concluye que la interactividad bidireccional y multidireccional es fundamental para el ciberperiodismo.
Historia del Periodismo Digital a través de las dieciséis ediciones del Congr...Digicom2015
El Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) de la Universidad de Zaragoza organizó los días 12 y 13 de noviembre el VI Congreso de Investigación Interdisciplinar.
Destacamos la ponencia de Fernando García Mongay, impulsor del Congreso de Periodismo Digital de Huesca, donde habló de las seis obsesiones que llevan persiguiendo a lo largo de los últimos 15 años.
La Marea surgió en 2012 tras el cierre del diario Público. Un grupo de sus trabajadores formó una cooperativa y lanzó La Marea, cuyo sello es el periodismo de investigación y análisis. La Marea existe tanto en formato impreso mensual como en su sitio web lamarea.com, donde los usuarios pueden comentar y compartir noticias e interactuar a través de foros de debate.
Este documento analiza los conceptos clave de un cibermedio como la interactividad, multimedialidad, usabilidad, accesibilidad e hipertextualidad. Explica que la interactividad democratiza los contenidos y permite diferentes niveles de participación de los usuarios. También describe cómo la multimedialidad y la convergencia de servicios generan espacios híbridos donde la misma información se distribuye a través de múltiples medios. Finalmente, resalta la importancia de que los cibermedios sean accesibles para todos y permitan la
El documento analiza los indicadores clave de un cibermedio como El Cultural a través de su digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Mientras que ofrece contenidos digitalizados y enlaces internos, le falta permitir más comentarios de usuarios y una interacción más multidireccional para reforzar su valor conversacional.
CaracteríSticas De Los Medios De ComunicacióN En Internetguestb44ed8
La presentación fue creada para el curso Medios Virtuales de la Facultad de Comunicación Audiovisual de POlitécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Presents de una forma muy básica las principales características de los medios de comunicación online.
SensaCine es un medio digital español creado en 2008 para informar sobre cine y series. Ofrece noticias actualizadas, comentarios de usuarios, puntuaciones de películas y series, y acceso a compra de entradas. Combina múltiples formatos como texto, imágenes y vídeo, e integra redes sociales y herramientas interactivas para que público y contenidos interactúen.
Este documento habla sobre la brecha digital y la piratería. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de la tecnología según factores como el ingreso, educación, género y ubicación geográfica. También describe algunas soluciones para reducir la brecha digital como implementar políticas de accesibilidad y promover el uso de nuevas tecnologías. Finalmente, define la piratería como la reproducción y distribución ilegal de obras protegidas y ofrece posibles soluciones como rentar conten
El documento describe las características fundamentales de los medios digitales y el periodismo digital. Estas características incluyen la multimedialidad, que permite integrar diferentes formatos como texto, audio, video y gráficos; la hipertextualidad, que permite acceder a la información de manera no lineal a través de enlaces; y la interactividad, que permite a los usuarios interactuar con el contenido, autores y texto. También menciona que los medios digitales deben considerar factores como la accesibilidad, usabilidad, inmediatez
Este documento analiza los elementos clave de un cibermedio. Define un cibermedio como un emisor de contenidos que utiliza criterios periodísticos para mediar entre hechos y públicos a través del lenguaje multimedia e hipertextual en la red. Explica que los indicadores principales de un cibermedio son su accesibilidad, uso de multimedia, hipertextualidad e interactividad. Además, provee detalles sobre el cibermedio National Geographic como ejemplo, incluyendo su historia y alcance global actual.
Este documento analiza el cibermedio TRAVELER y sus características de digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Discute conceptos como la diferencia entre interacción usuario-máquina y usuario-usuario, e indica que aunque la conectividad es necesaria para la interacción, no garantiza la interactividad. Finalmente concluye que la multimedialidad y enfoque conversacional de TRAVELER favorecen la interactividad con los usuarios.
El periodismo digital o periodismo en línea utiliza Internet y las redes digitales como su principal entorno de desarrollo. Se caracteriza por la multimedialidad, permitiendo integrar diferentes formatos como texto, audio y video; la hipertextualidad, que permite navegar el contenido de manera no lineal a través de enlaces; y la interactividad, dando a los usuarios la posibilidad de interactuar con el medio y otros usuarios.
INTERACTIVIDAD:Indicadores y analisis del medio 233gradoscomIsabel Macías Chow
Este documento analiza el blog 233grados.com como un ejemplo de cibermedio periodístico digital. Utiliza criterios periodísticos y un lenguaje multimedia, hipertextual e interactivo apropiado para la web. El blog permite la hipermediatez, multimedialidad y la participación del lectornauta a través de comentarios y redes sociales. Representa una forma posmasiva de comunicación virtual, hipertextual y multiplataforma apropiada para la era digital.
Las 5 características de la Comunicación Digital Interactivapaulafarias_rrpp
El documento describe cuatro características clave de Twitter:
1. Hipertextualidad - Los tweets contienen enlaces a otros contenidos que permiten al usuario acceder a más información.
2. Reticularidad - Los mensajes fluyen entre muchos usuarios, creando una red.
3. Multimedialidad - Muchos tweets incluyen diferentes medios como texto, imágenes y video.
4. Interactividad - Los usuarios participan activamente generando y compartiendo contenido, convirtiéndose en "prosumidores".
Periodismo I - Clase IV: Características del periodismo digitalPablo Hamada
El documento describe las principales características del periodismo digital como la multimedialidad, la interactividad y la hipertextualidad. Explica que la multimedialidad implica la integración de diferentes códigos como texto, sonido e imágenes para crear un mensaje unitario, y que la interactividad permite mayor selección de contenidos y expresión de los usuarios. También analiza cómo la hipertextualidad hace que la información no sea necesariamente lineal, y obliga al periodista a jerarquizar y seleccionar mejor los elementos. Finalmente, menciona
El documento describe las características de los medios de comunicación tradicionales frente a los medios digitales. Explica que los medios digitales tienen acceso ilimitado, audiencias ilimitadas y alcance ilimitado, a diferencia de los medios impresos, radio y televisión. Además, los medios digitales tienen mayor interactividad e hipertextualidad gracias a Internet. El documento también analiza las características multimedia e interactivas de los nuevos medios digitales.
El documento describe 10 nuevos paradigmas de la comunicación: de audiencia a usuario, de medio a contenido, de soporte/formato a multimedia, de periodicidad a tiempo real, de escasez a abundancia, de intermediación a desintermediación, de distribución a acceso, de unidireccionalidad a interactividad, de lineal a hipertexto, y de información a conocimiento.
Los cibermedios son medios de información digital que permiten la interactividad entre emisor y receptor a través de un lenguaje hipermediático. Se caracterizan por la multimedialidad, hipertextualidad, interactividad y actualización constante de la información. La interactividad, que permite la relación entre el medio y el usuario, es una de sus características más importantes.
La multimedia interactiva se ha multiplicado notablemente desde sus inicios como un simple modo de presentación. Se refiere a sistemas que permiten la interacción del usuario con contenidos de diferentes maneras. Se basa en el diálogo entre usuarios y contenido, donde el diseño y medios audiovisuales atraen la atención del usuario, ya que el éxito depende de que la persona se relacione totalmente con la presentación.
El documento describe la sociedad del conocimiento y cómo ha evolucionado con el surgimiento de Internet y la Web 2.0. Explica que la sociedad del conocimiento se basa en recibir y compartir información a través de redes y herramientas en línea. También discute la importancia de gestionar efectivamente el conocimiento y escribir para medios virtuales a medida que los consumidores se mueven hacia pantallas conectadas. Finalmente, resume cómo la Web 2.0 ha permitido que los usuarios publiquen activamente información en lugar de solo consultarla, d
El documento describe los micromedios, que son servicios basados en la colaboración, interactividad y compartir contenido. Menciona que los blogs, podcasts y videocasts son ejemplos comunes de micromedios. Explica que los micromedios permiten publicar contenido fácilmente sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados y ofrecen interacción con otros usuarios. También destaca ventajas como mejor cobertura local, diálogo con audiencias y protagonismo de la población, pero señala posibles desventajas como mal uso de internet
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como comics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios a distancia son medios informáticos como software educativo e hipertexto, y medios telemáticos como correo electrónico, redes sociales, videoconferencia y páginas web.
El documento describe las cinco características principales de los medios digitales: 1) la digitalización, que convierte las señales analógicas en valores numéricos binarios; 2) la hipertextualidad, que permite enlazar y compartir información de forma no secuencial; 3) la reticulariadad, que facilita el acceso a diferentes tipos de información de forma similar a la inteligencia humana; 4) la interactividad, que permite el intercambio entre usuarios y dispositivos; y 5) la multimedialidad, que posibilita la
El documento describe la evolución de la comunicación desde una comunicación unidireccional sin interacción con el público y una estructura simple, hasta una comunicación multidireccional e interactiva donde cada usuario es un nodo de información que produce, comparte y consume información como un "prosumidor". El documento también discute cómo el marketing digital se ha vuelto importante para satisfacer las diferentes necesidades y exigencias de los públicos online.
La multimedia interactiva se refiere a sistemas que permiten la interacción del usuario con contenidos de diferentes formas. Fue definida por primera vez en los años 1980 y ha evolucionado gracias a la combinación de diferentes tipos de contenido como texto, imágenes, video y sonido. Las aplicaciones multimedia incluyen presentaciones, juegos, simulaciones y contenido en línea personalizable.
Este documento presenta los elementos básicos de la interfaz de usuario de Microsoft Word 2010, incluyendo la barra de título, la cinta de opciones con sus pestañas e iconos, la barra de estado, las barras de desplazamiento y las opciones para cambiar el zoom y la vista del documento. Explica cada uno de estos componentes y cómo usarlos para crear y modificar documentos en Word.
Este documento discute los retos de la universidad y la práctica educativa en el contexto socio-digital del siglo XXI. Propone que la universidad debe actualizar los currículos y contenidos, desarrollar habilidades de pensamiento crítico y colaborativo, e integrar tecnologías de forma efectiva. También sugiere que la práctica educativa debe enfocarse en desarrollar seres reflexivos y creativos mediante una educación contextualizada y retroalimentada, y mantener el equilibrio entre el avance tecnológico y lo
Este documento habla sobre la brecha digital y la piratería. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de la tecnología según factores como el ingreso, educación, género y ubicación geográfica. También describe algunas soluciones para reducir la brecha digital como implementar políticas de accesibilidad y promover el uso de nuevas tecnologías. Finalmente, define la piratería como la reproducción y distribución ilegal de obras protegidas y ofrece posibles soluciones como rentar conten
El documento describe las características fundamentales de los medios digitales y el periodismo digital. Estas características incluyen la multimedialidad, que permite integrar diferentes formatos como texto, audio, video y gráficos; la hipertextualidad, que permite acceder a la información de manera no lineal a través de enlaces; y la interactividad, que permite a los usuarios interactuar con el contenido, autores y texto. También menciona que los medios digitales deben considerar factores como la accesibilidad, usabilidad, inmediatez
Este documento analiza los elementos clave de un cibermedio. Define un cibermedio como un emisor de contenidos que utiliza criterios periodísticos para mediar entre hechos y públicos a través del lenguaje multimedia e hipertextual en la red. Explica que los indicadores principales de un cibermedio son su accesibilidad, uso de multimedia, hipertextualidad e interactividad. Además, provee detalles sobre el cibermedio National Geographic como ejemplo, incluyendo su historia y alcance global actual.
Este documento analiza el cibermedio TRAVELER y sus características de digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Discute conceptos como la diferencia entre interacción usuario-máquina y usuario-usuario, e indica que aunque la conectividad es necesaria para la interacción, no garantiza la interactividad. Finalmente concluye que la multimedialidad y enfoque conversacional de TRAVELER favorecen la interactividad con los usuarios.
El periodismo digital o periodismo en línea utiliza Internet y las redes digitales como su principal entorno de desarrollo. Se caracteriza por la multimedialidad, permitiendo integrar diferentes formatos como texto, audio y video; la hipertextualidad, que permite navegar el contenido de manera no lineal a través de enlaces; y la interactividad, dando a los usuarios la posibilidad de interactuar con el medio y otros usuarios.
INTERACTIVIDAD:Indicadores y analisis del medio 233gradoscomIsabel Macías Chow
Este documento analiza el blog 233grados.com como un ejemplo de cibermedio periodístico digital. Utiliza criterios periodísticos y un lenguaje multimedia, hipertextual e interactivo apropiado para la web. El blog permite la hipermediatez, multimedialidad y la participación del lectornauta a través de comentarios y redes sociales. Representa una forma posmasiva de comunicación virtual, hipertextual y multiplataforma apropiada para la era digital.
Las 5 características de la Comunicación Digital Interactivapaulafarias_rrpp
El documento describe cuatro características clave de Twitter:
1. Hipertextualidad - Los tweets contienen enlaces a otros contenidos que permiten al usuario acceder a más información.
2. Reticularidad - Los mensajes fluyen entre muchos usuarios, creando una red.
3. Multimedialidad - Muchos tweets incluyen diferentes medios como texto, imágenes y video.
4. Interactividad - Los usuarios participan activamente generando y compartiendo contenido, convirtiéndose en "prosumidores".
Periodismo I - Clase IV: Características del periodismo digitalPablo Hamada
El documento describe las principales características del periodismo digital como la multimedialidad, la interactividad y la hipertextualidad. Explica que la multimedialidad implica la integración de diferentes códigos como texto, sonido e imágenes para crear un mensaje unitario, y que la interactividad permite mayor selección de contenidos y expresión de los usuarios. También analiza cómo la hipertextualidad hace que la información no sea necesariamente lineal, y obliga al periodista a jerarquizar y seleccionar mejor los elementos. Finalmente, menciona
El documento describe las características de los medios de comunicación tradicionales frente a los medios digitales. Explica que los medios digitales tienen acceso ilimitado, audiencias ilimitadas y alcance ilimitado, a diferencia de los medios impresos, radio y televisión. Además, los medios digitales tienen mayor interactividad e hipertextualidad gracias a Internet. El documento también analiza las características multimedia e interactivas de los nuevos medios digitales.
El documento describe 10 nuevos paradigmas de la comunicación: de audiencia a usuario, de medio a contenido, de soporte/formato a multimedia, de periodicidad a tiempo real, de escasez a abundancia, de intermediación a desintermediación, de distribución a acceso, de unidireccionalidad a interactividad, de lineal a hipertexto, y de información a conocimiento.
Los cibermedios son medios de información digital que permiten la interactividad entre emisor y receptor a través de un lenguaje hipermediático. Se caracterizan por la multimedialidad, hipertextualidad, interactividad y actualización constante de la información. La interactividad, que permite la relación entre el medio y el usuario, es una de sus características más importantes.
La multimedia interactiva se ha multiplicado notablemente desde sus inicios como un simple modo de presentación. Se refiere a sistemas que permiten la interacción del usuario con contenidos de diferentes maneras. Se basa en el diálogo entre usuarios y contenido, donde el diseño y medios audiovisuales atraen la atención del usuario, ya que el éxito depende de que la persona se relacione totalmente con la presentación.
El documento describe la sociedad del conocimiento y cómo ha evolucionado con el surgimiento de Internet y la Web 2.0. Explica que la sociedad del conocimiento se basa en recibir y compartir información a través de redes y herramientas en línea. También discute la importancia de gestionar efectivamente el conocimiento y escribir para medios virtuales a medida que los consumidores se mueven hacia pantallas conectadas. Finalmente, resume cómo la Web 2.0 ha permitido que los usuarios publiquen activamente información en lugar de solo consultarla, d
El documento describe los micromedios, que son servicios basados en la colaboración, interactividad y compartir contenido. Menciona que los blogs, podcasts y videocasts son ejemplos comunes de micromedios. Explica que los micromedios permiten publicar contenido fácilmente sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados y ofrecen interacción con otros usuarios. También destaca ventajas como mejor cobertura local, diálogo con audiencias y protagonismo de la población, pero señala posibles desventajas como mal uso de internet
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como comics y diapositivas, medios sonoros como CD y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios a distancia son medios informáticos como software educativo e hipertexto, y medios telemáticos como correo electrónico, redes sociales, videoconferencia y páginas web.
El documento describe las cinco características principales de los medios digitales: 1) la digitalización, que convierte las señales analógicas en valores numéricos binarios; 2) la hipertextualidad, que permite enlazar y compartir información de forma no secuencial; 3) la reticulariadad, que facilita el acceso a diferentes tipos de información de forma similar a la inteligencia humana; 4) la interactividad, que permite el intercambio entre usuarios y dispositivos; y 5) la multimedialidad, que posibilita la
El documento describe la evolución de la comunicación desde una comunicación unidireccional sin interacción con el público y una estructura simple, hasta una comunicación multidireccional e interactiva donde cada usuario es un nodo de información que produce, comparte y consume información como un "prosumidor". El documento también discute cómo el marketing digital se ha vuelto importante para satisfacer las diferentes necesidades y exigencias de los públicos online.
La multimedia interactiva se refiere a sistemas que permiten la interacción del usuario con contenidos de diferentes formas. Fue definida por primera vez en los años 1980 y ha evolucionado gracias a la combinación de diferentes tipos de contenido como texto, imágenes, video y sonido. Las aplicaciones multimedia incluyen presentaciones, juegos, simulaciones y contenido en línea personalizable.
Este documento presenta los elementos básicos de la interfaz de usuario de Microsoft Word 2010, incluyendo la barra de título, la cinta de opciones con sus pestañas e iconos, la barra de estado, las barras de desplazamiento y las opciones para cambiar el zoom y la vista del documento. Explica cada uno de estos componentes y cómo usarlos para crear y modificar documentos en Word.
Este documento discute los retos de la universidad y la práctica educativa en el contexto socio-digital del siglo XXI. Propone que la universidad debe actualizar los currículos y contenidos, desarrollar habilidades de pensamiento crítico y colaborativo, e integrar tecnologías de forma efectiva. También sugiere que la práctica educativa debe enfocarse en desarrollar seres reflexivos y creativos mediante una educación contextualizada y retroalimentada, y mantener el equilibrio entre el avance tecnológico y lo
El documento describe el proceso de captación, memoria y evaluación de información de dos personas, Martínez y Morales. Martínez filtra la información de forma convergente, mientras que Morales lo hace de forma divergente.
El documento describe las nuevas etiquetas en HTML5 como <header>, <nav>, <section>, <article>, <aside> y <footer>. Cada etiqueta proporciona información sobre su propósito y uso dentro de una página web. <header> y <footer> definen el encabezado y pie de página respectivamente. <nav> se usa para la navegación principal, <section> define áreas de contenido, y <article> define contenido independiente. <aside> contiene información no relacionada con el contenido principal.
Este documento ofrece consejos sobre cómo comportarse de manera ética y respetuosa en internet y las redes sociales. Recomienda no lastimar los sentimientos de otros, juzgar a las personas por la calidad de sus escritos en lugar de su apariencia, y ser paciente con los errores de otros debido a que todos somos aprendices.
Este documento ofrece consejos sobre cómo comportarse de manera ética y respetuosa en internet y las redes sociales. Recomienda no dañar los sentimientos de los demás, juzgar a las personas por la calidad de sus escritos en lugar de su apariencia, y ser paciente con los errores de otros debido a que todos somos aprendices.
El documento presenta varias definiciones de administración de diferentes autores. Se define administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de recursos y actividades de trabajo para lograr los objetivos de una organización de manera eficiente y eficaz. Este proceso incluye funciones como la planificación, organización, dirección y control de recursos humanos, financieros, materiales e información.
Statistiques sites collection des Offices de Tourisme TCB - juillet 2014Terre et Côte Basques
Les statistiques détaillées et cumulées des sites web des offices de tourisme d'Ainhoa, Ciboure, Guéthary, Hendaye, Saint-Jean-de-Luz, Saint-Pée-sur-Nivelle, Sare, Urrugne et Terre & Côte Basques.
I. El informe PISA es una evaluación educativa internacional realizada cada tres años por la OCDE a estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias.
II. Muchos medios de comunicación informan sobre PISA de forma sesgada e inducen a confusión, en lugar de explicar sus objetivos de mejora educativa.
III. Comparar resultados entre países no debe ser el único fin de PISA, sino entender la calidad educativa y factores como la inclusión y abandono escolar.
Este documento trata sobre educación física. Explica conceptos como educación física, áreas de la educación física, el pulso, flexibilidad, potencia anaeróbica, velocidad y fuerza muscular. El autor es Jair Aldair Cabrales Ruiz y proporciona definiciones, propósitos y recomendaciones sobre cada uno de estos temas.
El documento habla sobre el tema de envío y recepción de mensajes a través de correo electrónico. Explica que Outlook es un software que permite enviar, recibir y administrar correo electrónico. Luego, hace una serie de preguntas sobre los elementos necesarios para enviar un correo, los servicios disponibles y termina unos mapas conceptuales explicando las diferentes secciones y opciones de Outlook.
Los antivirus son programas cuya función es detectar y eliminar virus informáticos. Se desarrollaron en la década de 1980 y han evolucionado para bloquear, desinfectar y prevenir una variedad más amplia de malware además de virus, a medida que los sistemas operativos y Internet se han vuelto más avanzados. El documento analiza y compara las ventajas y desventajas de populares antivirus como Kaspersky, Eset, Avast, McAfee, Panda, Avira y AVG.
Education numérique : thinkdata.ch un outil collaboratifThinkData
Présentation du Service ThinkData.ch à la Réunions annuelles de l’AFAPDP (Association francophone des autorités de protection des données personnelles), Monaco, 22 novembre 2012. Anne Catherine SALBERG (PPDT GE)
El documento describe las ventajas de la comunicación multimedia, incluyendo la presentación completa e impactante de la información, la disponibilidad las 24 horas, la capacidad de almacenamiento y la calidad de imagen y sonido. También discute los nuevos paradigmas de la comunicación en la era de Internet, como el usuario como eje del proceso comunicativo, el contenido como vector de identidad de los medios, y la desintermediación de los procesos comunicativos.
WeWeb es un proyecto de facilitación en la Web Social y la Identidad Digital producido por radarq.net y ZEMOS98. Esta presentación ha sido compuesta por Rubén Díaz | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb y retocada por Pedro Jiménez | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb. Esta presentación tiene una licencia BY 3.0 ES de Creative Commons
La comunicación digital ha calado en la vida cotidiana del hombre debido a las nuevas tecnologías que introducen formas innovadoras de comunicación que fusionan lo analógico y lo digital. La comunicación digital ofrece al usuario herramientas para expresarse de forma escrita e interactiva a través de imágenes, videos, blogs y redes sociales. Los medios tradicionales como la radio, la televisión y la prensa escrita ahora tienen versiones digitales para llegar a audiencias a través de internet de manera portátil y de fácil distribución
Hay que repensar la globalización de la Sociedad de la Información y la cultura digital en la que medios y nuevos medios se tornan en el vehículo para que este fenómeno sea más expansivo, inmersivo y acelerado. El presente texto profundiza en la evolución de la tecnología, el papel que juega el capital social en la Sociedad del Conocimiento, la transformación histórica de la racionalidad productiva, las convergencias múltiples y por ende, las características de la era digital y el papel que juegan en ella los nuevos medios. A través de un meta-análisis socio histórico de los medios de comunicación se presentan los retos, desafíos y macrotendencias de la cultura digital.
El documento describe las características fundamentales del periodismo digital, incluyendo la multimedialidad, hipertextualidad e interactividad. Explica que desde 1993 los periódicos estadounidenses publicaban información en Internet y redes digitales creando sitios web primitivos. También describe las funciones del periodismo digital como incorporar audio, video e infografías para ampliar el valor informativo, y la necesidad de que los periodistas digitales conozcan tecnologías y herramientas hipertextuales para comunicar de manera eficiente.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), incluyendo que son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que mejoran la calidad de vida de las personas. También habla sobre Internet, las redes sociales más populares como Facebook e Instagram, y el WiFi como una tecnología que permite conectar dispositivos a través de redes inalámbricas.
Este documento anuncia el cierre de un grupo de LinkedIn llamado "Comunicación 3.0 e Accesibilidad Total" que fue creado para difundir las conclusiones de las Primeras Jornadas de Cultura y Responsabilidad Social sobre Comunicación 3.0 y Accesibilidad Total. El grupo ha servido como un foro para compartir conocimientos sobre herramientas TIC accesibles y promover el uso de las nuevas tecnologías para todas las personas. A lo largo de 7 meses, el grupo ha cumplido sus objetivos de analizar cómo las TIC pueden hacer
Este documento describe la comunicación digital y los medios de comunicación digitales. Explica que la comunicación digital ha cambiado la vida cotidiana al fusionar el periodismo con las nuevas tecnologías de la información. Ahora los usuarios pueden expresarse usando varios formatos como texto, imágenes, video y redes sociales. También describe cómo la radio, televisión y prensa han adoptado formatos digitales para brindar contenido de manera portátil a la audiencia.
Comunicación y multimedia digital marielabakovichmarie_lita
El documento describe los nuevos paradigmas de la comunicación digital, incluyendo la interactividad, personalización, multimedialidad e hipertextualidad. Explica las herramientas sincrónicas como el chat y videollamadas, y las asincrónicas como correo electrónico, blogs y foros. También discute cómo la educación a distancia crea aulas virtuales para establecer nuevos canales de comunicación y trabajo colaborativo.
Fundamentos de la tecnología (tecnología multimedia interactiva)Yibelys _uwu
Este documento presenta una introducción a la multimedia interactiva, definiéndola como sistemas que permiten la interacción del usuario con contenidos de diferentes maneras. Explora los elementos multimedia como texto, imágenes, video, audio e infografías, y discute plataformas para desarrollar sistemas multimedia como Slideshare, Prezi y Moodle. Finalmente, analiza los antecedentes históricos de la multimedia y tipos de proyectos multimedia electrónicos e interactivos.
Las TIC se refieren a las tecnologías de la información y comunicación como teléfonos celulares, computadoras e Internet. Sirven para divertirnos, aprender, mantenernos en contacto y acceder a información de todo tipo de una manera rápida. Algunas TIC incluyen la prensa, revistas, radio y su uso trae beneficios a la salud, cultura, noticias y entretenimiento.
Este documento discute tres temas principales: 1) La tecnología y la tecnicidad digital han generado múltiples brechas digitales. 2) Los medios de comunicación ahora son "viscosos" debido a la convergencia digital. 3) Existen 10 dimensiones de la brecha digital como recursos económicos, educación, género y más, que son abrumadoras.
Este documento describe la evolución del periodismo a través de tres fases principales (Periodismo 1.0, 2.0 y 3.0) y cómo Internet ha cambiado la naturaleza de la información y la comunicación periodística. El Periodismo 1.0 imitaba al periodismo impreso tradicional con comunicación unidireccional y acceso limitado. El Periodismo 2.0 permitió la comunicación bidireccional a través de foros y una audiencia más activa. El Periodismo 3.0 lleva la información directamente a los ciudadanos a través
El documento describe la importancia de los dispositivos de comunicación digital y los medios más utilizados. Explica que la comunicación digital ha calado en la vida cotidiana del hombre y fusiona el periodismo con la informática. También describe las ventajas e inconvenientes de la comunicación digital, como la dependencia pero también la rapidez para comunicarse. Los medios digitales más usados son las redes sociales y el internet, al que los menores dedican 14 horas a la semana.
Cultura,sociedad y comunicación digital1keyber0023
La siguiente presentación, tiene como fin transmitir una breve información acerca de la Comunicación Digital y los beneficios que ésta trae a la sociedad en nuestra era, brindando infinitas fuentes de investigación y numerosas formas de comunicación a usuarios de todas partes del mundo.
Este documento describe las narrativas digitales, que son la tendencia a presentar contenidos integrados en la web de manera multimedia e hipertextual. Las narrativas digitales incluyen blogs, comunidades virtuales, redes sociales y wikis, y se han convertido en una herramienta importante de investigación para los usuarios de Internet. Permiten una periodismo abierto e interactivo sin perder la autoridad del editor o periodista.
El documento habla sobre los nuevos medios de comunicación como resultado de la revolución tecnológica y digital. Explica que los nuevos medios incluyen internet, redes sociales y periodismo digital, los cuales han cambiado la forma de enviar, recibir y producir información permitiendo la interacción entre usuarios. También analiza cómo estas plataformas digitales han afectado a los medios tradicionales obligándolos a adaptarse a las audiencias cada vez más exigentes en la era de la información.
El documento trata sobre el concepto de sociedad de la información. Explica que se refiere al desarrollo de los medios de comunicación y difusión de datos. Detalla las revoluciones tecnológicas que han permitido su evolución, como la escritura, la imprenta, la radio, la televisión e Internet. También analiza rasgos como la abundancia de información, la importancia de los medios, la interactividad y la globalización de datos.
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).
4. Interacción con los usuarios
“Un proyecto de recopilación, difusión y
generación de noticias construido de
forma colaborativa entre muchas voces”
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