El documento describe las diferencias entre los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro humano. El hemisferio derecho procesa la información de manera holística, intuitiva y espacial, mientras que el izquierdo lo hace de forma lineal, lógica y analítica. Actualmente, la mayoría de los sistemas educativos se enfocan en el modo de procesamiento del hemisferio izquierdo, descuidando al derecho. Se necesitan nuevas estrategias de enseñanza que permitan el desarrollo integral de ambos hemisferios mediante

1. Hemisferios Cerebrales y Aprendizaje Hacer click para continuar

2. “… Hay una explosión de investigación sobre el cerebro que está cambiando los paradigmas existentes sobre el aprendizaje y la educación .” Eric Jensen Brain-Based Learning , 2000

3. Utilizamos solamente una pequeña fracción de nuestro potencial cerebral: del 0.1 al 10% Los últimos descubrimientos científicos sobre el funcionamiento del cerebro pueden contribuir a ampliar su aprovechamiento.

4. Actualmente se sabe que los HEMISFERIOS DERECHO e IZQUIERDO del cerebro humano tienen un estilo de procesamiento de la información diferente .

5. Un hemisferio mira como a través de un lente gran angular visión más general Mientras el otro capta como a través de un zoom se fija en detalles Para explicar las diferencias se puede comparar a cada hemisferio con lo que cubre la lente de una cámara fotográfica.

6. «El hemisferio izquierdo analiza en el tiempo, mientras que el derecho sintetiza en el espacio.» Jerre Levy «Psychobiological Implications of Bilateral Asymmetry»

7. capta la totalidad, de una vez, percibe patrones y estructuras generales , llegando a conclusiones divergentes encadena ideas, un pensamiento sigue a otro HOLÍSTICO LINEAL inspiraciones , imágenes visuales , relacionado con la percepción inmediata orden lógico del razonamiento analítico INTUITIVO LÓGICO relaciona como se combina la parte para formar el todo enumera ESPACIAL DIGITAL tiende a posponer juicios, se mueve por la emoción saca conclusiones relacionando datos NO RACIONAL RACIONAL centrado en el presente ordena en secuencias, empieza por el principio, relaciona pasado y futuro ATEMPORAL TEMPORAL comprende las relaciones metafóricas, encuentra las semejanzas toma un pequeño fragmento de la información y lo emplea para representar el todo ANALÓGICO ABSTRACTO capta la realidad en el momento presente emplea símbolos en representación de algo   el símbolo supone un proceso de adición  CONCRETO SIMBÓLICO estudia agrupando y forma conjuntos estudia paso a paso -parte a parte SINTÉTICO ANALÍTICO es conciente de los hechos pero tiene dificultad de relacionarlo con palabras usa palabras-nombra, describe, define NO VERBAL VERBAL DERECHO IZQUIERDO HEMISFERIOS

8. La mayor parte de nuestro sistema educativo está programado según la modalidad del hemisferio izquierdo , descuidando así medio cerebro del alumno … (leer a Betty Edwards)

9. El reto actual para la educación es buscar formas de enseñanza que permitan el desarrollo integral de las potencialidades del cerebro .

10. Una estrategia de aprendizaje mixta que combine las técnicas secuenciales, lineales, con otros enfoques que permitan a los alumnos utilizar el pensamiento visual y espacial, y tratar con el todo, además de las partes. Se utiliza el pensamiento visual , los mapas mentales, el lenguaje evocador , la metáfora , la experiencia directa , el aprendizaje multisensorial , la respiración , la relajación , los mandalas , la dramatización , técnicas artísticas , presentaciones multimedias , videoclips, la música…

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