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APORTES DE MLEARNING EN LAS AULAS VIRTUALES
- 1. APORTES DE MLEARNING EN LAS AULAS VIRTUALES
- 2. Para utilizar la lengua de señas en cursos virtuales es imprescindible su incorporación a todos los niveles, especialmente en los TIC. Existen varios software capaces de incorporarla en: Profesores Virtuales, Páginas Web, Libros HTML, Películas o Videos, la Televisión y las Videoconferencias, además de los documentos normalmente distribuidos en forma escrita (Word y Acrobat).
- 3. Los cursos virtuales para sordomudos, diseñados según el modelo PACIE, con respeto se sugiere cumplir con los siguientes puntos: Exposición: Videos con lenguas de señas incluidas (tantas por las personas reales o avatares). Rebote: Usaría las videoconferencias. Construcción: Elaborar y enviar documentos (.doc, .pdf o mapas mentales) que contengan videos en lengua de señas o con avatares en textosign.
- 4. Comprobación: Realizar un cuestionario visual contestable por el PC, Laptop o teléfono inteligente, usando textosign. Los siguientes ejemplos demostraran el uso de la tecnología disponible (la conversión de texto a lengua de signos) y, por ende, la factibilidad del desarrollo de cursos virtuales, cuyos contenidos sean exclusivamente comunicados por la lengua de señas. Contienen puntos de las modalidades de: Mlearning, Blearning, Elearning, Educar a través de avatares, la Aplicación de PACIE en la Educación Virtual y el Ulearning (televisión y videoconferencias). fuente: http://tomhogers.wordpress.com/2012/11/12/cursos-virtuales- para-sordomudos-comunicando-exclusivamente-por-la-lengua-de-senas/