El documento discute los aportes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación. Señala que las TIC pueden transformar e innovar los centros escolares y preparar a los estudiantes para el mundo laboral, pero que los centros escolares actualmente carecen de las herramientas necesarias para implementarlas de manera efectiva. También explora el impacto potencial de las TIC en mejorar la calidad de la educación y reducir la desigualdad, así como la necesidad de que los docentes se empoderen sobre las
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC (tecnologías deinformación y comunicación).
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC (tecnologías deinformación y comunicación).
LAS TIC EN LA EDUCACION Y LOS RETOS QUE ENFRENTAN LOS DOCENTESpatricia castellanos
Las TIC se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función: como instrumento facilitador los procesos de aprendizaje, como herramienta para el proceso de la información y como contenido implícito de aprendizaje
Los avances tecnológicos han permitido crear entornos de comunicación totalmente nuevos, que no están sujetos a un medio físico y en los que la información se sitúa en un espacio no real (ciberespacio o espacio virtual), de modo que se puede transmitir la información de modo instantáneo y a nivel mundial.
LAS TIC EN LA EDUCACION Y LOS RETOS QUE ENFRENTAN LOS DOCENTESpatricia castellanos
Las TIC se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función: como instrumento facilitador los procesos de aprendizaje, como herramienta para el proceso de la información y como contenido implícito de aprendizaje
Los avances tecnológicos han permitido crear entornos de comunicación totalmente nuevos, que no están sujetos a un medio físico y en los que la información se sitúa en un espacio no real (ciberespacio o espacio virtual), de modo que se puede transmitir la información de modo instantáneo y a nivel mundial.
Impacto de las TIC sobre los aprendizajes-Sociedad del Conocimiento y la-Tecnología-Integración de las TIC y la educación-Retos Educativos frente a las TIC-Valoración del fenómeno
Investigación sobre la importancia del uso de las Tics en la Educación, reconociendo sus funciones, impacto, roles del docente y alumno, evaluación y el trabajo colaborativo.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aula, permite en la actualidad manejar nuevos escenarios para la formación con características significativas.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Maestría en Currículum MóduloMedios EducativoMSc. Jenny XiomaraCastro Actividad:Aportes de las TIC a la educación ANA JOAQUINA GARCIA AMAYA
2. Aportes de las TIC a la educación El impacto de las tic en educación y su significación social, política económica y cultural
3. Eduteka (2007) La introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el campo educativo genera expectativas, considerando que es un proceso de transformación e innovación nuestros centros escolares no cuentan con las herramientas necesarias de implementación para asumir con responsabilidad el reto y que los alumnos puedan familiarizarse con las TIC y ser suficientemente competitivo en el campo laboral.
4. Ossa(2003) Toda actividad de la vida humana debe contribuir al mejoramiento de la calidad de vida que se manifiesta en la capacidad que tiene el ser humano de poder dar satisfacción a sus necesidades
5. IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACION Eduteka (2007) Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las tic podría tener en la educación , en todos sus niveles.
6. Eduteka(2007) Los gobiernos de Latinoamérica tiene ahora la gran oportunidad de transformar sus sistemas educativos ; de mejorar la calidad de sus escuelas ; de reducir la inequidad en las oportunidades que se ofrecen a los jóvenes de los diferentes extractos socioeconómicos de sus países ; y de preparar a su población para los retos que entraña la economía globalizada , muy competitiva , de la sociedad del conocimiento característica del siglo XXI.
7. Las TIC y la educación La tecnología tiene diversos retos que cumplir en la educación, sus alcancesno serán posibles sin comprender que la formula no se localiza en el cambiosino en la evolución de las formas de concebir ,planear ,implementar y evaluarlas acciones educativas en el contexto social ,
8. Según Ocho Paz ,Ochoa , Peña (2007) asume que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) deben insertarse en el mundo educativo a través de su presencia en las escuelas . Ya sea atreves de programas gubernamentales o a través de esfuerzos privados, todos ellos orientados a dotar de recursos materiales y humanaos (especialmente atreves de la capacitación
9. Conclusiones La capacidad de las tic para transformar y mejorar las practicas educativas no esta en las mismas, sino en los usos que hacen de ellas los participantes mientras abordan los contenidos y desarrollan las actividades de aprendizaje.
10. Se apuesta por mantener una perspectiva critica y analítica orientada a estudiar , analizar y comprender el potencial transformador de las tic en el marco de uso que profesores y estudiantes hacen de estas tecnologías tanto en los procesos de construcción guiadas como co-construcciones del conocimiento
11. Los docentes necesitan estar preparados y empoderarse de la información acerca de las nuevas tecnología. El docente tiene como reto enriquecer y mejor las oportunidades de aprender a enseñar significativamente a sus estudiantes con apoyo a las nuevas tecnologías .
