Ardora es una aplicación educativa gratuita que permite a los docentes crear contenidos web de forma sencilla sin necesidad de conocimientos técnicos. Ofrece más de 45 tipos de actividades educativas como crucigramas, sopas de letras y paneles gráficos. Requiere tener instalado Java y se puede usar en cualquier computador con especificaciones mínimas. Algunas actividades que se pueden desarrollar con Ardora son juegos de palabras, relacionar imágenes y frases, ordenar elementos y realizar tests y actividades con gráficos
En este documento se daran a tratar temas desde el concepto de ardora y todo lo relacionado con este. con el fin de informar a los estudiantes el uso adecuado de esta herramienta
Ardora es un programa interactivo en el cual le permite a los maestros crear
actividades en la que pueden desarrollar y estimular el aprendizaje de
distintas maneras; por lo tanto, se expondrá los factores que contribuyen a
este software y la manera indicada para desarrollarlo.
ARDORA - Herramienta para la creación de actividad (alumnos y maestros)7alexarp
Se elabora este documento con el propósito de estudiar y construir una
consulta profunda sobre el programa ARDORA, el cual es utilizado para el
aprendizaje dentro de los colegios, dirigidos especialmente para los alumnos
con la espera de una participación activa y admiración por la misma.
En este documento podran encontrar una consulta acerca de Ardora, dentro de este se encuentra la definicion, caracteristicas, como funciona, sus funciones, ventajas, desventajas y las actividades que provee este servidor
teniendo en cuenta la importancia de estas aplicaciones, se dará a conocer una breve descripción de ciertas ventajas, desventajas,características y demás.
Ardora es una de las mejores herramientas para la realización de actividades, tiene demasiadas caracteristicas favorables para la creación de este y su propósito de instruir al maestro con un nuevo método de enseñanza, sorprende y gusta a los usuarios. Programas como estos deben ser trabajados de manera activa y constructiva para el aprendizaje colectivo
En este documento se daran a tratar temas desde el concepto de ardora y todo lo relacionado con este. con el fin de informar a los estudiantes el uso adecuado de esta herramienta
Ardora es un programa interactivo en el cual le permite a los maestros crear
actividades en la que pueden desarrollar y estimular el aprendizaje de
distintas maneras; por lo tanto, se expondrá los factores que contribuyen a
este software y la manera indicada para desarrollarlo.
ARDORA - Herramienta para la creación de actividad (alumnos y maestros)7alexarp
Se elabora este documento con el propósito de estudiar y construir una
consulta profunda sobre el programa ARDORA, el cual es utilizado para el
aprendizaje dentro de los colegios, dirigidos especialmente para los alumnos
con la espera de una participación activa y admiración por la misma.
En este documento podran encontrar una consulta acerca de Ardora, dentro de este se encuentra la definicion, caracteristicas, como funciona, sus funciones, ventajas, desventajas y las actividades que provee este servidor
teniendo en cuenta la importancia de estas aplicaciones, se dará a conocer una breve descripción de ciertas ventajas, desventajas,características y demás.
Ardora es una de las mejores herramientas para la realización de actividades, tiene demasiadas caracteristicas favorables para la creación de este y su propósito de instruir al maestro con un nuevo método de enseñanza, sorprende y gusta a los usuarios. Programas como estos deben ser trabajados de manera activa y constructiva para el aprendizaje colectivo
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. Es una aplicación para docentes de carácter totalmente gratuito,
siempre y cuando sea usado de forma personal sin carácter lucrativo y
con fines estrictamente educativos.
Permite crear sus propios contenidosweb de un modo muy sencillo sin
tener conocimientostècnicos de diseño o programaciònweb. Permite
crear màs de 45 tipos de actividades, crucigramas, sopas de letras,
completar,paneles gráficos, relojes,etc., así como más de 10 tipos
distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de
imágenes,reproductores mp3 o flv, etc. y seis nuevas páginas para
servidor, anotaciones y álbum colectivo,líneas de tiempo, chat, sistema
de comentarios y gestorde archivos.
VENTAJAS
5. ● Disponible en varios idiomas y dialectos.
● Cuenta con una versión portable.
● Fácil de usar
● Posibilidad de publicar los ejercicios en red
● Gran variedad de ejercicios
● Permite exportar a formatos HTML y SCORM.
● Se integra en AJAX,lo que dotará a los espacios de un entorno
mucho más amigable y atractivo.
REQUISITOS PARA LA EJECUCIÒN
Está dirigido principalmente a los estudiantes escolares de nivel
primario. Va a permitir su desarrollo psicomotrizy estimular su
razonamiento para dar solución a actividades creadas por el docente.
De una manera interactiva, moderna despiertael interés del estudiante
para hacer un buen uso de esta herramienta educativa ARDORA.
Requiere que la computadoratenga instalado una versión de Java.
Requerimientos mínimos de hardware: procesadorPentium, 125 MB de
espacio libre en disco y 128 MB de memoria RAM.
Ardora no necesita ser instalado, únicamente debe descargarse el
archivo exe (archivo autodescomprimible).Al hacer doble clic sobre el
archivo descargado,automáticamente se creará una carpeta llamada
"Ardora6_0" enla que se descomprimentodos los archivos, dentro de
los archivos descomprimidos hay uno llamado "Ardora.exe",este se
ejecuta para lanzar la aplicación.
6. Ardora utiliza para el desarrollo de las actividades, tecnologíaJava, por
lo que deberátener instalado el plug-in de Java en su explorador.
CARACTERÍSTICAS
En esta versión 6 se ha añadido la posibilidad de formatear el texto de
los enunciados en cada uno de los distintos tipos de actividades y
páginas que crea Ardora.
El empaquetamiento bajo el estándar SCORMse ha mejorado y
ampliado sus funcionalidades,ofreciendo ahora distintas posibilidades al
docente en el momento de la evaluación, es muy aconsejable la
consulta del manual sobre este tema en el apartado de ayuda.
Los paquetes de actividades han sido rediseñados anivel interno
(código)permitiendo ahora la posibilidad de incluir un sistema de
autoevaluación muy detallado así como la exportación de estos
paquetes a SCORM.
7. ACTIVIDADES QUE PUEDEN DESARROLLARSE
UTILIZANDO ARDORA:
● Juegos de palabras
- Sopa de letras
- Crucigramas
● Relacionar
- Palabras
- Frases
- Imagen-Frase
- Imagen-Imagen
● Ordenar
- Frases
- Párrafos
- Imagen
8. ● Actividades con gráfico
- Panel gráfico
- Puzle
- Colorear
- Colorear según leyenda
● Test
- Unidades de medida
- Contar monedas
- Contar billetes
- Relojes
● Geometría
- Geoplano
- Simetrías,traslaciones y giros
- Tangram
WEBGRAFIA:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/14fd95289a8d7a2a89690cc221faeee
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