Análisis tendencia pedagógica
Aprendizaje Basado en Proyectos
Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera
colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr
los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el
desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos
reales.
En el desarrollo de mis clases utilizo este aprendizaje porque me permite
conocer las diferentes problemáticas sociales en las que viven mis
estudiantes y de igual forma el alumno tiene todo lo necesario para resolver
las diferentes problemáticas desarrollando sus diferentes habilidades y
destrezas.
El desarrollo del proyecto empieza con una pregunta problematizadora. Esta
no debe tener una respuesta simple basada en información, sino que
requerir del ejercicio del pensamiento crítico para su resolución. De igual
forma desarrolla en los estudiantes habilidades tales como: colaboración,
comunicación, toma de decisiones, manejo del tiempo, prepara mejor a los
estudiantes para afrontar situaciones reales que se encontrarán en su futuro
laboral, integran el aprendizaje de la escuela con la realidad.
Mediante los proyectos, los estudiantes hacen uso de habilidades mentales
de orden superior en lugar de memorizar datos en contextos aislados, sin
conexión. Se hace énfasis en cuándo y dónde se pueden utilizar en el
mundo, fortalece habilidades para la solución de problemas, aumenta la
autoestima pues los estudiantes se enorgullecen de lograr algo que tenga
valor fuera del aula de clase y de realizar contribuciones a la escuela o la
comunidad, aprenden de manera práctica a usar la tecnología.
En resumen el Aprendizaje Basado en Proyectos apoya a los estudiantes a:
(1) adquirir conocimientos y habilidades básicas
(2) aprender a resolver problemas complicados
(3) llevar a cabo tareas difíciles utilizando estos conocimientos y
habilidades.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

  • 1.
    Análisis tendencia pedagógica AprendizajeBasado en Proyectos Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales. En el desarrollo de mis clases utilizo este aprendizaje porque me permite conocer las diferentes problemáticas sociales en las que viven mis estudiantes y de igual forma el alumno tiene todo lo necesario para resolver las diferentes problemáticas desarrollando sus diferentes habilidades y destrezas. El desarrollo del proyecto empieza con una pregunta problematizadora. Esta no debe tener una respuesta simple basada en información, sino que requerir del ejercicio del pensamiento crítico para su resolución. De igual forma desarrolla en los estudiantes habilidades tales como: colaboración, comunicación, toma de decisiones, manejo del tiempo, prepara mejor a los estudiantes para afrontar situaciones reales que se encontrarán en su futuro laboral, integran el aprendizaje de la escuela con la realidad. Mediante los proyectos, los estudiantes hacen uso de habilidades mentales de orden superior en lugar de memorizar datos en contextos aislados, sin conexión. Se hace énfasis en cuándo y dónde se pueden utilizar en el mundo, fortalece habilidades para la solución de problemas, aumenta la autoestima pues los estudiantes se enorgullecen de lograr algo que tenga valor fuera del aula de clase y de realizar contribuciones a la escuela o la comunidad, aprenden de manera práctica a usar la tecnología. En resumen el Aprendizaje Basado en Proyectos apoya a los estudiantes a: (1) adquirir conocimientos y habilidades básicas (2) aprender a resolver problemas complicados (3) llevar a cabo tareas difíciles utilizando estos conocimientos y habilidades.