Arbol de vida
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El documento resume las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades de una persona, así como sus metas alcanzadas. Sus fortalezas son la responsabilidad, honestidad y ser organizado, mientras que sus debilidades son ser desconfiado e impuntual. Las amenazas incluyen malas amistades y enfermedad, y las oportunidades son la universidad y superación personal. Las metas alcanzadas fueron graduarse del colegio y estar en nivelación.
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La codependencia
La codependencia se define como una preocupación excesiva e inapropiada por las dificultades reales o imaginarias de otra persona, lo que causa que la persona codependiente pierda su propia identidad. Generalmente surge en familias disfuncionales marcadas por adicciones, violencia o abandono, lo que genera baja autoestima. Esto lleva a la persona codependiente a centrarse en satisfacer las necesidades percibidas de los demás para sentirse valorada, aunque esto no siempre es reconocido y puede causar frustración o depresión. Aunque
Codependencia de pareja
La codependencia de pareja se caracteriza por una dependencia emocional y psicológica extrema de una persona hacia su pareja, poniendo en riesgo su propio bienestar. Generalmente se origina en familias disfuncionales donde hubo abandono o adicciones. El codependiente controla excesivamente a su pareja con el objetivo de evitar el rechazo, lo que puede desembocar en una relación abusiva y peligrosa.
Guía de proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Sus metas incluyen completar sus estudios de segundo nivel, encontrar trabajo y formar una familia. También desea alcanzar la felicidad. Identifica sus fortalezas como ser responsable, respetuoso y puntual, y las oportunidades de seguir estudiando y estar junto a su familia. Las amenazas incluyen vicios, envidia y enfermedades.
Psicología
El documento habla sobre la conducta humana y la formación de la personalidad. Explica que la personalidad se va desarrollando a medida que una persona crece e interactúa con su familia y amigos. También describe brevemente la personalidad de la autora, incluyendo sus mayores defectos, virtudes e inclinaciones de personalidad.
proyecto de vida
Este documento presenta los puntos fuertes, débiles, oportunidades y amenazas de una persona. Sus fortalezas incluyen ser positiva, inteligente y respetuosa. Sus debilidades son ser tímida y sentimental. Sus oportunidades son estudiar en la universidad y contar con el apoyo de su familia. Sus amenazas son la falta de dinero, enfermedades y no pasar los exámenes de nivelación. Su misión es obtener su título en cinco años y contribuir a la formación de niños y jóvenes.
Criterios de anormalidad
Este documento presenta los criterios de anormalidad en la psicología educativa. Explica que la personalidad humana se puede clasificar en tres grupos o "clusters": Cluster A para personalidades excéntricas, Cluster B para personalidades dramáticas y erráticas, y Cluster C para personalidades ansiosas e inhibidas. Cada cluster incluye varios tipos de personalidad como paranoica, esquizoide, dependiente u obsesivo-compulsiva. El documento enfatiza que estas son clasificaciones de tipos de personalidad, no necesariamente trastornos.
Mi Hijo Es Rechazado Por Sus CompanyEros
Este documento trata sobre el tema del rechazo entre iguales. Explica qué es el rechazo entre iguales, por qué se da este fenómeno, cómo detectarlo e intervenir. Ofrece indicadores para identificar a un alumno rechazado y las consecuencias negativas que puede tener el rechazo. Además, proporciona recomendaciones para profesores, alumnos y padres sobre cómo abordar este problema.
Autoestimaa
Este documento trata sobre la autoestima. Define la autoestima como la aceptación y valor que una persona siente hacia sí misma, tanto sus virtudes como defectos. Explica que la autoestima se puede identificar por la actitud y comportamiento de las personas y que en los niños y adolescentes se manifiesta principalmente a través de la soledad, apatía, tristeza y preocupación por el físico. Finalmente, discute factores que influyen positiva o negativamente en la autoestima como el apoyo familiar y amigos o medios como la televisión y redes
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Autonomía en la adolescencia
El documento trata sobre la autonomía en la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de cambios biológicos, psicológicos y sociales donde los adolescentes buscan su identidad e independizarse de sus padres. También describe cómo los adolescentes tienden a orientarse hacia sus compañeros y alejarse de la familia a medida que desarrollan su autonomía. El objetivo final del adolescente es alcanzar la autonomía a través de este proceso natural de diferenciación, responsabilidad e integración de valores.
Marilygiraldo
Marily Giraldo García presenta su proyecto de vida. Ella describe sus cualidades como responsable, creativa y respetuosa, así como sus defectos como impaciente y a veces irresponsable. Sus propositos son graduarse como una de las mejores estudiantes, estudiar para ser secretaria bilingüe u otra carrera de servicio, y sacar adelante a su familia. Ella espera cumplir sus metas y establecerse como una profesional exitosa con el apoyo de su familia, amigos, maestros y compañeros.
La autoestima en el adolescente
La autoestima juega un papel muy importante durante la adolescencia, una etapa en la que las relaciones con los demás y la necesidad de aceptación son esenciales. La valoración que un adolescente tiene de sí mismo determinará la percepción que tengan los demás. Existen grados de autoestima como alta, baja o intermedia, y es importante aplicar estrategias como la comunicación sincera, establecer límites y fomentar actividades en grupo para aumentar la autoestima durante esta etapa.
Busquedade la autonomía
en la siguiente presentación se pueden observar aspectos relacionados con la autonomía del adolescente y los riesgos que en el transcurso del camino se interponen
Sexualidad responsable en los jóvenes
El documento habla sobre la importancia de valores como la cooperación, el respeto, la responsabilidad social, la honestidad, la escucha y el aprecio por las personas en la sexualidad responsable de los jóvenes. Destaca que estos valores deben ser enseñados por los padres, y requieren buena comunicación entre padres e hijos.
REFLEXION
El documento habla sobre la intolerancia en la familia y en el colegio. En la familia, la causa principal es el egocentrismo, que lleva a dar prioridad a los propios deseos sobre los de los demás. En el colegio, las causas son la falta de comunicación entre padres e hijos y entre alumnos y profesores, así como la baja autoestima de los menores debido al maltrato de los padres. Para evitar la intolerancia, es necesario enseñar a los niños desde pequeños a pensar en los demás y
Chancusig.Lisbeth factores de riesgo
Característica o circunstancia detectable de una persona o grupo de personas que se sabe asociada con la probabilidad de estar especialmente expuesta a desarrollar o padecer un proceso mórbido, sus características se asocian a un cierto tipo de daño a la salud.
2 etapas
El documento describe las tres etapas de la adolescencia, incluyendo las edades típicas y los cambios clave en cada etapa. La primera adolescencia se centra en los cambios biológicos y romper con la infancia. La segunda adolescencia implica un desarrollo psicológico, afectivo y social más profundo junto con una crisis de personalidad y mayores responsabilidades. La tercera adolescencia se caracteriza por el autoconocimiento, la convivencia y el uso de valores adquiridos.
Autoestima Infantil[1]
Este documento trata sobre la autoestima infantil. Explica que los niños tienen la tendencia de querer ser el centro de atención y hacer cosas que superan sus capacidades. También destaca la importancia del desarrollo de la autoestima por parte de los padres y del cariño para evitar una baja autoestima. Finalmente, resalta factores como el temperamento, intereses y destrezas del niño, así como el rol positivo de los padres y fuentes de autoestima como ayudar al niño a ser competente.
Autoestima.Padres y Madres
El documento habla sobre la autoestima y sus dimensiones. Explica que la autoestima se construye en la infancia y depende del apoyo de los padres. Incluye las dimensiones de la autoestima como la física, social, afectiva y académica. También describe formas para que los padres fomenten una alta autoestima en los niños a través del apoyo, elogios y ayudarles a reconocer sus fortalezas.
Blog bach. adolescencia
Presentación de los cambios más importantes de la adolescencia, a pesar de ser un tema muy conocido a los padres y maestros en mucha ocasiones se nos olvidan algunos detallitos que debemos que recordar.
Autoestima
La autoestima se refiere al sentimiento de valoración de uno mismo y se desarrolla principalmente durante la infancia en el entorno familiar. Una baja autoestima puede deberse a experiencias familiares negativas como la violencia y puede conducir a problemas emocionales. La sociedad también influye en la autoestima al transmitir pautas culturales a través de la familia. Una autoestima positiva se caracteriza por la capacidad de valorarse a sí mismo sin necesidad de compararse o justificarse ante los demás.
La adolescencia y la autoestima. gloria lorena benitez
La adolescencia es un período de cambios donde los jóvenes pueden sentirse felices o disconformes con los cambios en su cuerpo. La autoestima se desarrolla en la infancia y se reconstruye en la adolescencia, siendo influenciada por factores como los padres, maestros y amigos. Una baja autoestima puede causar trastornos psicológicos, afectivos e intelectuales así como trastornos somáticos.
Rebeldía adolescente
Este documento habla sobre la rebeldía adolescente. Explica que la rebeldía se da principalmente contra los padres durante la búsqueda de independencia e identidad. Describe cuatro tipos de rebeldía (regresiva, agresiva, transgresiva y progresiva) y sus causas. Finalmente, ofrece consejos para los padres sobre cómo lidiar con la rebeldía adolescente y usarla para el bien.
La honestidad presentacion
La honestidad es una virtud adquirida a través de la educación y los principios y valores. Se define como una forma habitual de ser y actuar apoyada en principios sólidos. La falta de honestidad revela carencia de valores. Para promover la honestidad en la escuela y el hogar, se recomienda no mentir, aceptarse a uno mismo y a los demás, promover la confianza, y reconocer sinceramente los errores.
Propuestatrabajo
Este documento propone una alianza entre la revista Líder y la empresa Bluewave para crear sinergia y ser líderes en los medios actuales. Bluewave ofrece transmitir contenido multimedia a dispositivos móviles usando Bluetooth, mientras que Líder es referente en los medios impresos. La propuesta incluye otorgarle a Bluewave un canal exclusivo en Líder, estrategias de precios competitivos para clientes mutuos, e intercambio publicitario para aprovechar las fortalezas de ambas empresas.
What Color Is Your Brain? Workshop Presentation
What Color Is Your Brain? (WCIYB) is a fun and fascinating approach to understanding yourself and others. This brief presentation demonstrates how differences in your personality shade your perceptions and affect your relationships. Rather than offer an excuse for people’s behavior, WCIYB explains why your perspective differs from other’s viewpoints. WCIYB is an enjoyable and insightful guide to discovering who you are, why others see you the way they do, and how the four “Brain Colors” influence your professional and personal life.
Presentacion de power point la evaluacion en preescolar
La evaluación en preescolar se caracteriza por valorar los niveles de logro de las competencias de los niños en diferentes áreas formativas. Existen dos tipos de funciones de la evaluación: la pedagógica, que constata los aprendizajes y dificultades de los niños para mejorar la enseñanza, e identificar factores que afectan el aprendizaje; y la social, que mejora el proceso escolar. La evaluación involucra a educadoras, niños, padres y directivos.
Como se lleva a cabo la evaluacion en la educacion preescolar
Este documento presenta los hallazgos de un estudio sobre cómo se lleva a cabo la evaluación en la educación preescolar en México. Se analizaron informes de 27 estados sobre el proceso de evaluación formativa y el uso de la Cartilla de Educación Básica. Los hallazgos incluyen las percepciones de maestras sobre cómo evalúan, cómo registran la información, cómo interpretan las evidencias y para qué propósito se registra la información. El documento concluye reflexionando sobre cómo darle un sentido formativo a la evaluación en prees
Objetivos y metas de la planificación
Este documento presenta los puntos clave de una lección sobre planificación. Define la planificación como el proceso de utilizar estrategias para controlar recursos y cumplir objetivos. Explica que los objetivos son resultados esperados y las metas son fines de objetivos mediante acciones planteadas. Cubre tipos de objetivos y metas, sus características, funciones y beneficios. El profesor Elvis Herrera impartirá esta lección a Miguel Sánchez, Janio Fermín, Yusmeli Ramírez y Patricia Lara.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Elementos fundamentales de la planificación: los objetivos, los propósitos y la proposición, las competencias, fines, las metas, los métodos, procedimientos y estrategias de enseñanza. Actividad didáctica para el Modulo Planificación de la Enseñanza del Componente Docente IPSM.
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- 1. FORTALEZAS: *Responsabilidad *Honestidad *Organizado DEBIIDADES: Desconfiado Impuntual AMENAZAS: Malas amistades enfermedad OPORTUNIDADES Universidad Superación METAS ALCANZADAS: *Graduarme en el colegio *Estar en nivelación.