Area de un_cuadrado
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Este documento presenta resúmenes de varios problemas matemáticos realizados por Ivon Yamilet Cervantes Ramírez y Armando Colorado Flores. Incluye cálculos para el área de un cuadrado, triángulo, rombo y la suma de gastos semanales de un estudiante, así como el promedio de calificaciones de 6 materias. En cada caso, asigna valores fijos, describe la operación matemática requerida y presenta el resultado.
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Trabajo Práctico 4 _ 1er año
Este documento presenta un trabajo práctico sobre geometría que incluye el teorema de Pitágoras y el cálculo del perímetro y área de figuras planas. Los estudiantes deben completar ejercicios utilizando el teorema de Pitágoras para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos, así como resolver problemas relacionados con escaleras, torres y distancias entre ciudades usando este teorema. También deben calcular medidas en rectángulos y conos.
01areayperimetro 121117213417-phpapp01
El documento presenta diferentes figuras geométricas como cuadrados, triángulos y rectángulos, y explica cómo calcular su perímetro y área. También incluye el tangram chino, un rompecabezas formado por 7 piezas con las que se pueden construir diferentes figuras. Por último, propone algunos problemas sobre cálculo de áreas y perímetros.
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Area peri
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Area de un_cuadrad1
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6 8 arte maticasalta BBBBBBGGGGGGBBBB.pdf
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CONECTAIDEAS Medimos y comparamos longitudes y perímetros FICHA.pdf
Carlos y su abuelo diseñaron un tapete cuadrado de 25 cm de lado y midieron su perímetro. Elsa midió una servilleta rectangular de 11 unidades de ancho y 20 unidades de largo y calculó el perímetro para tejer un adorno. José compró alambre para cercar su jardín rectangular de 18 m de largo y 25 m de ancho.
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Laboratorio poliedros
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Recurso tec de matemática.
Aquí le dejo un power point en el cual que podemos ver como construir pulceras, para reforzar los conceptos de patrones de repetición y recurrencia; también podemos construir un tangram.
Recurso tec de matemática
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Tutorial manualidades en foami
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Uso de geoplano y regletas como material didactico
Este documento presenta estrategias y actividades didácticas para enseñar matemáticas utilizando regletas y geoplanos. Explica cómo usar regletas para enseñar composición y descomposición de números, propiedades de suma y resta, y nociones básicas de multiplicación y división. También describe cómo usar un geoplano para explorar áreas, perímetros y nociones algebraicas básicas. El documento proporciona múltiples ejemplos prácticos de actividades con regletas y geoplanos.
Fofuchas 2 con goma eva
1) El documento presenta instrucciones y patrones para hacer muñecas de goma eva. 2) Describe los materiales necesarios como láminas de goma eva, bolas de porex, palillos de madera, silicona y herramientas de corte. 3) Explica las técnicas básicas para hacer las diferentes partes del cuerpo como cabeza, piernas, pies, brazos y cuerpo, asi como para vestir y decorar las muñecas.
PERÍMETRO Y ÁREA De las figuras rectangulares para cuarto grado
El documento explica cómo calcular el perímetro y el área de figuras rectangulares. Para calcular el perímetro de un rectángulo se suma la medida de todos sus lados usando la fórmula P=2a+2b, donde a y b son las medidas de los lados. Para calcular el área de un rectángulo se multiplica la medida de su base por su altura usando la fórmula A=ba. El documento provee ejemplos para practicar el cálculo del perímetro y área de rectángulos.
Tutorial de dreamweaver
Este documento proporciona una introducción al programa Dreamweaver, incluyendo cómo instalarlo y aprender a utilizar sus funciones principales como diseñar páginas web, añadir contenido e interactividad, y publicar sitios web. También describe los requisitos del sistema, la edición de código mejorada, y cómo optimizar el flujo de trabajo con Dreamweaver.
Topologías de la red
Este documento describe diferentes tipos de topologías de red, incluyendo topologías físicas y lógicas. Describe topologías como punto a punto, estrella, medio compartido, basadas en token, híbridas, bus, anillo doble, árbol, malla. Cada topología determina la forma en que los nodos de una red se comunican entre sí.
Características y partes de un sitio web
El documento describe las características y partes principales que debe tener un sitio web efectivo. Explica que un sitio web típicamente incluye páginas escritas en HTML con hipervínculos, y que su diseño debe ser atractivo y fácil de usar. Luego enumera las secciones clave que debe contener un sitio web como encabezado, barra de navegación, área de contenido principal, barra lateral, pie de página e información de contacto.
Teoria del color
La teoría del color establece los colores primarios (amarillo, azul y rojo), secundarios (violeta, naranja y verde) y terciarios. Explica que el color es una sensación producida por la luz reflejada en la materia y percibida por el ojo. Además, provee una guía para aplicar los conocimientos sobre colores en áreas como el arte y el diseño.
Capítulo 14
Este documento describe los procedimientos y métodos en Alice 3 y Java, y cómo se utilizan para hacer que los objetos realicen acciones. Explica que los métodos proporcionan las acciones relevantes para los objetos seleccionados y que los programadores deben crear sus propios métodos si varios objetos comparten acciones o si el mismo código se escribirá varias veces. También introduce conceptos como clases, objetos, variables, condicionales if/else y bucles while.
Capítulo 13
Este documento compara cómo se describen diferentes funciones de programación en Java y en Alice 3, como variables, tipos de datos, operadores matemáticos y relacionales, y sentencias de salida e impresión. Explica que las variables almacenan valores en memoria y deben tener nombres únicos, y que los tipos de datos definen qué tipo de información puede almacenar una variable, como números enteros, decimales, cadenas de texto o valores booleanos.
Capítulo 12
Este documento proporciona instrucciones para diseñar, codificar y presentar una animación. Se recomienda crear un guión gráfico detallado antes de codificar para reducir el tiempo de desarrollo. También sugiere probar la animación de forma incremental para identificar y corregir errores de manera eficiente. Finalmente, aconseja practicar y repasar las presentaciones para transmitir confianza y conocimiento a la audiencia.
Capítulo 11
El documento habla sobre la creación de animaciones interactivas en las que el usuario puede controlar lo que ocurre mediante eventos como presionar teclas o hacer clic. Explica cómo codificar diferentes eventos y tener cuidado de no crear eventos contradictorios. También cubre temas como la transferencia de código entre animaciones.
Capítulo 10
Las variables permiten almacenar información de un tipo específico que puede ser accedida a través de un nombre y cuyo valor puede ser cambiado, lo que permite modificar el comportamiento del código. Las variables consisten en un tipo de dato, nombre y valor inicial y son útiles para agregar variabilidad a las animaciones usando números aleatorios.
Capítulo 9
Este documento presenta información sobre expresiones matemáticas y cómo crear expresiones en el programa Alice 3. Proporciona instrucciones paso a paso y recomendaciones sobre la lectura y prueba de código.
Capítulo 8
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar estructuras de control como sentencias if, bucles while y anidamiento en el programa Alice 3. Explica cómo agregar comentarios para explicar el propósito de cada bloque de código anidado y recomienda diseñar la animación de antemano para facilitar la codificación. También advierte sobre los peligros de los bucles infinitos no intencionales.
Capítulo 7
El documento habla sobre el uso de funciones en Alice 3 para crear animaciones dinámicas. Menciona que las funciones proporcionan información sobre los objetos y se pueden usar para crear animaciones precisas, como las orejas de un conejo. También destaca que las funciones permiten crear animaciones que se ejecutan de forma diferente cada vez, y recomienda probar la animación varias veces ajustando valores hasta obtener los resultados deseados.
Capítulo 6
El documento habla sobre cómo programar animaciones y movimiento de objetos en Scratch. Explica que los argumentos especifican cómo se ejecutará un procedimiento y que las sentencias Do in order y Do together se pueden anidar para controlar acciones específicas. También advierte que no se puede mover en dos direcciones a la vez y que definir un objeto como vehículo de otro permite mover varios objetos con un solo código.
Capítulo 5
El documento describe los conceptos de guión gráfico, diagrama de flujo, herencia de clases, abstracción de procedimientos y buenas prácticas de programación en Alice 3. Los guiones gráficos se utilizan para definir las etapas de una animación, mientras que los diagramas de flujo permiten planificar el flujo del código. La herencia de clases permite que las subclases hereden características de la superclase. La abstracción de procedimientos reduce el tamaño del código y garantiza un comportamiento coherente entre objet
Capítulo 4
El documento proporciona instrucciones para la creación de animaciones en Alice 3, incluyendo la importancia de un guión gráfico detallado, el uso de comentarios para explicar el código, y la incorporación de comportamiento aleatorio para hacer que las animaciones sean más interesantes.
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