El documento define el aprendizaje autónomo como un proceso en el que el estudiante desarrolla habilidades como el respeto, la autodisciplina y la responsabilidad. Identifica las estrategias cognitivas, metacognitivas y de autorregulación como elementos clave del aprendizaje autónomo, así como la recuperación de conocimientos previos y la motivación intrínseca. Finalmente, cita cuatro fuentes bibliográficas consultadas para elaborar el documento.