El documento describe el proyecto "Con Ganas de Triunfar", una estrategia de aprendizaje por proyectos implementada en una escuela secundaria en Chiapas, México. El proyecto busca asegurar que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para continuar su educación y ser capaces de incorporarse al mundo laboral. Los estudiantes aprenden realizando proyectos interdisciplinarios y utilizando las TIC como herramientas. Los proyectos se desarrollan a lo largo de un año académico y los estudiantes

1. Reflexión y análisis crítico del proyecto:“
Con Ganas de Triunfar”
Estrategia de aprendizaje por proyectos
bajo el esquema de competencias
Euán Vázquez Margarita Concepción
meuanv@hotmail.com
Aprendizaje significativo- Proyectos, Estrategia

2.  Es un proyecto que realiza :
 Educación centrada en el aprendizaje
 Pretende asegurar que los jóvenes alcancen el perfil del egresado que
permita que continúen estudiando y sean capaces de incorporarse a la
actividad productiva,
 el uso de las TICS como herramienta, visión interdisciplinaria, sean
sujetos autónomos pero capaces de cuidar de sí mismos.
 Propicia el Aprender haciendo
 Se realiza en una situación o problema real que permita el desarrollo de
una comunidad.
 Estrategia que se aborda en un año, lo que permite la planeación,
ejecución y seguimiento del proyecto.
 La 1er generación egresó hace 3 años
 Para este año se concluye el 2º proyecto bajo este esquema, los
estudiantes demuestran el desarrollo de las competencias muy por
encima de los que utilizaron un esquema tradicional.

3. 1. Clarificación de los objetivos de aprendizaje
2. Describirlos más ampliamente ( descritos en el
instrumento de planeación pero no disponibles para
consulta de los estudiantes.
3. Detallar paso a paso para su replica
4. Plazos definidos de entregas
5. Difundir el proyecto y resultados en el entorno de las
tics.
En cuanto al proyecto en general cuenta con mayor cantidad
de fortalezas y oportunidades que culminan en el aprender
haciendo.
El ABP propicia el desarrollo de competencias genéricas,
disciplinares y profesionales.
Práctica realizada en una institución de educación media
superior agropecuaria, en Chiapas, México.
PEDAGOGIA 2011

4. Con ganas de triunfar
Se aprende construyendo nuevas ideas o
conceptos, basándose en sus
conocimientos actuales y previos
Más importante aún, los estudiantes
encuentran los proyectos divertidos,
motivadores y retadores porque
desempeñan en ellos un papel activo.
El constructivismo mira el aprendizaje
como el resultado de construcciones mentales

5. Aprendizaje por Proyectos
Con ganas de Triunfar, realiza actividades de enseñanza interdisciplinarias, de
largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y
aisladas. Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces
en la aproximación constructivista.

6. Los principales beneficios del
aprendizaje
basado en proyectos
incluyen
Preparar a los estudiantes
para los puestos de trabajo.
Los muchachos se exponen a una gran variedad de habilidades y de competencias
tales como colaboración, planeación de proyectos, toma de decisiones y manejo del
tiempo .

7. Los principales beneficios del
PROYECTO CON GANAS DE TRIUNFAR, aprendizaje
basado en proyectos
incluyen
Aumentar la motivación y autoestima.
Los maestros con frecuencia hemos registrado aumento en la
asistencia a la escuela, mayor participación en clase, mejor
disposición para realizarlas las tareas, gran disposición,mejor
aprovechamiento , escolar, incremento de la autoestima.

8. PROYECTOS AGROINDUSTRIALES Y DE DESARROLLO

9. EXPOSICION EN LA SEMANA DE LA
CIENCIA Y TECNOLOGIA 2010
PROYECTO: BISUTERIA A BASE DE
DESHECHOS DE LA MADERA, COMO
PARTE DE CON GANAS DE TRIUNFAR

11. EXPO FERIA DE LA CANDELARIA 2011, CINTALAPA CHIAPAS, DEL 30 DE ENERO AL 5 DE FEBRERO
2011. PARTICIPACION DE CON GANAS DE TRIUNFAR