SlideShare una empresa de Scribd logo
Innovación para las Aulas 
NATALIA A. TAMAYO CANO 
Diplomado en TICS para docentes 
Secretaria de educación Municipio de Itaguí 
Computadores para Educar 
2014
 La grandiosa Escuela Griega ya nos legó por 
siempre la Hermenéutica .
 Aprendizaje a base de problemas es la forma 
de abordar la labor en el Aula teniendo en 
cuenta las necesidades del estudiante. 
 Recordando que éste NO es una tabula rasa.∞
 El PEI 
 El currículo 
 Unidades temáticas 
 Objetivos de educación 
 Logros 
 Estándares educativos
 Lluvia de ideas 
 Encuentros paralelos 
 Construcciones grupales 
 Debates 
 Trabajo Colectivo 
 Bitácora 
 Cartografía
 El docente tiene un dialogo en postura horizontal, sin juzgamientos y en 
búsqueda de conocimiento de valor.
 El docente tiene un dialogo en postura horizontal, sin juzgamientos y en 
búsqueda de conocimiento de valor.

Más contenido relacionado

Destacado

2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu
2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu
2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu
Panchi Esteban
 
Abstracción
AbstracciónAbstracción
Abstracción
Annie Mrtx
 
Rapipráctica lengua y habla 6°prim
Rapipráctica lengua y habla 6°primRapipráctica lengua y habla 6°prim
Rapipráctica lengua y habla 6°prim
Steffy Fernández-Dávila Castillo
 
Moses flyer
Moses flyerMoses flyer
Moses flyer
Igor Polyakov
 
Presentacion liga bbva
Presentacion liga bbvaPresentacion liga bbva
Presentacion liga bbva
IkerCayero-77
 
Dispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educaciónDispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educación
mjmerli
 
Crónica tit james angulo sepúlveda
Crónica tit james angulo sepúlvedaCrónica tit james angulo sepúlveda
Crónica tit james angulo sepúlveda
James Angulo Sepulveda
 
Las representaciones técnicas a través de la historia
Las representaciones técnicas a través de la historiaLas representaciones técnicas a través de la historia
Las representaciones técnicas a través de la historia
davidperez1hFK201
 
Broadline - zaštita mačaka od nametnika
Broadline - zaštita mačaka od nametnikaBroadline - zaštita mačaka od nametnika
Broadline - zaštita mačaka od nametnika
umasharpei
 
(270)short reglas del juego
(270)short reglas del juego(270)short reglas del juego
(270)short reglas del juego
Deusto Business School
 
UP 2 informe- eliana costa, virginia ribarola
UP 2 informe- eliana costa, virginia ribarolaUP 2 informe- eliana costa, virginia ribarola
UP 2 informe- eliana costa, virginia ribarola
Vicky Ribarola
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
Elizii
 
Lengua castellana 11
Lengua castellana 11Lengua castellana 11
Lengua castellana 11
camilo torres
 
HMSV B180 Money Matters
HMSV B180 Money MattersHMSV B180 Money Matters
HMSV B180 Money Matters
Najmah Thomas
 
Ergonomía I — Análisis de Usuarios
Ergonomía I — Análisis de UsuariosErgonomía I — Análisis de Usuarios
Ergonomía I — Análisis de Usuarios
Ale
 
Fases del trabajo_por_proyectos
Fases del trabajo_por_proyectosFases del trabajo_por_proyectos
Fases del trabajo_por_proyectos
carmeneulalia74
 

Destacado (18)

2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu
2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu
2D_TextilVespertino_Tarea2_EstebanSuburu
 
Derivada70001
Derivada70001Derivada70001
Derivada70001
 
Abstracción
AbstracciónAbstracción
Abstracción
 
Rapipráctica lengua y habla 6°prim
Rapipráctica lengua y habla 6°primRapipráctica lengua y habla 6°prim
Rapipráctica lengua y habla 6°prim
 
Moses flyer
Moses flyerMoses flyer
Moses flyer
 
Presentacion liga bbva
Presentacion liga bbvaPresentacion liga bbva
Presentacion liga bbva
 
Dispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educaciónDispositivos moviles en educación
Dispositivos moviles en educación
 
Crónica tit james angulo sepúlveda
Crónica tit james angulo sepúlvedaCrónica tit james angulo sepúlveda
Crónica tit james angulo sepúlveda
 
Paginas web
Paginas webPaginas web
Paginas web
 
Las representaciones técnicas a través de la historia
Las representaciones técnicas a través de la historiaLas representaciones técnicas a través de la historia
Las representaciones técnicas a través de la historia
 
Broadline - zaštita mačaka od nametnika
Broadline - zaštita mačaka od nametnikaBroadline - zaštita mačaka od nametnika
Broadline - zaštita mačaka od nametnika
 
(270)short reglas del juego
(270)short reglas del juego(270)short reglas del juego
(270)short reglas del juego
 
UP 2 informe- eliana costa, virginia ribarola
UP 2 informe- eliana costa, virginia ribarolaUP 2 informe- eliana costa, virginia ribarola
UP 2 informe- eliana costa, virginia ribarola
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Lengua castellana 11
Lengua castellana 11Lengua castellana 11
Lengua castellana 11
 
HMSV B180 Money Matters
HMSV B180 Money MattersHMSV B180 Money Matters
HMSV B180 Money Matters
 
Ergonomía I — Análisis de Usuarios
Ergonomía I — Análisis de UsuariosErgonomía I — Análisis de Usuarios
Ergonomía I — Análisis de Usuarios
 
Fases del trabajo_por_proyectos
Fases del trabajo_por_proyectosFases del trabajo_por_proyectos
Fases del trabajo_por_proyectos
 

Similar a Aprendizaje basado en proyectos

Integración TIC al Aula
Integración TIC al AulaIntegración TIC al Aula
Integración TIC al Aula
Coté Rubio Núñez
 
Modelo de presentación educa
Modelo de presentación educaModelo de presentación educa
Modelo de presentación educa
venaciopusha
 
FORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptx
FORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptxFORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptx
FORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptx
augusto enrique herrera vasquez
 
Mi clase de simulación con las TIC
Mi clase de simulación con las TICMi clase de simulación con las TIC
Mi clase de simulación con las TIC
Norman René Trujillo Zapata
 
Trabajo en proyectos power 1 - definitiva
Trabajo en proyectos power 1 - definitivaTrabajo en proyectos power 1 - definitiva
Trabajo en proyectos power 1 - definitiva
paucumsedcotidie
 
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje Cooperativo  Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
José Moraga Campos
 
Tic jun 09
Tic jun 09Tic jun 09
25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo
25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo
25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo
Heddkas
 
Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366
Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366
Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366
RTIC
 
2ª sesión proyectos
2ª sesión proyectos2ª sesión proyectos
2ª sesión proyectos
Espicanet
 
Revista Educ@conTIC. Número 4
Revista Educ@conTIC. Número 4Revista Educ@conTIC. Número 4
Revista Educ@conTIC. Número 4
Educ@conTIC
 
TrainINN Lab: entrenar para innovar
TrainINN Lab: entrenar para innovarTrainINN Lab: entrenar para innovar
TrainINN Lab: entrenar para innovar
Estibaliz Leon
 
23471 ocana
23471 ocana23471 ocana
23471 ocana
caritoandrade0303
 
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
PERE MARQUES
 
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Ana Basterra
 
Proyectos en Primaria (esquemita)
Proyectos en Primaria (esquemita)Proyectos en Primaria (esquemita)
Proyectos en Primaria (esquemita)
Educación
 
¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?
¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?
¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?
educandoconlastic
 
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativoEl rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
bri lavig
 
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativoEl rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
GrupoEsmeraldas
 
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicacionesPpa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
dplimado
 

Similar a Aprendizaje basado en proyectos (20)

Integración TIC al Aula
Integración TIC al AulaIntegración TIC al Aula
Integración TIC al Aula
 
Modelo de presentación educa
Modelo de presentación educaModelo de presentación educa
Modelo de presentación educa
 
FORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptx
FORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptxFORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptx
FORMULACIÓN DE PROYECTO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (1).pptx
 
Mi clase de simulación con las TIC
Mi clase de simulación con las TICMi clase de simulación con las TIC
Mi clase de simulación con las TIC
 
Trabajo en proyectos power 1 - definitiva
Trabajo en proyectos power 1 - definitivaTrabajo en proyectos power 1 - definitiva
Trabajo en proyectos power 1 - definitiva
 
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje Cooperativo  Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
 
Tic jun 09
Tic jun 09Tic jun 09
Tic jun 09
 
25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo
25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo
25 Y 26 Junio 08 - Sintesis De Lo Trabajado En Jornada Mayo
 
Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366
Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366
Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366
 
2ª sesión proyectos
2ª sesión proyectos2ª sesión proyectos
2ª sesión proyectos
 
Revista Educ@conTIC. Número 4
Revista Educ@conTIC. Número 4Revista Educ@conTIC. Número 4
Revista Educ@conTIC. Número 4
 
TrainINN Lab: entrenar para innovar
TrainINN Lab: entrenar para innovarTrainINN Lab: entrenar para innovar
TrainINN Lab: entrenar para innovar
 
23471 ocana
23471 ocana23471 ocana
23471 ocana
 
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
 
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
 
Proyectos en Primaria (esquemita)
Proyectos en Primaria (esquemita)Proyectos en Primaria (esquemita)
Proyectos en Primaria (esquemita)
 
¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?
¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?
¿De qué forma las Educadoras Utilizan las TIC?
 
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativoEl rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
 
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativoEl rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
El rol del docente virtual en el aprendizaje colaborativo
 
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicacionesPpa.con tic. servicios y aplicaciones
Ppa.con tic. servicios y aplicaciones
 

Último

PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
maxgamesofficial15
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 

Último (20)

PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 

Aprendizaje basado en proyectos

  • 1. Innovación para las Aulas NATALIA A. TAMAYO CANO Diplomado en TICS para docentes Secretaria de educación Municipio de Itaguí Computadores para Educar 2014
  • 2.  La grandiosa Escuela Griega ya nos legó por siempre la Hermenéutica .
  • 3.  Aprendizaje a base de problemas es la forma de abordar la labor en el Aula teniendo en cuenta las necesidades del estudiante.  Recordando que éste NO es una tabula rasa.∞
  • 4.  El PEI  El currículo  Unidades temáticas  Objetivos de educación  Logros  Estándares educativos
  • 5.  Lluvia de ideas  Encuentros paralelos  Construcciones grupales  Debates  Trabajo Colectivo  Bitácora  Cartografía
  • 6.  El docente tiene un dialogo en postura horizontal, sin juzgamientos y en búsqueda de conocimiento de valor.
  • 7.  El docente tiene un dialogo en postura horizontal, sin juzgamientos y en búsqueda de conocimiento de valor.