Este documento describe el aprendizaje autónomo, en el cual los estudiantes establecen sus propios objetivos y ritmos de aprendizaje. Cuando los estudiantes tienen más participación en las decisiones sobre su aprendizaje, aumenta su motivación y facilita que el proceso sea más efectivo. El aprendizaje autónomo permite que los estudiantes sean creativos y observadores, y es una herramienta útil para el aprendizaje a lo largo de la vida.

1. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO.

2. ALUMNA:
MARIANA WENDOLINE
REBOLLAR TREJO.

3. El aprendizaje autónomo se refiere al grado
de intervención del estudiante, el
establecimiento de sus:
objetivos
Momentos de
aprendizaje.

4. El ejercicio autónomo posibilita y estimula la
creatividad, la necesidad de la observación.

5. La experiencia de muchos pedagogos han de mostrado que cuando el
estudiante tiene una mayor participación en las decisiones que inciden
en su aprendizaje aumenta la motivación y facilita la efectividad del
proceso.

6. El aprendizaje autónomo se
convierte en una de las mejores
herramienta del aprendizaje
permanente para estar al día en el
devenir progresivo de la vida misma.

7. Los filósofos griegos de la antigüedad
creyeron y promulgaron que el
conocimiento se logra por medio de la
heteroestructuración.

8. Época moderna existe una nueva propuesta.
Adquirir conocimiento a través de la
interestructuracion de aprendizaje.
La asimilación o integración.
La acomodación o reformulación.

9. Los sujetos de conocimiento.
El que aprende
El que enseña a
aprender.
El grupo de
referencia.
Estrategias didácticas
aprendizaje significativo.
Elemento
fundamental en
la educación en
línea.

10. PRENDIZAJE AUTÓNOMO.
Es una forma de aprender, en la que él
estudiante asume una parte importante de la
responsabilidad de la organización de su
trabajo ajustándolo a su propio ritmo.