El documento describe la evolución de la tecnología educativa desde los años 1950, enfocándose en diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual, la enseñanza programada y la tecnología instructiva. Explica que inicialmente se centró en los medios de instrucción, pero luego adoptó un enfoque cognitivo que considera el contexto y los procesos mentales de los estudiantes. Finalmente, surgió un enfoque crítico que cuestiona los valores sociales transmitidos por la tecnología educativa.

1. Tecnolgia de Soportes y materiales Didacticos La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50. Es el resultado de las aplicaciones diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de problemas del proceso enseñanza. Su enfoque lo hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. La tecnología educativa se basa en el método científico buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. El principal aporte consisten la interacción entre ella, el profesor y el estudiante esta cambiando la visión que los autores tienen del contenido y del proceso didáctico. VIELKA KIRTON

6. Principales Fuentes en la construccion de la tecnolgia educativa de soportes y materiales didaticos Multicultural Psiclogia de la Educacion Nuevas tecnologias Teoria de sistemas Didactica Curriculum Estudio social De las ciencias Teoria comunicativa Tecnologia Educativa Sociologia educativa Semiotica Multicultural VIELKA KIRTON