El documento habla sobre el papel de las TIC en la educación según la UNESCO. La UNESCO promueve el uso de las TIC para facilitar el acceso universal a la educación, mejorar su calidad y gestión. A través de investigaciones, conferencias y asesoramiento técnico, la UNESCO ayuda a los países a implementar estrategias educativas que integren las TIC. Durante la pandemia de COVID-19, la UNESCO ha desarrollado herramientas para apoyar el aprendizaje a distancia y mitigar los efectos

1. ARTICULO 1
Las TIC en la educación
Las tecnologíasde la información y la comunicación (TIC) pueden complementar,enriquecer
y transformar la educación.
En su calidad de agencia principal de las Naciones Unidas para la educación, la UNESCO
orienta el quehacer internacional con miras a ayudar a los países a entender la función que
puede desarrollar esta tecnología en acelerar el avance hacia el Objetivo de Desarrollo
Sostenible 4(link is external) (ODS4), una visión plasmada en la Declaración de Qingdao.
La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la
tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el
aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del
aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la
educación.
La Organización examina el mundo en busca de ejemplos exitosos de aplicación de las TIC
a la labor pedagógica – ya sea en escuelas primarias de bajos recursos, universidades en
países de altos ingresos o centros de formación profesional – con miras a elaborar políticas
y directrices.
Mediante actividades de fomento de la capacidad, asesoramiento técnico, publicaciones,
investigaciones y conferencias internacionales como la Conferencia internacional sobre la
Inteligencia Artificial en la Educación o la Semana del Aprendizaje Mediante Dispositivos
Móviles, la UNESCO ayuda a los gobiernos y a otras partes interesadas a valerse de las
tecnologías para fomentar el aprendizaje.
Apoyar al aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19
La UNESCO se ha esforzado en mitigar la repercusión de los trastornos en la enseñanza y
generadas por el cierre de las escuelas. Las soluciones eficaces de aprendizaje a distancia
han permitido a los profesores y a los responsables políticos continuar con los planes de
enseñanza nacionales utilizando los recursos digitales y tecnológicos disponibles. En este
sentido, la UNESCO ha desarrollado varias herramientas que ofrecen mejores prácticas,
ideas innovadoras y recomendaciones a través de Orientaciones relativas al aprendizaje a
distancia.