El documento resume la historia de 150 años de trabajo de la Provincia "Ntra. Sra. de la Esperanza" en educación y servicio a los más necesitados en Uruguay. Comenzó con el Hermano Gabriel en el siglo XIX educando a niños pobres y dando esperanza a través de la fe. Desde entonces ha creado escuelas, clubes, centros de atención y misiones para ayudar a los niños, jóvenes y personas con discapacidades en situaciones de pobreza y abandono.

1. Provincia
“Ntra. Sra. de la Esperanza”
“La esperanza no es un sueño, sino una
manera de hacer que los sueños sean
realidad.
Bienaventurados aquellos que tienen
sueños y están dispuestos a pagar el
precio para que se conviertan en
realidad”.
(Cardenal Suenens)

2. La celebración del 150º
aniversario,
una oportunidad
de recrear el carisma
 La celebración del 150º
aniversario de la muerte del
Hermano Gabriel es también una
buena oportunidad para
detenernos en su “manera de
mirar al mundo” .
 Carta 15, Superior General)

3. Mirar
con los ojos de la fe
 “Tomar conciencia de la mirada del Hermano
Gabriel es sencillamente mirar con los ojos
de la fe los sustratos más profundos del
hombre, del mundo y de la historia”.
 “Desde esta forma de mirar con los ojos de la
fe, el Hermano Gabriel se siente enviado a
dar respuesta a las necesidades de la
infancia y juventud de su entorno”.
 (Carta 15, Superior General)

4. Mirada compasiva
del Hermano Gabriel
 “En casa, los niños no podían encontrar
maestros en sus padres pues bajo el
humilde techo de la casa paterna, lo
único que había era una gran pobreza y
la más completa ignorancia”. HF, 52

5. Pobreza de los altares
 “Otro fallo impresionaba a su fogoso
temperamento. Sufría mucho al ver la
pobreza de los altares de las
parroquias rurales, él, que había
deseado siempre y en todo la mayor
gloria de Dios.

6. Soñaba con remediarlas
 “Estas miserias morales (falta de
educación, descuido de las Iglesias)
afectaban mucho a Gabriel, que
soñaba a menudo con remediarlas”.
HF, 52

7. Discipulado y Misión
 “ Discipulado y misión son como las
dos caras de una misma medalla:
cuando el discípulo está enamorado de
Cristo, no puede dejar de anunciar al
mundo que sólo Él nos salva (cf. Hch 4,
12)”
(Benedicto XVI- Citado por Aparecida 147 ).

8. Creer y anunciar
a Jesús
 “Los discípulos de Jesús reconocemos que Él es el
primer y más grande evangelizador enviado por
Dios (cf. Lc 4, 44) y, al mismo tiempo, el Evangelio
de Dios (cf. Rm 1, 3). Creemos y anunciamos “la
buena noticia de Jesús, Mesías, Hijo de Dios” (Mc
1, 1).
 “Como hijos obedientes a la voz del Padre
queremos escuchar a Jesús (cf. Lc 9, 35) porque
Él es el único Maestro (cf. Mt 23, 8). Como
discípulos suyos sabemos que sus palabras son
Espíritu y Vida (cf. Jn 6, 63. 68)”. (Aparecida)

9. Con la alegría de la fe
 Con la alegría de la fe somos
misioneros para proclamar el Evangelio
de Jesucristo y, en Él, la buena nueva
de la dignidad humana, de la vida, de la
familia, del trabajo, de la ciencia y de la
solidaridad con la creación.

10. Del Proyecto de Vida
del Instituto 2013
 “Nos sentimos llamados a educar en la
solidaridad y la justicia desde la
sensibilización, proponiendo de forma
organizada y progresiva, experiencias
de acercamiento “al que sufre” y a las
“periferias existenciales”. (cfr. PVI, 4.5)

11. PERIFERIAS
EXISTENCIALES
 Las situaciones de soledad de los
destinatarios y compañeros de nuestra
misión.
 La situación de los que convivimos, en
especial, las situaciones de fragilidad.
 Las “nuevas pobrezas”: jóvenes en
situación de adicción, las “villas miserias-cantegriles”,
los niños y jóvenes excluidos,
la trata de personas.
 Los movimientos solidarios y movimientos
sociales.
 Las zonas afectadas por catástrofes
naturales.

12. Primeras inquietudes:
Proyecto de Asociación
 Misión Nazarena del 2011 en el Barrio Colón
de San José. El Jueves Santo , 21 de abril,
para el momento la Oración en el Huerto que
se vivía en la Capilla ante el Santísimo, se
habían planteado una reflexión bajo el título:
“Caminando encontrarás” con dos
cuestiones: ¿A quién he abandonado? y
¿a quién me comprometo a reparar?
(Situaciones de abandono o egoísmo que
tuve con alguien concreto).

13. Lema Bicentenario
 El lema de AUDEC, que ese año con la
celebración del Bicentenario del
comienzo del proceso de
Independencia proponía: “Forjando
ciudadanos y cristianos
comprometidos con la
transformación social: hacia un
Bicentenario en justicia y
educación de calidad”. (2011)

15. Además
 Se debatía la “Baja de la edad de
imputabilidad” a lo que AUDEC
respondía con una carta a la
comunidad: “Los adolescentes, un
tesoro confiado”. Entre otras cosas en la
misma se compromete “a seguir
trabajando desde la educación para
que los niños/as y adolescentes
adquieran las habilidades para la
convivencia y la vida en sociedad”.

16. Y….
 El Capítulo General 2007 invitaba a
“expresar de un modo más
explícito la atención a los más
pobres y necesitados, educando
para la solidaridad y generando
nuevas propuestas concretas al
servicio de los mismos”.

17. ANTECEDENTES
 1989: Capítulo Provincial opta por
apoyar los Colegios de Minas (en un
barrio) y Progreso (zona rural) que no
llegaban a auto sustentarse.

18. Misiones
 Desde los años 1990 comienzan las
misiones de Semana Santa. Los grupos
juveniles con sus espacios “de servicio”
se convirtieron en espacios de
crecimiento en la solidaridad con
personas y ambientes carenciados.

19. Los Caramelos
 La provincia pone a disposición una
casona junto al Colegio Sagrada
Familia para la creación de un Club de
Niños por una Comisión de la
Parroquia. Se atienden 60/70 chicos;
estudio vigilado; almuerzo-merienda;
posibilidad de bañarse, comida para
llevar a casa en algunos casos

20. CEDAE
 Al fundarse Canelones (1988) la Comunidad de
Hnos. piensa en ofrecer un servicios distinto en las
instalaciones del Liceo, por la tarde. Junto a un grupo
de voluntarios/as se comienza a atender a chicos/as
con capacidades diferentes provenientes de la
Escuela Especial. Incluye catequesis.
 El grupo se consolida; se convierte en Sociedad Civil
1990 aprox. En 2014: atiende más de 150 chicos con
dificultades. Ha creado “Caserito”, como salida
laboral para sus ex alumnos

21. CAIF “San José”
Progreso
 2012. La Escuela de Progreso,
gestionada por las Pequeñas Hnas. de
la Sagrada Familia, se convierte en
CAIF como forma de llegar a las
familias más necesitadas de la zona.
 2014: 60 niños entre 0-3 años

22. Salir !
 Hoy, el Señor Jesús nos invita “a
salir”, a “movernos”, a “tomar la
iniciativa” como Familia Safa.
 Como dice S. Pablo: “El amor de Cristo
nos apremia”!!.