Aprendizaje autonomo
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Aprendizaje Autónomo Es una forma de aprendizaje donde el estudiante asume la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándolo a su propio ritmo. Sujetos de conocimiento Pueden emplear diferentes estrategias didácticas para lograr el saber, los hay con la intención de fomentar el aprendizaje memorístico, significativo o autónomo este último esencial para la educación a distancia. Las TIC en el aprendizaje autónomo Las tecnologías de la comunicación han abierto nuevas puertas a las posibilidades del aprendizaje y la enseñanza.
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El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Explica que los estudiantes aprenden por su propia cuenta utilizando las herramientas necesarias para su conocimiento y desempeño. También menciona que los profesores son mediadores del aprendizaje y que los estudiantes deben ser capaces de tomar decisiones propias, ser independientes y tener conciencia de sus propios actos y decisiones. Finalmente, destaca que el aprendizaje autónomo requiere infraestructuras técnicas y un intenso sistema de tutoría.
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Aprendizaje autónomo diapositivas ...
El aprendizaje autónomo se define como la capacidad de una persona para dirigir su propio aprendizaje mediante el uso de estrategias de aprendizaje para lograr sus metas. Fomenta la autonomía individual facilitando recursos y acompañamiento. Tiene como objetivo desarrollar la autonomía del estudiante a través de la responsabilidad, investigación, organización, libertad y respeto en su proceso de aprendizaje.
Aprendizaje significativo y autónomo cointa
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Este documento describe diferentes aspectos de la educación básica para jóvenes y adultos. Explica las fases de la conciencia fonológica, que permite identificar los sonidos de las palabras de manera oral. También cubre la conciencia léxica, semántica y sintáctica. Por último, describe el método silábico para la enseñanza de la lectoescritura, el cual consiste en enseñar primero las vocales y luego las consonantes en sílabas y palabras.
Ge10 metodología 2: LA MUESTRA
El documento describe los conceptos clave de muestra y población y los diferentes métodos para seleccionar una muestra representativa de una población, incluyendo muestras probabilísticas como muestreo aleatorio simple, muestreo estratificado y por racimos, y muestras no probabilísticas. Explica que para generalizar los resultados a una población, los estudios no experimentales deben usar muestras probabilísticas.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Aprendizaje autonomo
- 2. Aprendizaje Autónomo Estudiante Asume: -Responsabilidad - Organización de trabajo -Propio ritmo Capacidad de iniciativa Voluntad de conocer cosas nuevas Autoaprendizaje (Adquirir nuevo conocimiento) Saber manejar diversas fuentes de información y contar con el equipo y material necesario Motivación por parte del tutor (facilitador) Configurar un plan de trabajo realista Reflexionar y autoevaluar el trabajo realizado. Aprendizaje autónomo: forma de aprendizaje donde el estudiante asume la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándolo a su propio ritmo.
- 3. Sujetos de conocimiento Grupo (De referencia) Docente (El que enseña a aprender) Estudiante (El que aprende) Pueden emplear diferentes estrategias didácticas para lograr el saber, los hay con la intención de fomentar el aprendizaje memorístico, significativo o autónomo este último esencial para la educación a distancia.
- 4. Condiciones para el aprendizaje autónomo Se requiere de un sistema intenso de tutoría es decir, que el docente tenga la capacidad y el dominio de los temas para asesorar a los alumnos, no solo que le envié las lecciones. Saber manejar fuentes de información Gestionar la información Preparación del alumno: sepan manejar ciertas técnicas de trabajo incluidas las TIC´S Se requiere de una nueva actitud por parte de docentes y de los estudiantes (valores: respeto, autodisciplina, responsabilidad y el compromiso consigo mismo )
- 5. Las Tics en el aprendizaje autónomo Medio Interactivo-Activo Pone a disposición canales de información y comunicación para promover formas distintas de enseñanza Desarrolla el aprendizaje autónomo en el estudiante
- 6. La finalidad del aprendizaje autónomo es que el estudiante asuma la responsabilidad de la organización de sus tiempos, equipo, materiales adecuados, así como una actitud de disposición ante los nuevos retos y la reestructuración mental de viejas ideas por nuevos conceptos lo que implica el uso de la tecnología y la voluntad para realizar sus tareas, con el único propósito de que la persona llegue a ser capaz de tomar sus propias decisiones considerando las mejores acciones a seguir que conciernan a todos. Con el fin último que se logra cuando la persona llega a ser capaz de pensar por si mismo con sentido critico.
- 7. Referencias bibliográficas Zabalza Miguel Ángel (2009)“Aprendizaje autónomo” parte 1. Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=MoOt8H-i_W0 Rairan Williams (2009) “Aprendizaje Autónomo y Aprendizaje Significativo”. Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=xL1XF21ve84 UNAD de Colombia “Aprendizaje Autónomo”. Recuperado en: 187.191.79.239/formacioncontinua/mod/fórum/view.php?id=397