La siguiente presentaciónn es un breve vistazo al prgorama de medicina veterinaria en la Universidad de Ciencias Aplicadas ya Ambientales (U.D.C.A) en Bogotá, Colombia.
Presentación que da a conocer un poco de un plan de estudio universitario (Medicina Veterinaria), para que el publico se informe y también para que si le interesa ingrese a este programa.
La siguiente presentaciónn es un breve vistazo al prgorama de medicina veterinaria en la Universidad de Ciencias Aplicadas ya Ambientales (U.D.C.A) en Bogotá, Colombia.
Presentación que da a conocer un poco de un plan de estudio universitario (Medicina Veterinaria), para que el publico se informe y también para que si le interesa ingrese a este programa.
Salud Animal - Zoot 300 - Dpto. Zootecnia FCA-Univ. de Panamá
Curso de Salud Animal FCA-UP aquí encontrarán las presentaciones correspondientes al Curso de Salud Animal para la carrera de Ingeniero Agrónomo Zootecnista, que se imparte en la Escuela de Ciencias Pecuarias del Departamento de Zootecnia, en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Panamá.
Les saluda su profesor
Dr. R. de Armas PhD.
Cátedra de Reproducción y
Biotecnolgía Animal
Salud Animal - Zoot 300 - Dpto. Zootecnia FCA-Univ. de Panamá
Curso de Salud Animal FCA-UP aquí encontrarán las presentaciones correspondientes al Curso de Salud Animal para la carrera de Ingeniero Agrónomo Zootecnista, que se imparte en la Escuela de Ciencias Pecuarias del Departamento de Zootecnia, en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Panamá.
Les saluda su profesor
Dr. R. de Armas PhD.
Cátedra de Reproducción y
Biotecnolgía Animal
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
2. DATOS GENERALES
ÁREA PROGRAMA DEPARTAMENTO
Ciencias del Agro y
del Mar
Ciencias Veterinarias Sanidad Animal
DATOS REFERENCIALES
REQUISITOS:
No tiene
CARÁCTER:
Obligatorio
HORAS SEMANALES:
03
T: 1 P: 2
N° de Unidades
Créditos:
02
Profesor :
Marianela Blanco
Dahil Salazar
Adecuación:
Pensum 2003
3. Objetivo
Aprobada la unidad curricular, el alumno valorará su
participación en la Salud Pública Veterinaria (Análisis de
la Situación de Salud en una comunidad ), desarrollando
la cooperación e integración grupal, así como la
responsabilidad y ética profesional
5. Contenido
I. Introducción
Semana Tema
1 Clase de Introducción
2 Tema 1. Atención
Primaria de Salud
3 Tema 2. Salud Pública
Veterinaria
4 Tema 3. Comunicación
5 y 6 Tema 4. Análisis de la
Situación de salud
7. Contenido
II. Periodo (Análisis de la situación de salud Teoría y
Asignación e la Comunidad)
Semana Tema
7 Análisis de las
encuestas y entrega
de los resultados
8 Práctica
9 Práctica
11. Número de grupos:
Numero de Integrantes:
Seleccionar el representante o líder
Colocar Teléfono/e mail de contacto
Conformación de grupos
12. Normas
Puntualidad. La hora de inicio de clases es a las 8:30 am.
No esta permitido traer animales a las sesiones de clase.
Apagar o silenciar el teléfono celular durante las horas de clase.
Respetar las opiniones de los compañeros y del profesor.
Pedir permiso de palabra para emitir opinión.
No se suspende exámenes ni Talleres
Los exámenes rezagados solo se realizaran con justificativo
médico avalado por la universidad y en el día y horario que el profesor
le asigne.
La vestimenta acorde con la actividad de clase yo comunidad,
ésta indicada previo aviso.
14. PERIODO SEMANA TEMA ACTIVIDADES PONDERACI
ON
I
PERIODO
1
Clase de Introducción.
Tema 1. APS. SPV
Plan de evaluación, normas de
clase, formación de grupos
2
Tema 2. Sistema Público Nacional de
salud en Venezuela
Participación en clase. Examen
escrito
20 %
3 Tema 3.Comunicacion para la salud
Participación en clase y Taller
grupal 2
20 %
4
Tema 4. Análisis de la situación de
salud. (ASIS)
Participación en clase y Taller
grupal 3
20%
5
Tema 4. Análisis de la situación de
salud. (ASIS)
6
Etapas para elaborar ASIS
comunitario
Examén escrito ASIS, Asesoría
grupal
20 %
7 Informe final ASIS Asistencia 20 %
II
PERIODO
8 Asignación de comunidad y
lineamientos
Asistencia de todos los Grupos 50%
9 campo Grupos 1,2,3,4
50 %
10 campo Grupos 5,6,7,8
11 Asesoría Todos los grupos
III
PERIODO
12 Aplicabilidad de resultados en
comunidad
60 %
13 Aplicabilidad de resultado en
comunidad
14 Producto final 40%