XX Coloquio Internacional de Bibliotecarios Mesa 2: Acceso a la Información Rosa Arisbe Martínez Cabrera México

1. ARTE E INFORMACIÓN
ANÁLISIS EN TORNO A LA
FORMACIÓN POR Y PARA EL ARTE
Rosa Arisbe Martínez Cabrera

2. OBJETIVOS
 Analizar
una perspectiva que entrelace al
arte
con
la
documentación
y
la
biblioteconomía.
 Exponer
un panorama con los distintos
aspectos en que la formación artística se
desarrolla con la documentación y la
información,
y la importancia de los
diversos lenguajes artísticos.
 Describir
la forma en que las nuevas

3. LA BIBLIOTECA UN ESPACIO DE
EXPERIENCIA ESTÉTICA
La
biblioteca ha sido la histórica
morada donde se cultiva el
conocimiento, planeada desde una
base estética para persuadir al ser
humano y corresponderle en su
curiosidad.

4. Biblioteca Nacional de las
Artes diseñada por el
Arquitecto
Ricardo
Legorreta
Biblioteca Apostólica Vaticana en
Roma

6. Fotos por J. W. P.
Campbell

7. BIBLIOTECA DE ARTES Y FORMACIÓN
ARTÍSTICA
Actualmente
la ciencia cognitiva
desde
su
perspectiva
multidisciplinar
desarrolla
investigaciones donde el arte es
materia prima de estudio o funge
como
herramienta
para
desarrollar nuevo conocimiento.

8. LOS LENGUAJES DEL ARTE, SUS SISTEMAS
SIMBÓLICOS Y LA IMPLICACIÓN EN LA
FORMACIÓN ARTÍSTICA
 “Es
decir, si analizamos cualquier obra de arte
podemos
comprenderla, explicarla, aprehenderla a
partir de operar con significados, por lo
tanto, ya en el momento de la producción
misma lo que se pone en juego son los
significados” (Schwarcz, 2006, p. 19).

9.  Usuario1:
El clave bien temperado
libro I
 Usuario
2: los preludios y fugas de
Bach
 Usuario
3: BWV 846-869
 Usuario
4: preludio 2 en do menor de
Bach

10.  El
clave bien temperado
 The Well Tempered Clavier
 Das Wohltemperierte Klavier

11. LABANOTACIÓN

12. RUDOLPH LABAN (1879-1958)
Conferencia dictada
por Laban en 1928
acerca de de su
sistema notacional
, recuperada en
:http://cabinetmagazi
ne.org/issues/36/turn
er2.php
Cortesía de:
Suzanne Perrottet

13. Boceto de la
coreografía de V.
Nijinsky de la
Danza sagrada de
la Consagración de
la primavera de I.
Stravinsky dibujado
por Marie Piltz
París, 29 mayo
1913 (recurso:wiki)

14. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA
FORMACIÓN ARTÍSTICA
Archivos digitales de la Filarmónica de Nueva York
www.archives.nyphil.org

Proyecto internacional de partituras musicales
IMSLP Petrucci Music Library
http://www.imslp.org/

Naxos Music Library
www.naxosmusiclibrary.com

Biblioteca virtual de Educación musical
www.bivem.net


15. ARTÍCULO 27 DE LA DECLARACIÓN
UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
 1.
Toda persona tiene derecho a tomar
parte libremente en la vida cultural de la
comunidad, a gozar de las artes y a
participar en el progreso científico y en los
beneficios que de él resulten.
 2.
Toda persona tiene derecho a la
protección de los intereses morales y
materiales que le correspondan por razón
de las producciones científicas, literarias o
artísticas de que sea autora.

16. BIBLIOGRAFÍA

Campbell, J. W., & Pryce, W. (2013). The Library: A World
History. Chicago: The University of Chicago Press.
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Esteve, R. (2001). Música y palabras: Cartas escogidas de los
grandes compositores. Barcelona: Océano
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Fleming, W. (1971).
Interamericana.

Frega, A. L., & Caruso, L. M. (2006). Pedagogía del arte. Buenos
Aires: Bonum.
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Arte,
música
e
ideas.
México:
ldez, H. A. (2005). Internet y educación musical
.
Goodman, N. (2010). Los lenguajes del arte: Aproximación a la
teoría de los símbolos. Barcelona:
s.

17. 
Grier, J. (2008) La edición crítica de música: Historia, método y
práctica. Madrid: Akal

Hauser, A. (1998). Historia social de la literatura y el arte. Madrid:
Debate.
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Samek, T., Civallero, E., Gariepy, K. D., & Plaza, M. S.
(2008). Biblioteconomía y derechos humanos: Una guía para el siglo
XXI. Gijón: Trea.

Palafoxiana Museo Biblioteca. (2003). México, D.F.: Artes de México.

Ruy, S. A., Orellana, M. D., Marin, C., Pope, Q., & Suderman, M.
(2012).Bibliotecas de la Ciudad de los Libros. México, D.F.: Artes de
México.
Imagen Biblioteca Apostólica Vaticana recuperada en:http://puesta-envalor.blogspot.mx/2012/04/el-vaticano-y-oxford-digitalizan-sus.html

18. ¡Gracias!
arisbedhu@gmail.com