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LABORATORIO PEDAGOGICO EEM 366

                                      SAN ERONIMO DEL SAUCE

                                       Rtic: Patricia Navarrete

Reflexionando sobre el Primer encuentro

A cerca del paradigma educativo.

¿Cuál es modelo pedagógico actual?

¿Por qué es importante el cambio o renovación del modelo pedagógico?

Aun basándose en el constructivismo vemos que a veces, tratamos al grupo como homogéneo. Las
computadoras ayudan a que los alumnos trabajen a su ritmo, favorables para trabajar grupos
heterogéneos.

Mezcla de modelos pedagógicos. Se profundiza un tipo de trabajo según áreas ,edades.

Para educar debemos partir de lo que se tiene. Mediante la educación adquirimos herramientas
para el conocimiento

Nuevos desafíos, si queremos lograr mayor motivación hay que tratar de buscar herramientas que
les resulte atractivas, interesantes.

El agujero en la pared

“Si un niño tiene interés aprende”.

        Uso de traductores virtuales.
        Muchas herramientas en internet que se pueden utilizar.

Mata la escuela la creatividad.

        Importancia de la labor docente.

    Si no se logran los objetivos pretendidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje ¿Cuáles
    pueden ser a su entender las posibles causas?

Como docente, ¿que acciones le parecen pueden ser a favor de un aprendizaje más activo del
estudiante?

        Falta de interés a los alumnos.
        Desconocimiento de parte de los docentes de lo que les interesa.
        Recursos utilizados.
        Valor y sentido que se le da a la educación desde la familia, sociedad.
        Desvalorización de la educación
.



Incorporación de nuevas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje como recurso

        El docente debe guiarlos.
        No todo el material es confiable.
        Docente pasa a ser mediador y guía, en el Abp cambia la forma de evaluar ¿Cómo y qué
        evaluar?,. Cambios en la propuesta de trabajo.

Aprendizaje invisible funciona con el uso de las redes sociales.

Lo esencial es invisible a la educación formal, educación parecida a una industria, todos
ordenados.

        Debemos aprender a aprender.
        Aprender a desaprender
        Estimular la creatividad.
        Las tic se hacen invisibles.

Todo lo que existe cuando nacen es parte del entorno natural.

Todo lo que se crea entre los 15 y 35 años es fascinante.

Aunque la educación no avance al ritmo de la tecnología debería construir puentes.

¿Esta es la mejor educación que podemos tener?

¿Qué tipo de actividades sugiere proponer dentro de su área disciplinar para intentar desarrollar
competencia del siglo XXI?



        Trabajo con las netbooks
        Diseño de actividades para implementar con el e-learning class
        Búsqueda de amigos por chat para que los alumnos chateen en ingles.
        Realizar actividades propuestas por la BBC educativa.
        Redes sociales Edmodo, facebook
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Reflexionando sobre el primer encuentro eem 366

  • 1. LABORATORIO PEDAGOGICO EEM 366 SAN ERONIMO DEL SAUCE Rtic: Patricia Navarrete Reflexionando sobre el Primer encuentro A cerca del paradigma educativo. ¿Cuál es modelo pedagógico actual? ¿Por qué es importante el cambio o renovación del modelo pedagógico? Aun basándose en el constructivismo vemos que a veces, tratamos al grupo como homogéneo. Las computadoras ayudan a que los alumnos trabajen a su ritmo, favorables para trabajar grupos heterogéneos. Mezcla de modelos pedagógicos. Se profundiza un tipo de trabajo según áreas ,edades. Para educar debemos partir de lo que se tiene. Mediante la educación adquirimos herramientas para el conocimiento Nuevos desafíos, si queremos lograr mayor motivación hay que tratar de buscar herramientas que les resulte atractivas, interesantes. El agujero en la pared “Si un niño tiene interés aprende”. Uso de traductores virtuales. Muchas herramientas en internet que se pueden utilizar. Mata la escuela la creatividad. Importancia de la labor docente. Si no se logran los objetivos pretendidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje ¿Cuáles pueden ser a su entender las posibles causas? Como docente, ¿que acciones le parecen pueden ser a favor de un aprendizaje más activo del estudiante? Falta de interés a los alumnos. Desconocimiento de parte de los docentes de lo que les interesa. Recursos utilizados. Valor y sentido que se le da a la educación desde la familia, sociedad. Desvalorización de la educación
  • 2. . Incorporación de nuevas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje como recurso El docente debe guiarlos. No todo el material es confiable. Docente pasa a ser mediador y guía, en el Abp cambia la forma de evaluar ¿Cómo y qué evaluar?,. Cambios en la propuesta de trabajo. Aprendizaje invisible funciona con el uso de las redes sociales. Lo esencial es invisible a la educación formal, educación parecida a una industria, todos ordenados. Debemos aprender a aprender. Aprender a desaprender Estimular la creatividad. Las tic se hacen invisibles. Todo lo que existe cuando nacen es parte del entorno natural. Todo lo que se crea entre los 15 y 35 años es fascinante. Aunque la educación no avance al ritmo de la tecnología debería construir puentes. ¿Esta es la mejor educación que podemos tener? ¿Qué tipo de actividades sugiere proponer dentro de su área disciplinar para intentar desarrollar competencia del siglo XXI? Trabajo con las netbooks Diseño de actividades para implementar con el e-learning class Búsqueda de amigos por chat para que los alumnos chateen en ingles. Realizar actividades propuestas por la BBC educativa. Redes sociales Edmodo, facebook