Documento sobre Aprendizaje y Hemisferios Cerebrales.

2. “… Hay una explosión de investigación sobre el cerebro que está cambiando los paradigmas existentes sobre el aprendizaje y la educación .” Eric Jensen Brain-Based Learning , 2000

7. capta la totalidad, de una vez, percibe patrones y estructuras generales , llegando a conclusiones divergentes encadena ideas, un pensamiento sigue a otro HOLÍSTICO LINEAL inspiraciones , imágenes visuales , relacionado con la percepción inmediata orden lógico del razonamiento analítico INTUITIVO LÓGICO relaciona como se combina la parte para formar el todo enumera ESPACIAL DIGITAL tiende a posponer juicios, se mueve por la emoción saca conclusiones relacionando datos NO RACIONAL RACIONAL centrado en el presente ordena en secuencias, empieza por el principio, relaciona pasado y futuro ATEMPORAL TEMPORAL comprende las relaciones metafóricas, encuentra las semejanzas toma un pequeño fragmento de la información y lo emplea para representar el todo ANALÓGICO ABSTRACTO capta la realidad en el momento presente emplea símbolos en representación de algo   el símbolo supone un proceso de adición  CONCRETO SIMBÓLICO estudia agrupando y forma conjuntos estudia paso a paso -parte a parte SINTÉTICO ANALÍTICO es conciente de los hechos pero tiene dificultad de relacionarlo con palabras usa palabras-nombra, describe, define NO VERBAL VERBAL DERECHO IZQUIERDO HEMISFERIOS

8. La mayor parte de nuestro sistema educativo está programado según la modalidad del hemisferio izquierdo , descuidando así medio cerebro del alumno … (leer a Betty Edwards)

9. El reto actual para la educación es buscar formas de enseñanza que permitan el desarrollo integral de las potencialidades del cerebro .

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