Este documento presenta el plan de una clase de matemáticas para estudiantes de primer grado que utiliza un software educativo llamado "Magic Desktop". La clase se enfocará en la suma de números de uno y dos dígitos a través de juegos y ejercicios en equipos utilizando la computadora. El propósito es desarrollar habilidades matemáticas y de uso de la tecnología en los estudiantes.

1. Nombre de la institución: Esc. Normal Exp. De
El Fuerte.
Curso La Tecnología informática aplicada a los
centros escolares
Ciclo escolar:
2014-2015
Nombre del maestro:
Grado escolar: 1ro Primaria Fecha de aplicación: lunes 02 de marzo de
2015.
Plan de clase
Nombre de la actividad: sumando
Contenido:
-Suma (Con un digito , dos dígitos)
Nota.- en el caso de las competencias se van a poner las del programa de estudios
de primaria y las del curso de las tecnologías aplicadas a los centros escolares.
-Evaluación: sumativa y formativa.
Propósito de clase
Pretendemos que los niños mediante el estudio matemático desarrollo habilidades y
competencias.
 Que utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficiente el
procedimiento de resolución de distintas actividades matemáticas
(operaciones de suma).
 Que utilicen el cálculo mental.
 Identifiquen conjunto de cantidades que varían o no proporcionalmente así
como calculando valores faltantes.
 Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para
interpretar o comunicar cantidades en distintas formas.
Materiales:
- Proyector -Software “Magic Desktop”
- Computadora
Momento previo
-Acomodo los alumnos en “Equipo
Inicio
-Aplicaremos una actividad con un programa computacional que se llama
“Magic Desktop”, en el cual vamos a trabajar diferentes materias ya que es un
programa muy completo a la misma vez que desarrollan diferentes conocimientos y
habilidades. Por ejemplo Matemáticas (Suma), Exploración a la Naturaleza y
Sociedad (Rompecabezas virtual), Español (Lectura de cuentos), Computacional
(Exploración en Internet ).
Tiempo:
10 min.
Evaluación: Participación
Desarrollo:
-Trabajamos con Matemáticas.
¿Cómo lo vamos a realizar?
-Organizaremos equipos dependiendo el número de alumnos,
proyectaremos el juego y posteriormente saldrán las sumas y restas que los niños
por equipo las resolverán y si tienen la respuesta levantaran su mano y un
integrante del equipo pasara a poner su respuesta utilizando la computadora, si la
Tiempo:
30 min.

2. respuesta no es correcta se le da oportunidad a otro equipo. Cuando un mismo
equipo pide la oportunidad tiene que pasar a usar la computadora otro integrante.
Evaluación: siempre debe de estar en todo momento haciendo preguntas y
respuestas a los niños sobre las actividades que se están realizando.
Cierre:
- Realizaremos las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo les pareció la clase?
- ¿Qué cosa nos pareció más difícil?
- ¿Cómo lo resolvimos?
Proponer una nueva sesión para que otros niños manipulen el
ratón
Tiempo:
10 min.
Evaluación: Rubrica (Comprensión y dominio de las operaciones sencillas de suma).
Observaciones:
Los alumnos participaron muy bien