Aprendizaje activo en la clase de mates
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El documento presenta las ideas y herramientas de Alejandro Gallardo, un profesor de matemáticas en Madrid, para promover el aprendizaje activo y cooperativo en su clase. Describe cómo utiliza métodos como el aprendizaje basado en proyectos, rutinas de clase, software como Geogebra y Scratch, y actividades prácticas como la construcción de triángulos en el patio para hacer que los estudiantes hagan matemáticas en lugar de solo aprender sobre ellas. El documento también muestra ejemplos de proyectos colaborativos
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Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, webconferencia, Raúl Santiago, flipped classroom, aprendizaje invertido, herramientas, cuestionarios, encuestas, juegos, interactivos, participación
Sinopsis:
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Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
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Las actividades permiten desarrollar aprendizajes en diferentes áreas disciplinares: ● Lenguas (estructura narrativa, escritura creativa ...) ● Matemáticas, ciencias y tecnología (medidas, geometría, plano cartesiano, estructuras mecánicas, método científico...) ● Ciencias sociales, historia, ética y ciudadanía ● Arte y desarrollo personal
Margarida ROMERO @MargaridaRomero
Viviane VALLERAND @VVallerand
Jorge SANABRIA @JrgSanabria
Guillermo PECH @GuillermoPech
Con las contribuciones de Isabelle ALEXANDRE, Gaëlle SEGOUAT, Stéphanie NETTO y Azeneth PATINO.
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