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El aprendizaje colaborativo es "...un
sistema de interacciones cuidadosamente
diseñado que organiza e induce la
influencia recíproca entre los integrantes
de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998).
Se desarrolla a través de un proceso
gradual en el que cada miembro y todos
se sienten mutuamente comprometidos
con el aprendizaje de los demás
generando una interdependencia positiva
que no implique competencia.
Para trabajar en colaboración es necesario
compartir experiencias y conocimientos y tener
una clara meta grupal en la que la
retroalimentación es esencial para el éxito de la
empresa. "Lo que debe ser aprendido sólo puede
conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en
colaboración. Es el grupo el que decide cómo
realizar la tarea, qué procedimientos adoptar,
cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar.
Este conjunto de métodos de instrucción y de
entrenamiento se apoyan en la tecnología y en
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habilidades personales y sociales, logrando que cada
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su aprendizaje, sino del de los restantes miembros del
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  • 2. El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.
  • 3. Para trabajar en colaboración es necesario compartir experiencias y conocimientos y tener una clara meta grupal en la que la retroalimentación es esencial para el éxito de la empresa. "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar.
  • 4. Este conjunto de métodos de instrucción y de entrenamiento se apoyan en la tecnología y en estrategias que permiten desarrollar en el alumno habilidades personales y sociales, logrando que cada integrante del grupo se sienta responsable no sólo de su aprendizaje, sino del de los restantes miembros del grupo.