Sitios web que ayudan al docente y al estudiante y en este caso a Carlos que busca afanosamente estrategias par implementar en su institución

1. ACTIVIDAD: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
FORO Y PARTICIPACION CON DOCUMENTO
ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN EN TIC
Profesora consultora:
ALEXANDRA MARIA SILVA MONSALVE
Estudiante
ALVARO GARCIA GARCIA
C.C. 13808728
BUCARAMANGA
ABRIL 23 - 2018
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MODULO
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

2. ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN TIC
Por: Alvaro García García
Para iniciar esta síntesis en torno al tema de proponer o implementar como docente la integración de
las TIC en la institución IPSNB, y a su vez; ofrecer una experiencia de apoyo a Carlos el docente de la
institución Educativa “los Alpes” quien se halla buscando fortalezas estratégicas para crear ambientes de
aprendizaje con apoyo de la TICS, y como advierte Seymor Papert, y se enuncia en la primera parte del
LEM, quienes dejan entrever que “el mundo ha cambiado vertiginosamente con el apoyo tecnológico” y por
ende los docentes no podemos desistir de ellas, ya que actúan como una fortaleza que aporta a la educación
y a la interacción humana en especial y son específicamente los artefactos (el tablero digital, el Videobeen
y los portátiles) o los sitios web educativos los que ayudan actualmente a los docentes y alumnos a optimizar
sus conocimientos a semejanza como se ha venido actualmente sucediendo en el IPSNB, donde con dos
docentes más se propuso primordialmente hacer énfasis en la capacitación docente de manera constante, y
a su vez, ofrecerle un sinnúmero de sitio web para ir acercándolos a la indagación virtual. Puedo enumerar
algunos de ellos que pueden ayudarle a Carlos como ha sucedido en el IPSNB. Estos son:
http://www.reddocente.com/ http://www.aulablog.com/
http://www.kidlink.org/spanish/ http://www.aulatic.com/index.php
http://www.etwinning.net http://www.pangea.org/iearn/
http://espiral.xtec.net/index.php https://www.vitutor.com/
http://zyndteldesignclients.blogspot.com.co/ https://www.matetranslate.com/download
Quienes nos hallamos interesados debemos crear las condiciones más sobresalientes para que la dotación
de recursos, las capacitaciones docentes, los avances de las infraestructuras tanto físicas como tecnológicas
sean parte activa de estas instituciones que aún se hallan colmadas de estudiantes que viven este presente
comunicativo y digital, como sucede en el IPSNB donde en pro de hacer una resignificación del PEI para
lograr un mejoramiento institucional se han venido creando bases para insertar el plan tecnológico y a su
vez ir implementando actividades investigativas infantiles como ha sucedido, las cuales han permitido a los
niños y jóvenes usen adecuadamente el internet en busca de la información apropiada para cumplir con sus
compromisos investigativos. Aspecto que también puede ayudar a Carlos. Todo ello, ha permitido que los
alumnos y docentes confronten sus ideas y utilicen las tecnologías para apropiarse de conceptos, y se
enriquezcan culturalmente, al integrarse con estos artefactos tecnológicos.
BIBLIOGRAFÍA:
LEM, capítulo I, y su Caso de estudio
BAPTISTA LUCIO, P. PAPERT, Seymour. Parábolas para explicar el debate sobre las TIC en la educación. 2008.