Este documento describe un proyecto para diseñar un curso en línea sobre ciencias biológicas para estudiantes de educación media en Naucalpan de Juárez. El curso cubrirá seis bloques de contenido: biodiversidad, evolución, nutrición, respiración, reproducción y salud. El objetivo es reforzar los conocimientos de biología de los estudiantes para que tengan éxito en los exámenes de admisión al nivel medio superior a través de un aprendizaje significativo y práctico de los tem

1. “CIENCIAS BIOLÓGICAS”
 ANDRADE VALDESPINO JESSICA YADIRA: PROFESOR-AUTOR
 CARRANZA SANTANA BRENDA ITZEL: DISEÑADOR GRÁFICO
 JUSTO BERRUETA PAULINA: PROGRAMADOR WEB
 MOLINA SÁNCHEZ JACQUELINE VANESSA: SUPERVISOR
INSTRUCCIONAL
 PRADO VÁZQUEZ MARIA ELVA: SUPERVISOR EDITORIAL
“CREATING EDUCATIVE MINDS”

2. Análisis
En este proyecto sediseñará un curso, en el cual se trabajara con estudiantes
de educación media en el municipio de Naucalpan de Juárez. Dentro de esta
población se ha observado que una de sus problemáticas, para el ingreso al
nivel medio superior o simplemente para la acreditación de sus materias, es
el desinterés y bajo rendimiento escolar. En esta parte surge la necesidad de
reforzar esos conocimientos vistos en clase. En este sentido el proyecto está
dirigido a conocer más sobrela asignatura de ciencias con énfasis en biología,
ya que es una de las materias que están presentes en los exámenes de
admisión de nivel medio superior y en muchas ocasiones es fundamental
para iniciar en algunas áreas o carreras. Entonces se tomará en cuenta, en
relación con el plan de estudios de secundaria, el siguiente contenido:
Ciencias Biológicas
Bloque I. Biodiversidad
Bloque II. Evolución
Bloque III. Nutrición
Bloque IV. La respiración
Bloque V. La reproducción
Bloque VI. La Salud
Una de las soluciones que como empresa encontramos es realizar un curso
en línea donde se les presente de manera clara y dinámica los temas de
biología con los cuales se resolverán dudas, aprenderán del tema y los
pondrán en práctica cuando se requiera.
Nuestra meta como institución es que los jóvenes de educación media
manejen de forma clara la materia de biología, para que logren un
aprendizaje significativo y puedan aplicarlo en sus exámenes de selección
para el nivel medio superior, donde se les presentan cuestionamientos en
referencia al tema. Con ello impulsar cada vez a más a los jóvenes a
continuar estudiando, pero también a descubrir nuevas formas de llevar a
cabo sus procesos de aprendizaje.