La estimulación temprana adecuada desde los 1 y 2 años puede influir positivamente en el desarrollo psicomotor de los niños. Al estimular diferentes áreas como la psicomotricidad afectiva, fina y gruesa, así como el uso de materiales apropiados, los niños pueden desarrollar habilidades motoras funcionales importantes para su crecimiento. Además, una estimulación continua desde la infancia puede fortalecer las capacidades de los niños y mejorar su desempeño educativo futuro.

1. ARTICULO 1
INFLUENCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO
PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 Y 2 AÑOS
Si practicamos una estimulación adecuada la cual tiene como objetivo principal es
estimular el desarrollar psicomotriz integralmente a los niños y niñas, teniendo en
consideración que la principal necesidad es a través de métodos de destrezas y de
utilización de un material adecuado lograr en los niños/as un arduo pero consecuente
resultado de psicomotricidad adecuada para su normal desarrollo. A través de esto el niño/a
manifiesta un sentimiento afectivo con los adultos que provoca el desarrollo y
endurecimiento de la mismo, plataforma fundamental de su crecimiento y evolución. Es
importante reconocer sus diferentes necesidades para de esta manera ejecutar correctamente
los movimientos funcionales para su normal desenvolvimiento y desarrollo psicomotriz
inevitable para su fortalecimiento integral, sensorial, estudiantil en el futuro. Es necesario
que al niño/a desde muy pequeños se les estimule e incentive a la utilización de materiales
y recursos disponibles para desarrollar su psicomotricidad afectiva, fina, gruesa, psicología
y sobre todo que no dependa de los adultos para logra su normal desarrollo dependiendo de
su edad, si estimulamos al niño/a desde que es un bebe, este niños será un niños con
grandes potenciales y capacidades enormes para resolver sus propios problemas está
comprobado que mientras más estimulación fomentemos en el niño/a más grande será su
desempeño en el ámbito educativo, les invitamos a investigar, indagar sobre este tema que
es sobremanera muy complejo pero llenos de una satisfacción enorme porque se aprende
mucho pero lo más relevante es que tu labor de docente se hace más pequeña ante la
hermosa y grandeza de conocer a fondo sobre la psicomotricidad en el infante.
BIBLIOGRAFIA
 Suasnabas Pacheco, S. R., Contreras Delgado, K. L., Schreiber Parra, M. J., (2019).
Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor en los niños y
niñas de 1 y 2 años. RECIAMUC, 1(4), 105-127. Revista científica de investigación
actualización del y de las ciencias.