2. Construcción de
identidad y
pensamiento
Lenguaje
Posibilitan el
acercamiento con
otras personas
Apropiación
de las
culturas
¿Qué obtendremos?
Estilos
de
vida
“El maestro como
modelo de lectura”
Cómo
podemos
desarrollarlo?
Conocer otras
realidades
Propuesta de
proyectos
educativos
Hacer de la lectura y
la escritura una
práctica social
3. ESTRATEGIA:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
LEYENDAS DE MI COMUNIDAD
• Investigar las caracteristicas de la leyenda, compartirlas con el grupo
• Llevar una leyenda de su comunidad o redactarlas durante la sesión de trabajo, de acuerdo a la historia que ellos conozcan, compartir las lecturas a
través de un círculo de lectura con el grupo
• Entregar un trozo de papel, en él deberán escribir la frase o suceso que más les llamo la atención
En el pizarrón, se diseñará un cuadro con los indicadores de inicio, nudo y final
Se revolverán y se ordenaran de manera cronológica de acuerdo a como escucharon la leyenda
Le dará a cada uno un papel al azar y determinaran en que parte de la historia debe de ir según su criterio
Para finalizar se deberán resaltar las características de cada leyenda rescatando sus creencias y valores de la cultura donde surgieron
Este ejercicio permitirá identificar la estructura narrativa de este tipo de relatos los
hechos relevantes y apreciaran que las leyendas son partes de diferentes culturas
