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1. Universidad central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía en las Ciencias Experimentales Química y Biología
Nombre: Anderson Pinto
Asignatura: Investigación cualitativa
Fecha: 23/06/2023
Docente: MSc: Patricio Cazar
Enseñanza de la química y biología
Código Concepto Análisis
Procesos de aprendizaje Proceso mediante el cual se
adquiere una determinada
habilidad, se asimila una
información o se adopta una
nueva estrategia de
conocimiento y acción
(López, 2020).
Es en el cual una persona va
adquiriendo diversos
conocimientos, ya sean
adquiridos por las
experiencias previas o puede
ser guiado por los mismos
profesores.
Talleres pedagógicos Una recreación de trabajo
donde se unen los
participantes en pequeños
grupos o equipos para hacer
aprendizajes prácticos
(Martínez, 2018).
Son actividades que realizan
los estudiantes con guía de
una persona en la cual
interactúan entre sí con más
de una personas (entorno
social).

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Pedagogía en las Ciencias Experimentales Química y Biología
Aprendizaje por
descubrimiento
Consiste en un método de
enseñanza que tiene en su
centro al alumno, con lo que
parte de un modelo de
educación más
constructivista (Balsea,
2020).
Es el aprendizaje que se
adquiere por las propias
experiencias de una persona,
ya sea por la observación o
por la experimentación
misma de un tema.
Análisis critico Desarrollo lógico de las
ideas, planteamientos o
propuestas de un autor.
Puede decirse también que
es la interpretación personal
respecto a la posición de un
autor (Castillo, 2009).
Es la capacidad que tienen
las personas de inferir un
conocimiento que se
adquiere, es decir, que a
través de un proceso se llega
a una reflexión profunda de
un tema en específico.
Estrategias instruccionales Son procedimientos en el
cual el docente y los
estudiantes, organizan las
acciones para construir y
lograr metas previstas e
imprevistas en los procesos
enseñanza y aprendizaje
(Mora, 2010).
Son herramientas usadas
para que una persona tenga
un aprendizaje más preciso y
entendible sobre un tema,
siendo mucho más fácil
ingerir una información.
Estrategias construccionales Son aquellas que apoyan los
contenidos curriculares
durante el proceso de
enseñanza .Además, tienen
instrumentos tales como:
mapas conceptuales y
analogías, ilustraciones,
entre otras (Villalobos,
2018).
Es una parte de las
estrategias instruccionales,
solo que toma un enfoque
más específico, dirigida
hacia un apoyo para el
desenvolvimiento de los
temas.
Estrategias
preinstruccionales
Son aquellos preparan y
alertan al estudiante en
Son técnicas que se usan
para para mejorar el

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Pedagogía en las Ciencias Experimentales Química y Biología
relación a qué y cómo
aprender (activación de
conocimientos y
experiencias previas
pertinentes), y le permiten
ubicarse en el contexto del
aprendizaje pertinente
(Hernández, 2016).
entendimiento y
comprensión sobre un tema
que se va a ver, tales como
una lectura anticipada sobre
el tema de estudio.
Referencias Bibliográficas
F. López. (2020). Procesos de aprendizaje. Econopedia.
https://economipedia.com/definiciones/proceso-de-aprendizaje.html
M. Martínez. (2018). Los talleres pedagógicos: Una alternativa interdisciplinaria para el
desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes no hispanohablantes.
Panorama cuba y salud. https://www.medigraphic.com/pdfs/cubaysalud/pcs-
2018/pcss181bw.pdf
L. Balsea. (2020). El aprendizaje por descubrimiento: qué es y cómo aplicarlo en clase. Unir.
https://www.unir.net/educacion/revista/aprendizaje-por-descubrimiento/
S. Castillo. (2009). ANÁLISIS CRÍTICO. Castellano y Literatura.
http://castellanoenlinea.blogspot.com/2009/06/analisis-critico.htmlç
R. Mora. (2010). Estrategias instruccionales para promover el aprendizaje estratégico en
estudiantes. Scielo. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1317-
58152010000200007#:~:text=En%20este%20sentido%2C%20las%20estrategias,los%
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F. Villalobos. (2018). Estrategias de Enseñanza y Creatividad del Docente en el área de
Ciencias Sociales de Instituciones Educativas de Media de San Francisco 1.
Institutions of San Francisco. file:///C:/Users/PC08-BIO/Downloads/Dialnet-
EstrategiasDeEnsenanzaYCreatividadDelDocenteEnElAr-6773130.pdf
G. Hernández. (2016). Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes
significativos. Mexico hill. https://www.uv.mx/dgdaie/files/2012/11/CPP-DC-Diaz-
Barriga-Estrategias-de-ensenanza.pdf