El documento define el aprendizaje colaborativo como metodologías que incentivan la colaboración entre individuos para compartir e intercambiar información sobre un tema. Incluye elementos como la interdependencia positiva, la interacción y las contribuciones individuales. Ofrece ventajas como estimular habilidades personales, disminuir sentimientos de aislamiento y favorecer la autoeficacia. También puede conllevar desventajas como resistencia al cambio y riesgo de falta de participación.

1. APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Por:
Hermes Paola Gaona Paredes
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
ASUNCIÓN
Asunción-Paraguay
2011

2. DEFINICIÓN
 El aprendizaje colaborativo..Podría definirse como
aquellas metodologías de aprendizaje que incentivan
la colaboración entre individuos para
conocer, compartir, y ampliar la información que cada
uno tiene sobre un tema. Estos pueden ser o
no apoyados con tecnología así como estrategias
para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas
(aprendizaje y desarrollo personal y social) donde
cada miembro del grupo es responsable tanto de su
aprendizaje como del de los restantes del grupo.
 El aprendizaje colaborativo exige la realización
de “actividades de alto nivel cognitivo”: a)buscar y
evaluar información, b)tomar decisiones, c)relacionar
ideas, d)hacer críticas constructivas, e)aplicar
conocimientos, f)analizar y sintetizar, y otras. Como
tutor debe asegurar de que todos los miembros del

3. Los elementos básicos del
aprendizaje colaborativo
 · la interdependencia positiva.
 · la interacción.
 · la contribución individual
 · las habilidades personales y de grupo.
Comparten:
 · la interacción,
 · el intercambio de ideas y conocimientos entre los
miembros del grupo.
 Se espera que:
 · participen activamente,
 · vivan el proceso y se apropien de él

4. VENTAJAS
 Estimula las habilidades personales,
 Disminuye los sentimientos de aislamiento,
 Favorece los sentimientos de autoeficiencia
 Propicia, a partir de la participación individual, la
responsabilidad compartida por los resultados del
grupo.
 En lo referente al conocimiento, el trabajo
colaborativo permite el logro de objetivos que son
cualitativamente más ricos en contenidos asegurando
la calidad y exactitud en las ideas y soluciones
planteadas.
 Propicia en el alumno la generación de
conocimiento, debido a que se ve involucrado en el
desarrollo de investigaciones, en donde su aportación
es muy valiosa al no permanecer como un ente
pasivo que solo capta información.

5. Desventajas
 La resistencia al cambio en los paradigmas de trabajo
en equipo por parte de los estudiantes.
 El buen diseño de herramientas para el trabajo
mismo.
 La incomodidad, ansiedad y resistencia al cambio
 Riesgo de que los estudiantes no participen , no
utilicen destrezas de pensamiento en dinámicas de
grupo o aprendan el contenido