education

1. EL JUEGO COMO
HERRAMIENTA
PEDAGÓGICA

2. ¿Qué es el juego?

3. Se define como
◦ “Toda actividad divertida o entretenida que
tiene como finalidad ejercitar alguna
aptitud o destreza”

4. Con el juego…
◦ Me divierto.
◦ La mente del niño se despeja y toda su atención se dirige hacia la actividad que está realizando
con el docente y sus compañeros porque le genera una experiencia agradable.

5. EL DOCENTE
Es miembro activo de las
actividades lúdicas y capta
atención de los niños
porque también se integra a
su mundo.

6. Con el juego…
◦ Impulso mi creatividad
◦ Los niños hacen uso de su ilimitado ingenio para generar diferentes ideas con el propósito de
solucionar cada una de las actividades planteadas por el docente.

7. LOS NIÑOS
Tienen la capacidad crear un
sinfín de formas a partir de
un material cualquiera. La
imaginación es su más
virtuosa herramienta.

8. Con el juego…
◦ Aprendo.
◦ Las actividades lúdicas permiten que los niños se apropien de su papel dentro del aula de clase,
a la vez que los impulsa a ser más activos y a generar propuestas en compañía del docente.

9. TODOS
Son partícipes dentro del
proceso de aprendizaje. El
profesor aprende a enseñar
y el niño juega para
aprender.

10. Con el juego…
◦ Interactúo
◦ El niño aprende a convivir con sus compañeros, a crear grupos para llevar a cabo las actividades
propuestas a lo largo de la clase y a trabajar en equipos para alcanzar una meta colectiva.

11. AMIGOS
Son el primer contacto que
tienen los niños con
personas ajenas a su
entorno familiar; con lo cual,
se da inicio a su vida social.

12. Con el juego…
◦ Comprendo el porqué y el para qué de las normas.
◦ Toda actividad lúdica posee una serie de reglamentos que son fáciles de recordar y de aplicar. El
niño entiende que las normas son importantes para el desarrollo de las actividades y para su
participación dentro del juego en equipo.

13. Las reglas
Permiten que los niños
jueguen en igualdad de
condiciones y que puedan
determinar que tipo de
acciones son validos o no.

14. ¿Por qué es
importante el
juego?
“… Porque no peleamos y
aprendemos las normas…”

15. ¿Por qué es
importante el
juego?
“…Porque juego con mis
compañeros y aprendo a
hacer caso…”

16. En conclusión.
◦ El juego es la herramienta didáctica por excelencia ya que, consciente e inconscientemente, los
niños aprenden a través de experiencias divertidas, haciendo uso de toda su creatividad para
solucionar problemas en equipo y respetando las normas durante el desarrollo de la actividad.