Este documento describe el aprendizaje cooperativo, una estrategia educativa que organiza a los estudiantes en grupos heterogéneos para realizar tareas y actividades de aprendizaje. Se define el aprendizaje cooperativo como el uso de pequeños grupos para que los estudiantes trabajen juntos y se beneficien mutuamente de su aprendizaje. Ofrece los elementos básicos como la formación de grupos, la interdependencia positiva y la responsabilidad individual. También describe los beneficios para los estudiantes y educadores.

1. Rudy Lorena Morales
Yodyc Marixa Piñeros
Tatiana Izquierdo
Lipi X Semestre 2016

2. ¿Qué ES?
Es una estrategia de gestión de aula que
privilegia la organización del alumnado
en grupos heterogéneos para la
realización de tareas y actividades de
aprendizaje en el aula.

3. Spenser Kagan (1990)
El aprendizaje cooperativo es el uso
instructivo de grupos pequeños para
que los estudiantes no solamente
trabajen juntos sino que aprovechen al
máximo el aprendizaje propio y el del
grupo. Posibilita el aprendizaje a
través de la discusión y resolución de
problemas de compartir sus
habilidades sociales y comunicativas.

4. CARACTERISTICAS DEL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
EL PASO DE UNA
ESTRUCTURA DE
RECOMPENSA
COMPETITIVA A UNA
COOPERACTIVA
EL PASO DE UNA
ESTRUCTURA DE
AUTORIDAD,
CENTRALIZADA EN
EL DOCENTE, A OTRA
BASADA EN LA
AUTORIDAD DE
CLASE.
EL PASO DE UNA
ESTRUCTURA DE TAREA
INDIVIDUALA UNA
ESTRUCTURA DE TAREA
BASADA EN LA
INTERACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES EN
PEQUEÑOS GRUPOS
R. E. Salvin

5. Ideas y principios del
aprendizaje
cooperativo
LEV SEMIÓNOVICH
(1896-1934)
JEAN PIAGET
(1896-1980)
Son compartidos el
desarrollo
cognoscitivo del
individuo
La cooperación como
herramienta en la
solución de conflictos
cognoscitivos.

6. BENEFICIOS EN LA EJECUCIÓN
DE TAREAS
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
MOTIVACIÓN
LOGRO DE
OBJETIVOS
DINÁMICA
GRUPAL
MEJORA EN LAS
RELACIONES
APERTURA ENTRE
LOS MIEMBROS
SATISFACIÓN POR
EL TRABAJO
ALUMNOS CAPACIDAD DE
AUTOEVALUACIÓN
DESARROLLO DE
HABILIDADES
SOCIALES
DESARROLLO DE
PENSAMIENTO
CRITICO

7. BENEFICIOS
EDUCADORES
MEJORA RELACIÓN
CON ALUMNOS
COMPARTE
RESPONSABILIDAD
CON ALUMNOS
CAMBIO A
FACILITADOR Y
GUIA
CURRICULO
PERMIE
GLOBALIZAR EL
CONOCIMIENTO
INTEGRACIÓN DE
ÁREAS
CONTENIDOS
ACORDE CON LAS
NECESIDADES DE
LOS ALUMNOS

8. Johnson & Johnson
(1991)

9. ELEMENTOS BÁSICOS
DEL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
LA FORMACIÓN EN
GRUPOS
LA INTERDEPENDENCIA
POSITIVA
LA RESPONSABILIDAD
INDIVIDUAL
Tiene relación con
la forma de abordar
el trabajo en grupo
cooperativos y las
dificultades de
superar
El desarrollo de
habilidades sociales
tales como: La
escucha, el respeto
por el otro, la
solidaridad y la
democratización de
las decisiones.
Cuando los miembros
del grupo perciben que
están vinculados entre
sí para realizar una tarea
y que no pueden tener
éxito a menos que cada
uno de ellos lo logre.
cada miembro,
individualmente, tiene
que asumir la
responsabilidad de
conseguir las metas que
se le han asignado.
Johnson, Johnson y
Holubec (1999)