Conferencia actualizada con los nuevos indicadores organizacionales, sociales, empresariales y tecnológicos de la era. Se muestra cómo tales indicadores afectarán grandemente el ámbito educativo tradicional. Es imperante que la Universidad comience su transformación socio-tecno-pedagógica si aspira a seguir siendo el centro de aprendizaje de la sociedad del siglo 21. Nuevas plataformas tecno-educativas han entrado al escenario pedagógico para atender las limitaciones que el Sistema Educativo no sabe, no puede y no quiere atender...
Publicación independiente de la Asociación Sol, realizada íntegramente por docentes capacitadoras y participantes de las ofertas de formación que ofrece la institución.
Sistema de auto-aprendizaje utilizando Internet Valeria Esposito
Este documento se propone demostrar que hoy “el aula” entendida como lugar de aprendizaje se encuentra en cada uno de los hogares que poseen computadora y conexión a Internet. Por tal motivo proponemos un sistema de autoaprendizaje guiado y socialmente validado a través de la invención de los Centros de Conectividad que serán usinas de promoción de conocimiento en la población argentina a fin de lograr alfabetizarla y obtener la mayor cantidad de trabajadores del conocimiento en un futuro cercano. Así mismo proponemos un nuevo método de aprendizaje basado en guías que orientan la investigación de temas específicos y una guía sobre el la técnica mayéutica GWY que explica el uso pedagógico de Google, Wikipedia y Youtube.
Conferencia actualizada con los nuevos indicadores organizacionales, sociales, empresariales y tecnológicos de la era. Se muestra cómo tales indicadores afectarán grandemente el ámbito educativo tradicional. Es imperante que la Universidad comience su transformación socio-tecno-pedagógica si aspira a seguir siendo el centro de aprendizaje de la sociedad del siglo 21. Nuevas plataformas tecno-educativas han entrado al escenario pedagógico para atender las limitaciones que el Sistema Educativo no sabe, no puede y no quiere atender...
Publicación independiente de la Asociación Sol, realizada íntegramente por docentes capacitadoras y participantes de las ofertas de formación que ofrece la institución.
Sistema de auto-aprendizaje utilizando Internet Valeria Esposito
Este documento se propone demostrar que hoy “el aula” entendida como lugar de aprendizaje se encuentra en cada uno de los hogares que poseen computadora y conexión a Internet. Por tal motivo proponemos un sistema de autoaprendizaje guiado y socialmente validado a través de la invención de los Centros de Conectividad que serán usinas de promoción de conocimiento en la población argentina a fin de lograr alfabetizarla y obtener la mayor cantidad de trabajadores del conocimiento en un futuro cercano. Así mismo proponemos un nuevo método de aprendizaje basado en guías que orientan la investigación de temas específicos y una guía sobre el la técnica mayéutica GWY que explica el uso pedagógico de Google, Wikipedia y Youtube.
La lectura en la era móvil: Un estudio sobre la lectura móvil en los países e...eraser Juan José Calderón
La lectura en la era móvil: Un estudio sobre la lectura móvil en los países en desarrollo
Autores: Mark West y Han Ei Chew
Editora: Rebecca Kraut
Año: 2015
UNESCO
Titulo Original: Reading in the mobile era. A study of mobile reading in developing countries
Coordinación de la traducción, edición y publicación de la versión en español: Oficina de la UNESCO en MÉXICO
Edición y coordinación: Nuria Sanz, Carlos Tejada, Oficina de la UNESCO en MÉXICO
Traducción: Rafael Sánchez León
Este texto de Lucia Lucas Montalvo, al hablar de TICs e infancia, lo que pretende es generar una conciencia sobre el uso de estas en el aula, la forma en que se llevan y se plantean, los fuertes impactos que se tienen sobre el niño y su forma de pensar con las tecnologías como se dice en cambiante, no son los mismos niños que los de hace diez años, por eso se ve en la tarea de buscar como ella lo dice (Montalvo) un modelo de pedagogía “ideal” teniendo en cuenta el proceso de su trabajo.
EBOOK GRATIS: Competencias Digitales para la Educación del Siglo XXIVirginia Caccuri
Este ebook en formato PDF, totalmente gratuito, ofrece una aproximación a algunas de las competencias digitales que los estudiantes del siglo XXI deben lograr para el desarrollo de habilidades que les permitan desenvolverse adecuadamente tanto en contextos actuales como futuros.
Este libro está dirigido, en primer lugar, a los docentes de todos los niveles educativos, de cualquier área o asignatura, que desean mejorar sus prácticas cotidianas en la adquisición propia de las competencias digitales, pero también que no resignan su rol de guía y referente para sus alumnos, descubriendo nuevas formas que hagan el aprendizaje más atractivo y participativo para los estudiantes.
Pero también puede ser una guía para padres que acompañan activamente el aprendizaje de sus hijos y los protegen de los potenciales riesgos de un consumo acrítico de la tecnología.
La lectura en la era móvil: Un estudio sobre la lectura móvil en los países e...eraser Juan José Calderón
La lectura en la era móvil: Un estudio sobre la lectura móvil en los países en desarrollo
Autores: Mark West y Han Ei Chew
Editora: Rebecca Kraut
Año: 2015
UNESCO
Titulo Original: Reading in the mobile era. A study of mobile reading in developing countries
Coordinación de la traducción, edición y publicación de la versión en español: Oficina de la UNESCO en MÉXICO
Edición y coordinación: Nuria Sanz, Carlos Tejada, Oficina de la UNESCO en MÉXICO
Traducción: Rafael Sánchez León
Este texto de Lucia Lucas Montalvo, al hablar de TICs e infancia, lo que pretende es generar una conciencia sobre el uso de estas en el aula, la forma en que se llevan y se plantean, los fuertes impactos que se tienen sobre el niño y su forma de pensar con las tecnologías como se dice en cambiante, no son los mismos niños que los de hace diez años, por eso se ve en la tarea de buscar como ella lo dice (Montalvo) un modelo de pedagogía “ideal” teniendo en cuenta el proceso de su trabajo.
EBOOK GRATIS: Competencias Digitales para la Educación del Siglo XXIVirginia Caccuri
Este ebook en formato PDF, totalmente gratuito, ofrece una aproximación a algunas de las competencias digitales que los estudiantes del siglo XXI deben lograr para el desarrollo de habilidades que les permitan desenvolverse adecuadamente tanto en contextos actuales como futuros.
Este libro está dirigido, en primer lugar, a los docentes de todos los niveles educativos, de cualquier área o asignatura, que desean mejorar sus prácticas cotidianas en la adquisición propia de las competencias digitales, pero también que no resignan su rol de guía y referente para sus alumnos, descubriendo nuevas formas que hagan el aprendizaje más atractivo y participativo para los estudiantes.
Pero también puede ser una guía para padres que acompañan activamente el aprendizaje de sus hijos y los protegen de los potenciales riesgos de un consumo acrítico de la tecnología.
1. Ignacio Andrés Banchi Cruz Ana Martin Cervantes Chávez Amir Muñoz Rojo Cesar Chávez Sánchez Laura Gabriela Zamudio Zamudio Instituto Tecnológico Superior de Huichapan ISC - 4
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12. El problema de la integración escolar de un niño con capacidades diferentes, particularmente de un invidente, plantea numerosas cuestiones que solicitan estudios relacionados con distintos campos, como son: la Psicología, Pedagogía etc. Por lo tanto hemos propuesto un prototipo llamado “Teclado para Invidentes” para facilitar el aprendizaje y ayudarles e integrarse al a sociedad con mayores facilidades de aprender. Teniendo grandes beneficios como: adquirir nuevos conocimientos, forma de pensamiento constructivo, revalora y da peso al acervo educativo, retomar estilos individuales de aprendizaje, salud mental, elevación de autoestima, entre otros. 1.- Usted está de acuerdo con que todas las personas tengan las mismas oportunidades en a educación. 2.- Los beneficios que le brinda este prototipo son: a) Si b) No c) Otro a) Buenos b) Malos c) Otros
13. 3.- Para usted la tecnología es importante para la educación. 4.- Es mejor para usted que le prototipo sea de fácil acceso en cuanto al costo: 5.- Usted cree que este prototipo sea útil para cualquier modalidad de educación media superior: 6.- Es importante que la entidad de educación “DGETI” participe más en las distintas modalidades de educación. 7.- Es necesario crear más escuelas para personas invidentes. 8.- Cree usted que los impactos que obtendrá este prototipo son: a) Si b) No c) Otro a) Si b) No c) Otro a) Si b) No c) Otro a) Si b) No c) Otro a) Si b) No c) Otro a) Buenos b) Malos c) Otros
14. En el grafico se puede observar de acuerdo al público encuestado que la gente opina que está totalmente de acuerdo en que todas las personas deben tener las mismas oportunidades en cuanto a la educación, ya que en la actualidad tener algún tipo de incapacidad no puede ser un obstáculo para limitar a las personas a tener una educación como cualquier persona normal debido que en la actualidad la tecnología tiene mayores avances en cualquier entorno para poder facilitar el acceso al entorno laboral y así mismo tener una mejor calidad de vida.
15. De acuerdo al publico encuestado en la grafica se obtienen los siguientes resultados el 99% opina que los beneficios que este prototipo ya antes mencionados son buenos, el 0% opina que son malos y el 1% nos da su propia opinión ya que hizo referencia a que una persona discapacitada si serian buenos los beneficios que se obtendrían para el desarrollo integral e inserción en la sociedad, pero para una persona normal no obtendría algún beneficio alguna.
16. En este grafico se puede observar que todo el público encuestado está totalmente de acuerdo en que la tecnología es realmente importante para la educación ya que en la actualidad la tecnología está invadiendo al sistema educativo porque en el uso de nuevas tecnologías facilita el aprendizaje, así mismo hace que el sistema educativo sea más interactivo y por lo consecuente es una nueva forma de crear nuevos conocimientos con mayor factibilidad.
17. Se puede determinar que al realizar un prototipo de un teclado para invidentes tenga un fácil acceso que su costo sea accesible para la sociedad ya que si este se lanzara al mercado la mayoría de la gente que requiera ser uso de este prototipo tendrías mayores facilidades de adquirirlo, ya que si este tuviera en costo elevado la sociedad tendría menos posibilidades de obtenerlo teniendo así un obstáculo para el aprendizaje.
18. Se puede determinar de acuerdo al grafico obtenido en la escuela realizado que la mayoría de las personas piensa que este prototipo es útil para cualquier modalidad de educación media superior, pero también cabe mencionar que una mínima parte del público encuestado nos da su propia opinión haciendo referencia que anteriormente mencionamos que este prototipo seria para un sector educativo especifico.
19. En esta representación grafica de la pregunta correspondiente, el publico encuestado opina que es importante que las entidades de educación en este caso “DGETI” participe mas en las modalidades para la educación porque actualmente las escuelas que existen que son para invidentes hacen uso de material didáctico común para obtener nuevos conocimientos y sin embargo si esta asociación se enfocara mas en este aspecto brindaría nuevas herramientas como nueva tecnología para hacer uso de estas y mejorar su modo de adquirir nuevos conocimientos.
20. Se puede observar que gráficamente la mayoría de la gente encuestada opina que si es necesario que existan más escuelas para invidentes es claro mencionar que oficialmente en la actualidad si existen escuelas para personas con este tipo de discapacidad pero debido a que no existen muchas de estas escuelas no son muy reconocidas por lo consecuente el 1% del publico encuestado da su propia opinión mencionando que es necesario conocer las necesidades de determinadas zonas para poder determinar si es necesario crear más escuelas para invidentes.
21. En el grafico se determina que el 100% de la poblaci ó n encuesta est á de acuerdo que los impactos ya mencionados anteriormente son buenos debido que tiene muchos beneficios para las personas invidentes ya que gracias a este prototipo facilitara a tener acceso en la tecnolog í a ayud á ndose a s í mismos para poder valerse por si solos y no depender de alguien m á s.