El documento describe diferentes aspectos del aprendizaje colaborativo, incluyendo las características del aprendizaje mediado, modelos de aprendizaje colaborativo, la importancia de las herramientas digitales y ejemplos de herramientas para la educación preescolar como videos educativos, cómics y generadores de árboles genealógicos. También discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes y ejemplos de software para el trabajo colaborativo como Facebook y YouTube.

1. Bases conceptuales
para el aprendizaje
educativo

2. Documentos colaborativos:
• En su función más básica, las organizaciones establecen
equipos tanto para responder a problemas que hayan
ocurrido como para prevenir que en primer lugar ocurran.
• La colaboración se está convirtiendo en un elemento cada
vez más importante en la economía de hoy, el compartir
información y conocimiento son componentes vitales de una
verdadera relación de colaboración

3. Características y elementos del aprendizaje
colaborativo:
• Para que la ayuda de los mediadores sea efectiva, provocando
desarrollo, es necesario que exista:
• Intencionalidad por parte del facilitador (mediador) de
comunicar y enseñar con claridad lo que se quiere
transmitir, produciendo un estado de alerta en el alumno.
• Reciprocidad. Se produce un aprendizaje más efectivo cuando
hay un lazo de comunicación fuerte entre el facilitador y alumno.
• Trascendencia. La experiencia del alumno debe ir más allá de una
situación de “aquí y ahora”. El alumno puede anticipar
situaciones, relacionar experiencias, tomar decisiones según lo
vivido anteriormente, aplicar los conocimientos a otras
problemáticas, sin requerir la actuación directa del adulto.

4. • Mediación del significado. Cuando los facilitadores construyen
conceptos con los alumnos, los acostumbran a que ellos sigan
haciéndolo en distintas situaciones. El facilitador debe invitar a poner en
acción el pensamiento y la inteligencia, estableciendo relaciones o
elaborando hipótesis.
• Mediación de los sentimientos de competencia y logro. Es fundamental
que el alumno se sienta capaz y reconozca que este proceso le sirve para
alcanzar el éxito. Esto asegura una disposición positiva para el
aprendizaje y aceptación de nuevos desafíos, así tendrá confianza en
que puede hacerlo bien. Afianzar sus sentimientos de seguridad y
entusiasmo por aprender, es la base sobre la que se construye su
autoimagen.

5. Modelos de aprendizaje
colaborativo:
Pregúntale a un adulto de más de 50 años cómo instalar un programa nuevo en la
computadora. Probablemente te entregará un largo manual escrito, te explicará y
escribirá una serie de instrucciones, te dirá que mejor te lo instala, te llevará hasta la
pantalla de tu computadora y te explicará paso a paso como hacer, leyendo con
puntos y comas la información de cada ventana que aparezca.
Ahora pregunta lo mismo a un niño de cinco a seis años. Estoy segura de que no te
va a dar instrucciones complejas, se ubicará frente a la pantalla, abrirá el programa
contenido en un CD, llave maya o un buscador, comenzará a dar clics certeros en
cada recuadro que se abra y lo hará tan rápido que será evidente que no está
leyendo porque ni aún los mejores lectores podrías hacerlo a esa velocidad. En
menos de 1 minuto habrá ejecutado toda la acción y estará esperando a que la
computadora termine de hacer su trabajo. Cuando le preguntes cómo sabía lo que
tenía que hacer te dirá. "Es muy fácil, lo hicimos en la casa de Juancito" (otro niño
de cinco años que tampoco sabe leer).
Los chicos parecen traer un chip especial para entender la tecnología, ¿por
qué?, porque los juegos colectivos con los que aprenden sus roles están mediados
por la tecnología global y esto aumenta su velocidad de aprendizaje de ciertos
temas.

6. Importancia de las
herramientas digitales
Actualmente las herramientas digitales forman una
parte muy importante de los métodos de
aprendizaje que se usan en la educación de
nuestro país.
Herramientas como las computadoras/laptops con
acceso a internet son muy importantes para
permitir que los niños estén a la vanguardia y
puedan acceder a millones de sitios para
conseguir información que los ayude a
complementar los conocimientos que adquieren
en la escuela.

7. El efecto de las herramientas tecnológicas en el
estudiante
Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio para el alumno han cambiado
drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los
estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han
quedado atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca
garabateando notas en papel.
Hay más:
• Recursos
• Velocidad
• Facilidad de compartir
• Flexibilidad
• Distracción

8. Herramientas digitales para
la educación
Objetos de aprendizaje: Una entidad informativa digital
construida para la generación de conocimiento, habilidades y
actitudes que tiene sentido en función de las necesidades del
sujeto y que se corresponde con la realidad
Potencial educativo de los videojuegos:
No es novedad que se puede aprender jugando. Un juego puede
resultar tanto o más enriquecedor que cualquier otra actividad
siempre y cuando el mismo ofrezca oportunidades de
aprendizaje y sea abordado con la orientación y guía necesarias
para aprovechar su valor educativo.
Los videojuegos ofrecen experiencias potencialmente educativas
al permitir:

9. • Adquirir nuevos conocimientos.
• Poner en práctica conocimientos conceptuales,
procedimentales y actitudinales.
• Desarrollar habilidades psicomotrices, así como la
coordinación mano-vista.
• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico, estrategia y
toma de decisiones.
• Adquirir habilidades relacionadas con el mundo digital.
• Desarrollar actitudes de superación y autoestima.
• Aprender a compartir y colaborar con el otro.
• Potenciar la fantasía, la imaginación y la creatividad.

10. Software de trabajo colaborativo en redes
Se refiere al conjunto de programas informáticos que integran el
trabajo en un solo proyecto con muchos usuarios concurrentes que se
encuentran en diversas estaciones de trabajo, conectadas a través de
una red (internet)
Ejemplos:
• Facebook
• Twitter
• Youtube
• Blogs

11. Herramientas digitales para la educación
preescolar
Enseñar con Comics
• Uso de cómics en el aula es una excelente manera de llegar a los
estudiantes y hacer que su enseñanza más entretenida. Echa un
vistazo a sitios web como comics en el Aula de las grandes ideas
sobre cómo puede utilizar estas herramientas para crear lecciones
atractivas.
• Kidpedia: Una enciclopedia en línea escrita para niños y por niños,
Kidpedia es un gran ejemplo de una increíble oportunidad práctica
para los estudiantes.

12. • Videos educativos
• La incorporación de vídeo en sus clases permite a los estudiantes a
conectarse con el mundo exterior sin dejar el aula. Estos sitios ofrecen
todos los excelentes videos educativos de forma gratuita.
• TeacherTube . Los videos están hechos por y para los educadores.
• ENSEÑAR. Este documental sigue a cuatro maestros de primer año de
trabajo en algunas de las escuelas más difíciles.

13. • Diversión Herramientas para Estudiantes
• Los estudiantes encantan estas grandes herramientas que van desde el
aprendizaje de la historia de las historias de la creación de un mapa de un
argumento convincente a una tabla periódica interactiva.
• Etimología Diccionario en línea: Que los estudiantes a descubrir los
orígenes interesantes y entretenidos y la historia de las palabras y frases
comunes.
• Crecer un árbol: Cuando llegue el momento de estudiar la familia, con
este generador de árbol genealógico que se burla de los estudiantes para
mostrar sus familiares.